1、22 纪晓岚吟诗,,纪晓岚在清代被公认为文坛泰斗，学界领袖，一代文学宗师，在中国和世界文化史上是一位文化巨人。他一生诙谐、滑稽，机敏多变，才华出众，给后世留下许多趣话，素有“风流才子”和“幽默大师”之称。他是清代著名的学者、诗人、目录学家和小说家。,清初书法，由于康熙、乾隆等人的倡导，书法大多受赵孟頫、董其昌的影响，他的书法书写流利、圆融，显得雍容华贵，书法大小相兼，收放结合，疏密得体，苍劲多姿，是实用性和艺术性的完美结合。,xio mng d pn 拂晓 光芒 皇帝 河畔 y chu f bin 渔民 垂钓 重复 遍地,拂晓 光芒 皇帝 河畔 渔民 垂钓 重复 遍地,一,我会认。,ln wn
2、g l纪晓岚 渔 翁 鲤 鱼 go l qin篙子 摇撸 镶 嵌,,整体感知课文：,这篇课文出现了几个人物？,围绕着他们发生了一件什么事？,乾隆皇帝对这首诗作出怎样的评价？,一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。 一拍一呼复一笑， 一人独占一江秋。,秋江独钓图,好！好！好一幅“秋江独钓图”！好一个机智的纪晓岚啊！,诗文对照，读懂古诗。请学生再次读课文，找一找，画一画，哪几句话与诗一、二行对应，哪几句话与诗的三、四行对应。,只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。,只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动
3、也不动。,,一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。,篙 橹 渔舟， 长竿 钩。,只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。,一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。,只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。,不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。,不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦
4、草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。,一拍一呼复一笑，,一拍一呼复一笑，,不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。,一拍一呼复一笑，,不久，水面上的鱼漂晃动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。,一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。,只见江畔有一条小船,上面有个老渔翁,手持鱼竿,静静地垂钓。他目不转睛地看着鱼漂，一动也不动。,不久，水面上的鱼漂晃
5、动了一下，突然没入水中，老渔翁用力拉起鱼竿，钓上了一条活蹦乱跳的金色大鲤鱼。他高兴得拍着大腿，哈哈大笑。芦草中的水鸟都吓得拍翅起飞，扬起片片白色的芦花。,一拍一呼复一笑， 一人独占一江秋,,好！好！好一幅“秋江独钓图”！好一个机智的纪晓岚啊！,乾隆皇帝一连用了四个好，这四个好意思相同吗？,第一个好是称赞什么？第二个好是称赞什么？第三个好是称赞什么？第四个好在称赞什么？,这首诗之“绝”、“妙”。,纪晓岚才华横溢。,诗中有画的意境“美”。,纪晓岚的机智。,乾隆皇帝为什么会发出这样的赞叹？让我们读课文的第1、2自然段，将文中的古诗与第1、2自然段相对应的部分对照起来，好好体会一下“一人独占一江秋”的
6、意境“美”。,1、画面中有什么？,江面上荡漾着一叶扁舟，一位老翁悠闲自在地独自坐舟中垂钓。他静静地、静静地等待着。静寂的秋江，如血的夕阳，在这样的境界中，老翁已然忘我，深深沉醉，超然世外，天地之间唯我存焉，这情景如一幅静止的画面。突然！鱼儿上钩了，老翁喜极而拍，纵情大笑，刹那间，水响鱼跃，鸟飞花扬，沉静被打破了。,画面中有落日、波浪、水鸭、芦草、钟声。,2、让我们闭上眼睛想象一下,一人独占一江秋。,一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。 一人独占一江秋。,,一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。 一拍一呼复一笑， 一人独占一江秋。,请默读课文第35自然，感受纪晓岚的机智，体会作诗之“绝”、“妙”。,（
7、1）按理说，能诗能文的纪晓岚在这样富有诗意的情景下作一首诗并非难事，这一次有什么不同？自由读第3自然段，交流体会。,这一次乾隆是“故意为难”纪晓岚。,我会慌张、惶恐、不知所措、着急,（2）假如此时你身临其境，把自己当做文中的人物去感受你会怎么做?,（3）面对乾隆皇帝的故意为难，纪晓岚是怎么做的？,请同学们再次读课文，通过抓住人物的动作、揣摩人物的心理活动来体会。,“他在望什么？” “来来回回地走” “悠然吟唱”,他在观察，寻找写作素材，弄不好是要掉脑袋的。,他在抓紧时间思考，在心里打腹稿。,突出纪晓岚的才思敏捷、满腹经纶。,真是惊心动魄啊！读到这儿你想说点什么？,1、对随时可能发生的突发情况，我们要学会正确处理，遇事不慌，处变不惊。 2、我们应该知道生活与写诗作文有非常密切的关系，懂得只有善于观察、思考，才能灵活应变的道理。,好！好！好一幅“秋江独钓图”！好一个机智的纪晓岚啊！,,一篙一橹一渔舟， 一丈长竿一寸钩。 一拍一呼复一笑， 一人独占一江秋。,秋江独钓图,（清）纪晓岚,一字诗（清） 纪晓岚 一花一柳一石矶， 一抹斜阳一鸟飞。 一山一水一禅寺， 一林黄叶一僧归。,一字诗（清） 纪晓岚 一蓑一笠一渔舟，一杖长竿一寸钩。 一上一下一来往，一人独钓一江秋。,课后练习：,1、搜集有关纪晓岚的逸闻趣事读一读。,2、把纪晓岚吟诗这个故事讲给父母听。,,
