1、Unit 1 We have new friends.教案第三课时教学目标1.能听、说、认读 France, Germany 词汇。2.能够熟练地掌握句型：Where are you from?/ Where do you come from? Imfrom France./ I come from Germany. I like singing. 使学生灵活运用本课句型，学会介绍自己来自哪里，自己的喜好，并初步达到交流的目的。教学重点 1重点词汇：France, Germany2. 重点句型：Where are you from?/ Where do you come from? Im fr
2、om France./ I come from Germany. I like singing. 使学生灵活运用本课句型，学会介绍自己 来自哪里，自己的喜好，并初步达到交流的目的。教学难点重点句型：Where are you from?/ Where do you come from? Im from France./ I come from Germany. I like singing. 使学生灵活运用本课句型，学会介绍自己来自哪里，自己的喜好，并初步达到交流的目的。教学方法情景交际教学法、合作学习教学法教具准备1多媒体课件 Unit 1 Lesson 3。2教材相配套的教学录音带。3.卡
3、通单词卡片。课时安排1 课时教学过程Step1 热身 (Warm-up)1.师生问候，练习日常用语，复习上节课所学内容。让学生模仿 Betty 说出：Hello! Im Betty. Im eleven. I come from Australia.Step2 呈现新课 (Presentation)1.呈现图片，学习 France, Germany 两个词汇。教师领读，学生跟读，并理 解掌握这两个词汇。2.教师创设情境，先找一名学生和自己对话，做示范， 教师：Whats your name? 学生：Im Li Ming. 教师：Where are you from?学生：Im from Chi
4、na. 3.参照课件图片，让学生模仿对话:A: Where are you from ?B: Im from France.Where do you come from?A: I come from Germany.4. 呈现图片，问：What are they doing? 答：They are singing. 问：Do you like singing? 答：Yes,I like singing.5. 出示图片，示范一个较完整的自我介绍。Im Lucy. Im ten. I come from France. I like singing.Step3 趣味操练 (Practice)Pra
5、ctice new sentences . 请同学参照图片，充分练习本课的句型。找几组学生上 台表演，灵活运用本课句型，学会介绍自己来自哪里，自己的喜好，并初步达到交流的目的。Step4 课文学习(Text learning)1.Listening and reading听录音，跟读对话。 (使用学乐师生APP 录音，分享给 全班同学。)2.让学生表演课文对话。 Step5 Summary 会读、会说词汇：France, Germany句子：Where are you from?/ Where do you come from? Im from France./ I come from Germany. I like singing.Step6 Homework 1. 记忆本课所学的新单词 France, Germany. 使用 学乐师生APP 录音，分享给全班同学。 2.运用本课所学句型， 写一组介绍自己及他人的对话。板书设计Unit 1 We have new friendsLesson 3France GermanyA: Where are you from?B: Im from France.Where do you come from?A: I come from Germany.Do you like singing?B: I like singing.
