1、Unit 1 We have new friends.教案第二课时教学目标1.能听、说、认读 Australia, New Zealand 词汇。2.能够熟练地掌握句型：Hello, Im Betty. Im eleven. I come from Australia. 使 学生灵活运用本课句型，学会简单的自我介绍，并初步达到交流的目的。教学重点 1重点词汇：Australia, New Zealand2. 重点句型：Hello, Im Betty. Im eleven. I come from Australia. 使 学生灵活运用本课句型，学会简单的自我介绍，并初步达到交流的目的。教学难点
2、重点句型：Hello, Im Betty. Im eleven. I come from Australia. 使 学生灵活运用本课句型，学会简单的自我介绍，并初步达到交流的目的。教学方法情景交际教学法、合作学习教学法教具准备1多媒体课件 Unit 1 Lesson 2。2教材相配套的教学录音带。3.卡通单词卡片。课时安排1 课时教学过程Step1 热身 (Warm-up)1.Greetings教师：Hello, boys and girls.学生：Hello, teacher.教师：Whats your name?学生：Im Li Ming.教师：How old are you? 学生：Im
3、 eleven.教师：Where are you from?学生：Im from China. （由教师和一名学生对话交流，复习上节课句型。）Step2 呈现新课 (Presentation)1.呈现图片，让学生模仿 Amy 说出：Hello! Im Amy. Im eleven. I come from Britain.2. 继续呈现图片，学习 Australia, New Zealand 两个国家的单词。让学生观 看教学课件。教师领读，学生跟读，掌握这两个国家的单词。3.教师问：Whats the girls name? (Betty)Where is she from? (Austral
4、ia)How old is she? (Eleven)What does Betty say?让学生模仿 Betty 说出：Hello! Im Betty. Im eleven. I come from Australia.4. 以同样方法认识另一新朋友 Bill，巩固练习 Im Bill. Im twelve. I come from New Zealand. Step3 趣味操练 (Practice)Practice new sentences . 请同学参照图片，充分练习本课的句型。找几组学生上台表演，练习和运用自我介绍的简单用语。Step4 课文学习(Text learning)1.L
5、istening and reading听录音，跟读对话。 (使用学乐师生APP 录音，分享给 全班同学。)2.让学生表演课文对话。 Step5 Summary 会读、会说词汇：Australia, New Zealand 句子：Hello, Im Betty. Im eleven. I come from Australia.Step6 Homework 1. 记忆本课所学的新单词 Australia, New Zealand. 使用学乐师生APP 录音，分享给全班同学。 2.运用本课所学句型， 写几句话对自己简单的自我介绍。板书设计Unit 1 We have new friendsLesson 2Australia New ZealandIm Betty/ Bill.Im eleven/ twelve.I come from Australia/ New Zealand.
