语文乐园四教学目标1.积累好句，领会句子的表达方法。2.积累成语故事和古诗。3.充分发挥想象，锻炼学生的口头表达能力和书面表达能力。教学重点诵读古诗。教学难点习作。教学准备学生课前预习，教师制作课件。教学时数4 课时教学过程第一课时一、词语超市1.激发兴趣，准备复习会认、会写词。2.多种方式认读第一组词语。3.认读、练写第二组词语。可以听写检查，也可以做选词写话练习。二、金钥匙1.用课件出示句子：“他们像麻雀一样蹦蹦跳跳，一会儿用这只脚，一会儿用那只脚。 ”师：读一读，从这句话中你感受到了什么？2.生交流：体会到孩子们兴奋的心情，生活的无忧无虑。3.师：你是怎样体会到的？小结：描写人物要细致、生动。4.从课文张潇洒和暑假中，找出这类句子，领悟作者的表达方法。5.说话练习：给大家描述一个你熟悉的人。学生互相评价。三、成语故事1.默读短文。说说这个故事主要讲了什么？2.说说你对“桃李不言，下自成蹊”这个成语的理解。3.你还知道哪些成语故事？四、古诗诵读1.你知道刘禹锡的哪些诗？2.用课件出示乌衣巷及注释。3.生熟读古诗，根据注释理解诗意。4.交流，提出不懂的地方，老师加以点拨。5.从这首诗中你体会到什么？体会到乌衣巷今非昔比，发生了很大的变化，诗人对此发出无限感慨。6.有感情地读一读，背诵。五、布置作业搜集成语故事，准备开“成语故事会” 。
