1、Unit 5 Is this your schoolbag?学案第二课时一、学习目标1.掌握 dictionary, storybook, crayon 词汇。 2.能够熟练地掌握句型：Whose _ is this? Is this your _? Yes, it is./ No, it isnt. 能使用一般疑问句进行询问和作答。二、学习重难点1重点词汇：dictionary, storybook, crayon2重点句型：Whose _ is this? Is this your _? Yes, it is./ No, it isnt. 三、学习过程1. Greetings and re
2、vision. 2. 呈现图片，学习 dictionary, storybook, crayon 教师领读，学生跟读，并掌握这三个词。3.教师示范，引导孩子们学习句子，Whose _ is this? Is this your _? Yes, it is. / No, it isnt.4. 看图片，学对话。5. 操练，小组中操练对话，看哪个组又快又好。(使用学乐师生APP 录像，分享给全班同学。)6.听录音，跟读全部课文两遍。(使用学乐师生APP 录音，分享给全班同学。)7.总结和评价。总结这节课所学习的全部内容，单词和句型。 四、合作探究小组探究，感知内容。1.小组内和同伴交流书中难点，并对不懂的地方进行讨论，然后使用 学乐师生 APP 拍照记录不懂的知识。2.小组内讨论单词和句子的书写要求。3.小组内讨论四会单词的记忆方法，并比一比，背一背，看谁记得快。（以上兵教兵，兵练兵，兵强兵）五、展示交流1.细读对话，模仿人物的语气及感情色彩，和同伴排演，使用 学乐师生 APP 录像，然后上台展示。2. 创设情景，学生分小组展示 Whose _ is this? Is this your _? Yes, it is./ No, it isnt.重点句型。
