1、高考模式考试试卷解析版第 1 页,共 16 页融安县民族中学 2018-2019 学年高二上学期第二次月考试卷物理班级_ 姓名_ 分数_一、选择题1 质量为 m 的木块置于粗糙的水平面上,若用大小为 F 的水平恒力拉木块,其加速度为 a。当拉力方向不变,大小变为 2F,木块的加速度为 a,则Aa2a Ba=a CaI2;a、b、c 、d 为导线某一横截面所在平面内的四点,且 a、b、c 与 两导线共面;b 点在两导线之间,b、d 的连线与导线所在平面垂直。磁感应 强度可能为零的点是( )Aa 点 Bb 点 Cc 点 Dd 点 4 如图所示,竖直平行线 MN、PQ 间距离为 a,其间存在垂直纸面
2、向里的匀强磁场(含边界 PQ),磁感应强度为 B,MN 上 O 处的粒子源能沿不同方向释放比荷为 q/m 的带负电粒子,速度大小相等、方向均垂直磁场。粒子间的相互作用及重力不计。设粒子速度方向与射线 OM 夹角为 ,当粒子沿 =60射入时,恰好垂直 PQ 射出。则a b cdI1 I2高考模式考试试卷解析版第 2 页,共 16 页A从 PQ 边界射出的粒子在磁场中运动的最短时间为B沿 =120射入的粒子,在磁场中运动的时间最长C粒子的速率为 x-kwDPQ 边界上有粒子射出的长度为5 一匀强电场的方向平行于 xOy 平面,平面内 a、b、c 三点的位置如图所示,三点的电势分别为 10 V、17
3、 V、26 V。下列说法正确的是( )A电场强度的大小为 2.5 V/cmB坐标原点处的电势为 1 VC电子在 a 点的电势能比在 b 点 的低 7 eVD电子从 b 点运动到 c 点,电场力做功为 9 eV6 如图所示为一个质量为 m、电荷量为q 的圆环,可在水平放置的足够长 的粗糙细杆上滑动,细杆处于磁感应强度为 B 的匀强磁场中,不计空气阻力,现给圆环向右的初速度 v0,在以后的运动过程中,圆环运动的速度图象不可能是下图中的( )7 放在粗糙水平地面 上的物体受到水平拉力的作用,在 06s 内其速度与时间的图象和该拉力的功率与时间的 图象分别如图所示下列说法正确的是( )A. 06s 内
4、物体的位移大小为 30mB. 06s 内拉力做的功为 70JC. 合外力在 06s 内做的功与 02s 内做的功相等D. 滑动摩擦力的大小为 5NabMNdc高考模式考试试卷解析版第 3 页,共 16 页8 如图甲所示,不计电表对电路的影响,改变滑动变阻器的滑片位置,测得电压表 和 随电流表 的示数变化规律如图乙中 a、b 所示,下列判断正确的是( )图线 a 的延长线与纵轴交点的坐标值等于电源电动势图线 b 斜率的绝对值等于电源的内阻图线 a、b 交点的横、纵坐标之积等于此状态下电源的输出功率图线 a、b 交点的横、纵坐标之积等于此状态下电阻 R0 消耗的功率A B C D 9 示波管是示波
5、器的核心部件,它由电子枪、偏转电极和荧光屏组成,如图所示。如果在荧光屏上 P 点出现亮斑,那么示波管中的( )A极板 x 应带正电B极板 x应带正电C极板 y 应带正电D极板 y应带正电10如图所示,物块 A、B 叠放在粗糙的水平桌面上,从零开始缓慢增大的 水平外力 F 作用在 B 上,使 A 在 B 上的运动情况分为三段:0 t1 有时间内 A、B 都 保持静止,t 1t2 时间内 A、B 保持相对静止一起加速,t 2t3 时间段内 A、B 之间发 生相对运动。下列说法正确的是(设 A、B 之间的摩擦力为 f1,B 与水平桌面间的 摩擦力为 f2)At 1 时刻后 A 一直做匀加速运动,t
6、2 时刻后 B 一直做匀加速运动Bf 1 一直变大,f 2 始终不变C0t 1 时间 f1 为零,t 1t2 时间 f1 逐渐增大,t 2t3 时间 f1 不变D0t 1 时间 f2 一直增大,t 1t3 时间段内 f2 不变高考模式考试试卷解析版第 4 页,共 16 页11甲、乙两物体在同一直线上做直线运动的速度时间图象如图所示,则( )A. 前 3 秒内甲、乙运动方向相反B.前 3 秒内甲的位移大小是 9mC. 甲、乙两物体一定是同时同地开始运动D. t=2s 时,甲、乙两物体可能恰好相遇12如图所示,在 x 轴上的上方有沿 y 轴负方向的匀强电场,电场强度为 E,在 x 轴下方的等腰直角
7、三角形CDM 区域内有垂直于 xOy 平面向外的匀强磁场,磁感应强度为 B,其中 C、D 在 x 轴上,它们到原点 O 的距离均为 a。现将质量为 m、带电荷量为q 的粒子从 y 轴上的 P 点由静止释放,设 P 点到 O 点的距离为 h,不计重力作用与空气阻力的影响。下列说法正确的是A若 h= ,则粒子垂直于 CM 射出磁场B若 h= ,则粒子平行于 x 轴射出磁场C若 h= ,则粒子垂直于 CM 射出磁场D若 h= ,则粒子平行于 x 轴射出磁场13(2016河南郑州高三入学考试)如图所示,MPQO 为有界的竖直向下的匀强电场,电场强度为E, ACB 为光滑固定的半圆形轨迹,轨道半径为 R
8、,A、B 为圆水平直径的两个端点,AC 为 圆弧。一个质量14为 m,电荷量为 q 的带电小球,从 A 点正上方高为 H 处由静止释放,并从 A 点沿切线进入半圆轨道。不计高考模式考试试卷解析版第 5 页,共 16 页空气阻力及一切能量损失,关于带电小球的运动情况,下列说法正确的是( )A小球一定能从 B 点离开轨道B小球在 AC 部分可能做匀速圆周运动C若小球能从 B 点离开,上升的高度一定小于 HD小球到达 C 点的速度可能为零14在升降电梯内的地板上放一体重计,电梯静止时,某同学站在体重计上,体重计示数为 50 kg,电梯运动过程中,某一段时间内该同学发现体重计示数如图所示,已知重力加速
9、度为 g,则在这段时间内,下列说法正确的是A该同学所受的重力变小了B该同学重力大小等于体重计对该同学的支持力C电梯一定在竖直向下运动D电梯的加速度大小为 ,方向一定竖直向下15如图甲所示,地面上有一质量为 M 的重物,用力 F 向上提它,力 F 变化而引起物体加速度变化的函数关系如图乙所示,则以下说法中正确的是A当 F 小于图中 A 点值时,物体的重力 MgF,物体不动B图中 A 点值即为物体的重力值C物体向上运动的加速度和力 F 成正比高考模式考试试卷解析版第 6 页,共 16 页D图线延长线和纵轴的交点 B 的数值的绝对值不等于该地的重力加速度16一汽车从静止开始做匀加速直线运动,然后刹车
10、做匀减速直线运动,直到停止。下列速度v 和位移 x 的关系图像中,能描述该过程的是AB高考模式考试试卷解析版第 7 页,共 16 页CD17某电场区域的电场线如右图所示把一个电子从 A 点移到 B 点时,则( )A电子所受的电场力增大,电子克服电场力做功B电子所受的电场力减小,电场力对电子做正功C电子所受的电场力增大,电势能减小,动能增大D电子所受的电场力增大,电势能增大,动能减小18在地质、地震、勘探、气象和地球物理等领域的研究中,需要精确 的重力加速度 g 值,g 值可由实验精确测定,近年来测 g 值的一种方法叫“对称自由下落法”具体做法是:将真空长高考模式考试试卷解析版第 8 页,共 1
11、6 页直管沿竖直方向放置,自其中 O 点向上抛小球又落至原处所用的时间为 T2在小球运动过程中经过比 O 点高 H 处的 P 点,小球离开 P 点至又回到 P 点所用的时间为 T1,测得 T1、T 2 和 H,由可求得 g 为A. B. 218gT218HgTC. D. 2424二、填空题19如图所示, 在 xOy 平面的第象限内,有垂直纸面向外的匀强磁场,在第象限内,有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小均为 B。P 点是 x 轴上的一点, 横坐标为 x0。现在原点 O 处放置一粒子放射源,能沿 xOy 平面,以与 x 轴 成 45角的恒定速度 v0 向第一象限发射某种带正电的粒子。已知粒
12、子第 1 次偏转后与 x 轴 相交于 A 点,第n 次偏转后恰好通过 P 点,不计粒子重力。求:(1)粒子的比荷 ;qm(2)粒子从 O 点运动到 P 点所经历的路程和时间。(3)若全部撤去两个象限的磁场,代之以在 xOy 平面内加上与速度 v0 垂直的匀强电场(图中没有画出),也能使粒子通过 P 点,求满足条件的电场的场强大小和方向。20某待测电阻 Rx 的阻值约为 20,现要测量其阻值,实验室提供器材如下:A电流表 A1(量程 150mA,内阻 r1 约 10)B电流表 A2(量程 20mA,内阻 r2=30)C定值电阻 R0=100D滑动变阻器 R,最大阻值为 5E电源 E,电动势 E=
13、4V(内阻不计)F开关 S 及导线若干根据上述器材完成此实验,测量时要求电表读数不得小于其量程的 1/3,请你在虚线框内画出测量 Rx 的实验原理图(图中元件用题干中相应英文字母符号标注)。实验时电流表 A1 的读数为 I1,电流表 A2 的读数为 I2,用已知和测得的物理量表示 Rx=。21物理爱好者陈向阳同学,为了深入研究“动能定理或功能关系”,利用气垫导轨独立设计了如图甲所示的实验裝置。劲度系数 k=100N/m 的弹簧一端固定在导轨左端,右端紧靠质量 m=1kg 的滑块,但不连接。高考模式考试试卷解析版第 9 页,共 16 页测量遮光条的宽度 d;利用游标卡尺测量,示数如图乙所示,则
14、d=_mm。测量弹簧的压缩量 x:陈向阳同学打开气源,调节气垫导轨至水平,并使滑块悬浮在导轨上,向左推滑块使弹簧压缩 x,然后释放滑块,遮光条通过光电门的时间 t=1x10-3s,请你推断弹簧压缩量x=_。(弹性势能与压缩量的关系式 ,结果保留两位有效数字)三、解答题22某物理课外小组利用图(a)中的装置探究物体加速度与其所受合外力之间的关系。图中,置于实验台上的长木板水平放置,其右端固定一轻滑轮;轻绳跨过滑轮,一端与放在木板上的小滑车相连,另一端可悬挂钩码。本实验中可用的钩码共有 N=5 个,每个质量均为 0.010 kg。实验步骤如下:(1)将 5 个钩码全部放入小车中,在长木板左下方垫上
15、适当厚度的小物快,使小车(和钩码)可以在木板上匀速下滑。(2)将 n(依次取 n=1,2,3,4,5)个钩码挂在轻绳右端,其余 Nn 个钩码仍留在小车内;用手按住小车并使轻绳与木板平行。释放小车,同时用传感器记录小车在时刻 t 相对于其起始位置的位移 s,绘制 st 图象,经数据处理后可得到相应的加速度 a。(3)对应于不同的 n 的 a 值见下表。n=2 时的 st 图象如图(b)所示;由图(b)求出此时小车的加速度(保留 2 位有效数字),将结果填入下表。n 1 2 3 4 50.20 0.58 0.78 1.00(4)利用表中的数据在图(c)中补齐数据点,并作出 an 图象。从图象可以看
16、出:当物体质量一定时,物体的加速度与其所受的合外力成正比。高考模式考试试卷解析版第 10 页,共 16 页(5)利用 an 图象求得小车(空载)的质量为_kg(保留 2 位有效数字,重力加速度取 g=9.8 m/s2)。(6)若以“保持木板水平” 来代替步骤(1),下列说法正确的是_(填入正确选项前的标号)Aan 图线不再是直线Ban 图线仍是直线,但该直线不过原点Can 图线仍是直线,但该直线的斜率变大23如 图 所 示 , A、 B 间 存 在 与 竖 直 方 向 成 45斜 向 上 的 匀 强 电 场 E1, B、 C 间 存 在 竖 直 向 上 的 匀 强 电场 E2, A、 B 的
17、间 距 为 1.25 m, B、 C 的 间 距 为 3 m, C 为 荧 光 屏 。 一 质 量 m=1.0103 kg, 电 荷 量q=+1.0102 C 的 带 电 粒 子 由 a 点 静 止 释 放 , 恰 好 沿 水 平 方 向 经 过 b 点 到 达 荧 光 屏 上 的 O 点 。 若 在B、 C 间 再 加 方 向 垂 直 于 纸 面 向 外 且 大 小 B=0.1 T 的 匀 强 磁 场 , 粒 子 经 b 点 偏 转 到 达 荧 光 屏 的 O点( 图 中 未 画 出 ) 。 取 g=10 m/s2。 求 :(1)E 1 的大小(2)加上磁场后,粒子由 b 点到 O点电势能的
18、变化量。融安县民族中学 2018-2019 学年高二上学期第二次月考试卷物理(参考答案)一、选择题1 【答案】A 高考模式考试试卷解析版第 11 页,共 16 页【解析】由牛顿第二定律得: ,当力变为 2F 时, ,由于物体所受的滑动摩擦力: 相同,所以有: ,故 A 正确,BCD错误。2 【答案】BCD3 【答案】C4 【答案】BD【解析】粒子在磁场中运动过程中,洛伦兹力充当向心力,运动半径 因为所有粒子 和速度都相同,故所有粒子的运动半径都一样,当粒子沿 =60射入时,恰好垂直 PQ 射出,可得 ,故,解得 ,当粒子轨迹与 PQ 边界相切时,轨迹最长,运动时间最长,此时根据几何知识可得 =
19、120,此时是粒子打在 PQ 边界上的最低的点,故相对 Q 的竖直位移为 ,B 正确,C 错误;由于 v 一定,则弧长最短时,时间最短,根据分析可知当粒子沿着边界 MN 方向向上射入时最短,此时圆心在 MN 上,=30,所以 ,此时是粒子打在边界 PQ 的最上端,根据几何知识可得该点相对 O 点竖直位移为 ,故 PQ 边界上有粒子射出的长度为 ,A 错误,D 正确。5 【答案】ABD6 【答案】B7 【答案】ABC【解析】A 项:06s 内物体的位移大小 x= =30m故 A 正确B 项:在 02s 内,物体的加速度 a= =3m/s2,由图,当 P=30W 时,v=6m/s,得到牵引力 F=
20、 =5N在02s 内物体的位移为 x1=6m,则拉力做功为 W1=Fx1=56J=30J26s 内拉力做的功 W2=Pt=104J=40J所高考模式考试试卷解析版第 12 页,共 16 页以 06s 内拉力做的功为 W=W1+W2=70J故 B 正确C 项:在 26s 内,物体做匀速运动,合力做零,则合外力在 06s 内做的功与 02s 内做的功相等故 C正确D 项:在 26s 内,v=6m/s,P=10W,物体做匀速运动,摩擦力 f=F,得到 f=F= = 故 D 错误点晴:速度图象的“面积” 表示位移02s 内物体做匀加速运动,由速度图象的斜率求出加速度,26s 内物体做匀速运动,拉力等于
21、摩擦力,由 P=Fv 求出摩擦力,再由图读出 P=30W 时,v=6m/s ,由 F= 求出 02s内的拉力,由 W=Fx 求出 02s 内的拉力做的功,由 W=Pt 求出 26s 内拉力做的功8 【答案】C【解析】9 【答案】AC 10【答案】CD【解析】高考模式考试试卷解析版第 13 页,共 16 页11【答案】BD12【答案】AD 【解析】若 h= ,则在电场中,由动能定理得: qEh= mv2;在磁场中,有 qvB=m ,联立解得:r=a,如图,根据几何知识可知粒子垂直 CM 射出磁场,故 A 正确,B 错误;若 h= ,与上题同理可得:r= a,则根据几何知识可知粒子平行于 x 轴射
22、出磁场,故 C 错误,D 正确。【名师点睛】本题是带电粒子在组合场中运动的问题,要能熟练运用动能定理求得加速得到的速度,分析向心力来源,由牛顿第二定律求出磁场中轨迹的半径,再结合几何关系进行分析。13【答案】BC【解析】【名师解析】由于题中没有给出 H 与 R、E 的关系,所以小球不一定能从 B 点离开轨道,A 项错误;若重力大小等于电场力,小球在 AC 部分做匀速圆周运动,B 项正确;由于小球在 AC 部分运动时电场力做负功,所以若小球能从 B 点离开,上升的高度一定小于 H,C 项正确;若小球到达 C 点的速度为零,则电场力大于重力,小球不可能沿半圆轨道运动,所以小球到达 C 点的速度不可
23、能为零,D 项错误。14【答案】D 【解析】某时刻电梯中的人观察到体重计示数变为 40g kg,是物体对体重计的压力减小了,物体的重力没有发生变化,故 A 错误;该同处于失重状态,体重计对他的支持力小于该同学的重力,则该同学重力大小大于体重计对该同学的支持力,故 B 错误;电梯静止时,该同学对体重计的压力为 50g N;在某时刻电梯中的人观察到体重计的示数变为 40g N,对重物有:mg F=ma,解得: a=2 m/s2= g,方向竖直向下;则电梯的加速度大小为 g,方向竖直向下,电梯可能向下做加速运动,也可能向上做减速运动,故 C 错误,D 正确;故选 D。15【答案】AB 【解析】在 A
24、 点之前,物体的加速度为零,处于静止状态,拉力 F 小于重力,当地面对物体的支持力为零时,即刚要开始运动时,拉力等于重力,即 A 点的值等于物体的重力大小,AB 正确;从图象可知图线不是过原点的直线,故两者不成正比,C 错误;根据牛顿第二定律可得 ,即 ,所以纵截距的绝对值等于该地的重力加速度,D 错误。16【答案】 A高考模式考试试卷解析版第 14 页,共 16 页【解析】 匀加时根据速度位移关系 变形可得 ,匀减时变形为 ,根据指数函数图像特点可知,A 项正确。17【答案】C18【答案】B二、填空题19【答案】 (1)粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动,由牛顿第二定律得: RmvBq200解得
25、粒子运动的半径: qBmvR0由几何关系知,粒子从 A 点到 O 点的弦长为: R2由题意 OP 是 n 个弦长: 02x解得粒子的比荷: 0vm(2)由几何关系得,OA 段粒子运动轨迹的弧长是 1/4 圆的周长,所以: = R2粒子从 O 点到 P 点的路程:s=n = 420xnR粒子从 O 点到 P 点经历的时间:t 0vs0(3)撤去磁场,加上匀强电场后,粒子做类平抛运动,由得 方向:垂直 v0 指向第象限nBvE0220【答案】0tvx201tmqE21)(IrRox高考模式考试试卷解析版第 15 页,共 16 页(2 分)(4 分)21【答案】(1). 4.0 (2). 0.40【
26、解析】(1)由图知第 10 条刻度线与主尺对齐,d=3mm+100.1mm=4.0mm。(2)滑块通过光电门时的速度为: ,根据能量守恒得: ,即 ,代入数据解得: 。三、解答题22【答案】(3)0.39 (4)如图所示(5)0.45 (6)BC【解析】(3)因为小车做初速度为零的匀加速直线运动,故将(2,0.78)代入 可得 。(4)根据描点法可得如图所示图线(5)根据牛顿第二定律可得 ,代入 m=0.010 kg,n=1、2、3、4、5,以及相应的加速度求可得 。(6)因为如果不平衡摩擦力,则满足 的形式,所以故直线不过原点,但仍是直线,A 错误,B正确;随着 n 的增大,小车的总质量在减
27、小,故直线的斜率变大,故 C 正确。23【答案】(1)1.4 N/C (2)1.010 2 J高考模式考试试卷解析版第 16 页,共 16 页【解析】(1)粒子在 A、B 间做匀加速直线运动,竖直方向受力平衡,则有:qE1cos 45=mg解得:E 1= N/C=1.4 N/C(2)粒子从 a 到 b 的过程中,由动能定理得:qE1dABsin 45= mvb2解得:v b= =5 m/s加磁场前粒子在 B、C 间必做匀速直线运动,则有: qE2=mg加磁场后粒子在 B、C 间必做匀速圆周运动,如图所示,由动力学知识可得:qv bB=m解得:R=5 m【名师点睛】考查力的平行四边形定则,学会进行力的分解,理解动能定理与牛顿第二定律的应用,注意几何关系的正确性,同时掌握三角函数关系。