1、.课 时 教 学 笔 记第 2 周 第 2 课时 授课时间： 2015 年 3 月 日课题 M2U2 内容 教材 1113 页内容 课型 新授教学目标1 学习 picture，write，letter，colour 等单词和短语。2.能用 Im .ing 谈论自己正在做的事情;会唱本单元的英语歌曲“Im listening to music.” 3.能流利地朗读，对所学习内容能主动练习和实践。4.培养学生的合作意识，使学生拥有积极的学习态度。重点1.熟练掌握 p icture write letter colour 等单词。2.能听懂、会说、会读以下句子。Im writing a letter
2、.And Im drawing a picture. Im colouring the picture.难点能用英语谈论自己正在做的事情。关键乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教教师来源:学科网 ZXXK来源:学科网 ZXXK来源:学科网ZXXK来源:学.科.网computer , book , PPT教学准备学生 books环节时间 教学内容 师生活动 复案.一、3自主感受二、15自主 理解三、15 自主感悟四、7自主升华导入新授拓展回顾一、Warming up1. Greeting.2. To s ing a song.3. Describe pictu res: Practise “T
3、hats .Hes/Shes.Ask and answer:A:Whats he/she doing?B: Hes/Shes ing.二、Presentation1.Liste n and find What is Becky doing?2.Chant:3.重点操练1）放录音，学生指图跟读并做动作。听录音，请学生找出以 ing 结尾 的 writing, drawing, colouring，和动词原形比较，帮助学生注意其变化规律。然后请学生把动词短语补充完整并朗读。然后请同学们注意 Becky 是个女孩，并在这些句子前加 She is 并朗读。2）同桌间指图练习。3）指向听到的单词卡片。4.Do dialogue:A:Whats he/she/are doing?B: Hes/ShesIm ing.三、Practice1.Introdu ce yourself:2.Fr ee talk四.The end1 .Summary2. homework总结规律：设计意图：提高学生的听力水平，在充分听的基础上，不断思考，提高自身的听力水平，同时加强认读能力。.板书设计 板书： M2U2What are you doing?Imwriting a letter drawing a picture colouring the picture课后反 思.
