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第十五章药物疗法和过敏试验-单元达标复习.doc

上传人:scg750829 文档编号:9015128 上传时间:2019-07-20 格式:DOC 页数:3 大小:71.50KB
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资源描述

1、1日照市卫生学校课时授课计划编号 课程 护理技术 班级 授课日期_ _年 月 日授课教师 李锁芝 课题 第十章药物疗法和过敏实验技术 单元达标复习(8) 课型 理论实践 教/学活动 提问、答疑、 精讲、示教、讨论 课时 2 教学资源护理技术教材、山东三基训练 、ppt vcd 等 教学重点和难点 1、药物疗法 2. 过敏试验法 4.过敏反应的预防及护理 课时目标单元达标 教学过程: 组织教学: 1 分钟 复习本章内容:重点、难点精讲巩固。操作技能观看 vcd、实践练习巩固。知识点做题巩固。达标复习题:第十八章 药物疗法一、选择题1.在下列给药途径中,发挥药效最快的给药途径是: A.口服 B.皮

2、下注射 C.吸入疗法 D.肌内注射 E.静脉注射 2.皮内注射进行药物皮肤试验时,选择前臂掌侧下段是因为该处: A.皮肤较薄、肤色较淡 B.无大血管 C.离大神经远 D.皮下脂肪薄 E.操作较方便 3.服磺胺药物需多饮水的目的是: A.避免结晶析出堵塞肾小管 B.避免损害造血系统 C.减轻服药引起的恶心 D.避免影响血液酸碱度 E.增加药物疗效 4.无痛注射方法中,哪项是不正确的: A.解除病人思想顾虑,分散注意力 B.进针要快 C.拔针要快 D.推药液慢 E.先注射刺激性强的药液,再注射刺激性弱的药液 5.两岁以下婴幼儿肌内注射时最好选用: A.臀大肌 B.前臂外侧 C.股外侧肌 D.上臂三

3、角肌 E.臀中肌、臀小肌 6.皮内试验过程中,下列哪项是错误的: A.无菌操作 B.针尖与皮肤呈 5角刺入 C.严格核对 D.拔针后用无菌棉签按压针眼 E.用70%乙醇消毒皮肤 27.以联线法取肌内注射部位的定位法是: A.髂嵴与脊柱联线外 1/3 处 B.髂嵴与尾骨联线外 1/3 处 C.髂前上棘与脊柱联线外 1/3 处 D.髂前上棘外侧三横指处 E.髂前上棘和尾骨联线外上 1/3 处 8.灭菌注射器及针头哪部分手可接触: A.针尖 B.针梗 C.活塞 D.针栓 E.乳头 9.皮下注射时,针头与皮肤的角度为: A.1520 B.50 60 C.2025 D.90 E.30 40 10.肌内注

4、射时,为使臀部肌肉放松,应采取的姿势为 : A.侧卧位,下腿伸直,上腿稍弯曲 B.俯卧位,足尖相对,足跟分开 C.俯卧位,足尖分开,足跟相对 D.坐位,腰背前倾 E.站立位,身体需挺直 11.青霉素过敏性休克抢救时,首选药物是: A.盐酸肾上腺素 B.盐酸异丙嗪 C.去甲肾上腺素 D.异丙肾上腺素 E.盐酸麻黄素 12.表示饭后的外文缩写的正确写法是: A.hs B.ac C.pc D.sos E.Co 13.同时服用下列药物,最后服用的是: A.维生素 B1 B.复方阿司匹林 C.麦迪霉素 D.硫酸亚铁片 E.止咳糖浆 14.下列哪种病人给药时须将药研碎溶解后用: A.鼻饲病人 B.发热病人

5、 C.禁食病人 D.腹泻病人 E.呕吐病人 15.药物保管原则中,下列哪一项不妥: A.药柜宜放在光线充足处 B.由专人保管,定期检查 C.内服药与外用药应分别保管 D.麻醉药应加锁 E.瓶签模糊的药物应认真核对 16.可靠而普遍采用的青霉素试验方法是: A.粘膜试验 B.快速试验 C.划痕试验 D.皮内试验 E.口含试验 17.小儿头皮静脉的特点错误的是: A.微蓝色 B.无搏动 C.不易滑动 D.不易压瘪 E.管壁薄 18.需混合注射几种药物时,首先应注意: A.药物有无配伍禁忌 B.药物的有效期 C.安瓿有无裂痕 D.药物的刺激性 E.各种药物浓度 19.静脉注射中发现病人注射局部肿胀、

6、疼痛,抽有回血,其原因是: A.针头穿透血管壁 B.针头斜面一半在血管外 C.针头刺入过深,药物注在组织间隙 D.针头3穿过血管壁 E.针头斜面紧贴管壁 20.对破伤风抗毒素过敏试验阳性病人的处理是: A.不能注射,需要改医嘱 B.将破伤风抗毒素分 4 等份,分次注射 C.将破伤风抗毒素分 5 等份,分次注射 D.将破伤风剂量逐渐递减分次注射 E.将破伤风抗毒素剂量逐渐递增,分次注射 二、填空 1 过敏反应的临床表现_,_,_,_。 2.三查_,_,_七对_,_,_,_,_,_,_.。 3 常用的注射法_,_,_,_,_。 4 给药的途径_,_,_,_,_。 5 药物的种类_,_,_。 三、名词解释 1 皮内注射 2 皮下注射 3 肌内注射. 四、简答题 1. 简述静脉注射失败的常见原因? 2. 简述药疗的原则? 3. 青霉素过敏性休克的急救措施有哪些? 授课计划(底页)评价及反馈 1. 评价方式:提问 理论考核 讨论、 观察2. 反馈信息:3.补救方式教学后记复习题达标预习提示单元达标复习。

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