1、Page 1 of 7.轻松应对普通话水平测试之技巧谈一、了解测试的基本要求和评分办法第一题:占 10 分。要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣 0.1 分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣 0.05 分。声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到 10 次则按实际量化，超过 10 次则按一个调型一次性扣 0.5分。应试者如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题要求在 3 分钟 内读完题，超时 1 分钟内扣 0.5 分，1 分钟以上扣 1 分。在 测试实 践中，我们发现此题失分严重的是上声声调的字，失误原因往往是把上声字的调值读成 21 或 2142
2、。第二题:占 20 分。要求读出音变。应试者如有声韵调，轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣 0.2 分，缺陷扣 0.1 分。声调的缺陷 10 次以内量化扣分，每个调型超过 10 次按系统一次性扣 0.1分。应试者读题时如有口误，可以重读一次，测试员按第二次发音评判。此题限时 3 分钟，超时 1 分 钟内扣 1 分，1 分钟以上扣1.5 分。此 题应注意末尾是上声的音节，例如“调整”，应试人往往把后一音节的声调读成半上(调值 21)。另外要注意不要把儿化词Page 2 of 7.的“儿”单独念成一个音节，如“ 好玩儿” 不应读作 hao wan er 而应读作 hao wan r。第三题:占 3
3、0 分。语音错误每个音节扣 0.1 分，漏字、添字、回读每个音节扣 0.1 分。不同程度地存在方言语调酌情扣 0.5-3 分，语速过快或过慢扣 1 分，停顿不当每次扣 0.5-1 分。限时 4 分钟，超时 30 秒以上扣 1 分。此题要注意准确熟练。因为按规定，停顿、断句、语速不当均被扣分，而不熟练造成的漏字、添字、回读同样被扣分，每漏一字或添一字或回读一字都相当于读错一个字，这些失误对成绩的影响较大，扣分点也较多，况且它毕竟是有文字凭借的作品，应作重点练习。而且朗读水平提高了，同样可以促进口语水平的提高。根据语音失误的多少和方言语调程度的不同，语音面貌评分时按六档评判。一档:28-30 分。
4、要求:语音标准，无系统性的语音错误和语音缺陷，语音错误在 3 次以下，限于异读词和多音字的错误，不能有方音性质的错误:在二档 25-27。要求:语音错误在 10 次以下，偶有方音显露。存在非系统性的个别的方言性质的语音错误，或一至两类系统性的语音缺陷。三档:22-24 分。语音错误在 11 一 15 之间，略有方音。存在一类或两类系统性的语音错误，曾或存在三类系统性的语音缺陷。四档：16-21 分。语音错误在 16-25 之间，方音明显。存在一类或两类以上系统性的语音错误，可评该档上段，存在三类语音错误，且次数在 25 次左右，则评该档下段。五档:l3-15 分。语音错误超过 26 次，方音较
5、重，存在三类以上系统性语音错误，或明显缺少一类以上普通话特有而方言里没有的音，声韵调发音有较重的方言色彩。六档:10-12 分，语音错误在 30 次以上，方音浓重，声韵调发音方言成分较多，但基本是普通话。在实际测试中，大多数人的语音面貌一般被评为三档或四档。Page 3 of 7.说话是四项测试内容中难度最大的一项。对于母语是方言的应试人来说，说话时既要表达流畅，又要语音标准，的确不易。建议注意下列几点: 1.避免方音，力求 规范。要在平时多下功夫，尽可能用普通话交谈，在不断实践中提高发音水平，减轻方音影响，同时纠正方言中的用词和语法习惯。2.统观话题，把握类型。50 道说话题目多和日常生活有
6、关，不外乎叙事、记人、议论、说明等体式。在练习中将话题分为几大类，内容相当的可以互相通用，这样有目的地准备十多篇话稿，将会起到事半功倍的效果。3.精选题 材，善用短句。选材时，应选取自己非常熟悉且不会引起情感起伏太大的题材。因为此题重点是测查普通话语音面貌，如果说话时忽悲忽喜，情感大起大落，往往会因情绪激动而影响表达的流畅和语音的标准度。另外，说话时要尽量避免使用长句，因为在口语中，无论说话人还是听话人都不容易非常准确地发出或接收长句信息，句子太长，容易听头不知尾或听尾忘了头。4.注意篇幅，算准时间。说话题要求讲足 3 分钟，我们可以据此来确定话稿的篇幅;一般讲话速度为每分钟 170-230
7、字，因此话稿为五六百字比较合适。对于口语水平较高的人来说，我们建议只写提纲，练习时围绕提纲叙说:而口语水平较差者，我们提倡将话稿按规范的普通话口语表达习惯写好成文，然后反复练说。Page 4 of 7.二、学习基本的语音知识，了解方言特点及其与普通话的对应规律。普通话语音的基础知识包括:声母、韵母、声调、音变等。有些人认为，掌握语音知识是语音教师的专业需要，一般人不需要掌握，这是外行话。语音知识的欠缺，只能让学习者在后来的学习中花费更多的精力。三、了解测试的一般程序，掌握基本的应试技巧普通话测试的一般程度是:进入试场后，出示准考证，并抽一张说话朗读题签，备测十分钟。备测时，应采用倒序法，按四三
8、二一的顺序准备。首先根据题签确定说话题，然后围绕话题默说一遍，接着轻声朗读相应的作品(切勿交叉选题)。普通话水平测试的四个项目是有机的整体，从理论上讲，其难度和分数比重是依顺序递增的，后项是前项的深化和发展，前项是后项的基础和前提。因此，练习时，应循序渐进，不能急躁冒进，更不能因为前面的内容占分少而轻视或放弃。实际上，前三题因为有文字凭借，故速成训练效果较好，只要强化训练二十天左右，一般可提高六、七分，甚至更多，但如果单纯训练说话题，要想在一两个月内提高两三分却很难。当然，应试者最好是参加系统的学习，掌握正确的方法和步骤，反复强化训练，才能达到理想的效果，取得良好的成绩。Page 5 of 7
9、.四、要学好普通话的几条要领：第一，学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止。第二，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就是暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。第三，不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。尤其要注意一些字的多音与多义等。第四，纯属我个人的经验，也是最傻而最有效的方法，就是读辞典，翻开现代汉语辞典，一字一字、一词一词、一句一句、一页一页地朗读，极为有效。从这里，我受益不浅。第五，坚持用普通话进行日常会话。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境
10、中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。Page 6 of 7.五、应对普通话水平测试一些简便实用的方法很多人在参加普通话水平测试的过程中由于心理状态不好，不能正常发挥出自己的普通话水平，留下许多遗憾。比如：读字词时把本来很熟悉的字词误读了；读文章时结巴、重复、漏字添字；说话时没有思路，想一句说一句，说说停停，总也挨不够“漫长的三分钟”。于是，如何调整心态，轻松应考，便成了各位应试人必须面对的一道难题。在此提供一些简便实用的方法，希望对克服这道难题有所帮助。（一）、认
11、真准备，具备实力造成应试人心情紧张的根本原因，恐怕首先是因为考前准备不充分，心理没底儿。克服这种心理状态的唯一办法就是平时多下点儿工夫，时时刻刻关注自己的普通话水平，利用一切机会学习普通话。具备了充足的实力，自信就有了，紧张心理就自然消除了。（二）、调节气氛，轻松应考具体做法是： 1、找个机会了解一下普通 话水平测试的全过程，做好相应准备；不要因为某个环节出现了和预想的情况不一致时使自己手忙脚乱无所适从。 2、以平静的心 态对待说话题目的抽Page 7 of 7.签，不用抱侥幸心理，认为抽到自己想要的签就会超常发挥。其实，每个签的题目难度差别并不大，关键还是要准备全面，胸有成竹。（三）、利用规则，减少失误1、 读 字词时 ，如发现错读误读 ，不要轻易放弃，按规则是可以更正的。读双音词时，如果其中有一个字不认识，不要整个词都不读。双音词的每个音节独立计分，读对哪个字都能得到一半分。2、 读 文章 时，发现 某字错读或漏读，按规则，不能重读整个句子。3、 说话 要 说自己熟悉的事情，不必刻意追求句子是否优美，故事是否生动有趣；不要时时看手表，担心三分钟到了没有。在整个测试中，每一项测试内容都有相应的测试规则，应试人在测试前应该充分掌握这些规则，避免不必要的失误。
