1、1正比例和反比例课题 复习正比例和反比例 备课人知识目标 理解正比例和反比例关系的意义能力目标 培养学生概括的能力，指导并发展学生的有序思维。教学目标 情感目标 培养学生自主参与的意识和主动探究的精神。教学重点 运用比例解决有关问题教学难点 区分正比例与反比例主要教法 自主、合作、探究教学媒体 多媒体正比例和反比例综合习题一、判断下面各题中的两个量是否成正比例，是的打“” ，不是的打“” 。1、汽车行驶的路程和时间。( )2、人的年龄和身高。( )3、 x 与 y 的比值是 ， x 与 y。( )154、被除数一定，除数和商。( )5、做一项工程，工作效率与完成的时间。( )二、根据下面的关系
2、式，说出哪种量一定，哪两种量成正比例。1、总价单价数量。( )一定，( )和( )成正比例。2、长方形面积底高。( )一定，( )和( )成正比例。3、 xyz。( )一定，( )和( )成正比例。4、铺地面积方砖面积方砖块数。( )一定，( )和( )成正比例。5、路程速度时间。( )一定，( )和( )成正比例。2三、根据表中两种量相对应的比值，判断它们是不是成正比例，并说明理由。面粉的袋数(袋) 1 2 3 4面粉的总重量(千克) 25 50 75 100铁的重量(千克) 7.8 15.6 23.4 31.2钢铁的体积(m 3) 1 2 3 4四、小英和妈妈的年龄变化情况如下，把表填写完整。小英的年龄/岁 6 7 8 9 10 11妈妈的年龄/岁 30 31 ，母女的年龄成正比例吗？为什么？课后反思
