1、史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 小学生创新教育心理,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 创新与创造,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ (creativity)可以指一种行为（创造行为）；也可指一种心理过程（创造心理）；又可指一种能力（创造力）；还可指一种品质（创造性）。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 创造的最核心内涵是产生新的精神或物质产品。P164定义,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 新颖性和独特性 价值性,史上最快最全的网络文档批量下载
2、、上传、处理，尽在：http:/ （二）创新与创造的关系,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 是一种否定旧事物的能力 是一种善于捕捉新因素的能力 是一种善于分解组合的能力,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 与知识技能的关系 与人格的关系 成就动机,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 创造力高的人，智商多在100-130之间； 智力高的人未必都有高创造力。,返回,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 1、好奇心强、兴趣广泛，思维灵活，喜欢钻研一些抽象问题；2、自信心强，看问题常有自己独
3、到见解，不满足于书本知识和教师讲解； 3、独立性强，常独自从事活动，对自己的事有较大责任心； 4、有较强的主动性和较少的禁止性，对新信息的接收抱开放心态； 5、有较强的坚持性和恒心；6、对未来有较高的期望与抱负，希望能面对更复杂的工作，能摆脱传统和习俗，不怕风险和压力。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ （谢光辉，张庆林，1995）,与一般大学生相比，大学生创造者在以下方面表现出明显差异：低乐群性高敏感性高独立性高自律性,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 不同点,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 爱因斯坦
4、 对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。 爱因斯坦,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 数学：30-34 物理：30-34 实用发明：30-34 医学：30-39 植物学：30-34 心理学：30-39,生理学：36-39 声乐：30-34 歌剧：35-39 诗歌：25-29 小说：30-34 哲学：35-39 绘画：32-36 雕刻：35-39,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ B爱情故事 扑克牌 别针,太阳光线 夕阳 日本国旗 希望,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/
5、梦 休息 疲劳,罗马字母 早稻 战争 厕所,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 人脸 蛇 进步发展,鸟 和平 黄昏 天空,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 钻石 怪兽利齿 降落伞,花瓶 地图 接吻 臀部,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 四阶段论 五阶段论,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 孕育（酝酿）阶段 明朗（顿悟）阶段 验证阶段,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ ：昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路，此第一境也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔
6、悴，此第二境也；众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，此第三境也。” B,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 创新的心理基础,一、创造性思维在创新活动中的作用（一）什么是创造性思维creative thinking 以新颖、独创的方式解决问题的思维。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 后来托伦斯(E.P.Torrance)又增加了一个精密性特征,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 把你所想到的白色柔软而且能吃的东西的名称都写出来。每个答案算1分。05分表示创造力低；610分中等；而10分以上则表明你的
7、创造力很高。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 创造性思维思维对象 现实中存在的事物 现实中不存在的事物 思维内容 本质属性和内在联系 对事物分解组合思维功能 更适应现实环境 使环境更适合主体,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 含义个体对头脑中的已有表象经过思维加工产生新形象的过程。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 爱因斯坦,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 再造想象是根据现成的描述而在大脑中产生新形象的过程。 再造想象的条件： 对词语、符号或实物标志的正确理解； 有丰富的
8、表象储备。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 分解式想象 填充式想象 置换式想象 取代式想象,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 无理性 突破性 无限性 自然性,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 相似联想 对比联想 因果联想,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 非逻辑性的主要表现逻辑思维使个体思维具有准确性、严密性和条理性；非逻辑思维则突出了灵活性与独创性。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 突发性与基础性的统一 情境性与准备性的统一,史上最快最全的
9、网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 史书上说西汉时有个叫马融的人勤奋好学。一次，他梦见自己走入了一片树林，看到四处花团锦簇，就摘而食之。次日一觉醒来，再读天下文章词句，无所不知，被时人称誉为“绣囊”。于是后人就用“梦花”一词来比喻文思大进。 梦笔生花 相传唐代大诗人李白曾梦见自己所用的笔头上生花，从此才情横溢，文思潮涌。这便是今人常说的“梦笔生花”一词的来历。,返回,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 通过求异思维摆脱定势和功能固着的影响 注意接受原型启发和语言启发 适当自我调节，捕捉最佳时机 随时做好记录,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，
10、尽在：http:/ 小学生创新心理与教育,一、小学生创新心理的发展（一）小学生创新类型的发展1. 由自发创造向理性创造过渡2. 由潜在的创造力向现实的创造力过渡,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 创新心理活动的方向和成果（三）小学生创新心理结构和成分的发展,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 陶先生说，“有了这六大解放，创造力才可以尽量发挥出来”。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 社会环境2. 家庭环境3. 学校环境,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 为创造力提供大量机会：安
11、排新颖性的工作，提出要求创造性思维才能解决的问题，采用专门用以改善创造力的策略。 重视独特的问题、想法和解决办法：创造性的学生会察觉教师所忽视的关系，教师应对他们的答案予以反应，而不是轻率地忽略。 ,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 营造一种非评价的、安全的气氛：教师经常性的评价使得学生害怕冒险表达自己的想法，从而阻碍了创造性的发挥。 避免同伴的品头论足（评论性评价）：让学生提出其他的可能性，而不是其缺点，鼓励创造性或富于建设性的同伴评价。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 避免提供限制思维的例子或模式：给定的模型或例子常会造成学生们
12、难以打破的心理定势，他们可能认为模型是唯一“正确”的作品，不敢再创新。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 教学目标以能力培养为主 采取多向信息传递、师生互动的教学方法 营造生动活泼、主动探索的课堂气氛。 建立新型师生关系 重视实践活动,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ ，具有与学生们一起共同学习的态度，能有效创设出良好的学习环境。,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 允许大胆猜想 注重发散性提问 提倡一题多解,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 激疑 辩疑 释疑 存疑,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 叙述性提问 说理性提问 发散性提问,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/ 保护学生的创造欲 消除学生对错误的畏惧心理 提倡独立性、培养自信心 培养广泛兴趣爱好 宽容张扬个性者,史上最快最全的网络文档批量下载、上传、处理，尽在：http:/
