1、WTE 教材教学要求 香港朗文小学英语 1A 教材教学内容 教材单元 学习内容 语法知识 重难点指数第一单元各种打招呼的方式 询问姓名和年龄 辅音字母 c / k、g 的发音句子开头和句中人名字母的大写特殊疑问词的用法 第二单元学校里不同职务的人的称呼 向他人介绍自己的朋友或老师辅音字母 m、n 的发音人称代词的用法is / am / are 的用法 第三单元 学习用品的名称 描述自己和他人文具用品的数量辅音 字母 b、p 的发音名词的单复数形式 have / has 的用法 第四单元 校内设施的名称听懂并正确回应老师的不同指令辅音字母 d、t 的发音 指令性语言 动词和介词的搭配第五单元 身
2、体部位介绍他人并对他人特征进行描述 元音字母 i 的短音发音 形容词，形容词性物主代词的用法 第六单元 动物名称表达自己的喜好元音字母 a 的短音发音指示代词 this / that 以及复数形式these / those 的用法 第七单元 水果名称11-20 的数字 辅音字母 f、v 的发音 不定冠词 a / an 的用法 There be 句型的用法 香港朗文小学英语 1B 教材教学内容 教材单元 学习内容教材单元 学习内容 语法知识 重难点指数第一单元 常见玩具名称对物品的颜色进行描述元音字母 e 的短音发音 连词 and 的用法It is 与 They are 的用法 复习 is /
3、are & have / has第二单元 各类衣服的名称询问和表达某物是某人的字母 s 以及字母组合 sh 的发音 名词所有格 Is this 与 Are these 的用法 一般疑问句的肯定和否定回答第三单元 公园里的动植物和各类设施的名称观察并表达物体的位置 元音字母 u 的短音发音 定冠词 the 与不定冠词 a / an 的用法 方位介词 in,on,under,near 的区别 特殊疑问词 where 的用法第四单元 常见动物园里的动物名称 询问并回答关于动物的数量辅音字母 z 的发音 特殊疑问词 How many 的用法 代词 Some，all 的用法第五单元 常见动作及其现在分词
4、形式 询问并回答某人正在做什么辅音字母 l、r 的发音 现在进行时态 复习人称代词第六单元 更多常见动作及其现在分词形式 表达不同人正在做不同的事情 辅音字母 w 和字母组合 wh 的发音巩固复习现在进行时态复习介词 第七单元 感觉、感受类及食品饮料类词汇询问他人的感受，并提出建议元音字母 o 的短音发音 一般疑问句 Lets 句型的用法 香港朗文小学英语 2A 教材教学内容 教材单元 学习内容 语法知识 重难点指数 第一单元 常见公众地点的名称 公共场合标志牌的介绍 字母组合 ar 的发音 祈使句的肯定和否定表达 动词短语 第二单元 发生在公共场合的动词和动词短语 公众场合的行为举止要求 字
5、母组合 a_e 的发音 情态动词 must / mustnt 的用法 介词 at，on，in 的用法 第三单元 常见食物名称 区分可数与不可数名词 字母 j 和字母组合 ch 的发音 可数与不可数名词 There be 句型 一般疑问句以及肯定和否定回答 第四单元 更多食品类名称 询问和表达对食品的喜爱 字母组合 i_e 的发音 Do you like./ Would you like.的用法 and / or 的用法 第五单元 不同商店的名称 商场文化以及楼层表达的文化差异 字母组合 ea / ee 的发音 Is there 引导的一般疑问句以及回答 序数词 第六单元 常见的公共、购物、娱乐
6、等场所名称 询问和告知某地点的具体位置 辅音字母 c 在 e/i/y 和 a/o/u前的不同发音 更多的方位介词 询问和指明方向 第七单元 常见的动物名称 对事物的外形和特点进行描述 字母组合 o_e 的发音 第三人称单数 表示事物特征的形容词 复习 have / has 的用法 下载文档到电脑，查找使用更方便1 下载券 7 人已下载 下载还剩 5 页未读，继续阅读定制 HR 最喜欢的简历我要定制简历香港朗文小学英语 2B 教材教学内容香港朗文小学英语 2B 教材教学内容 教材单元 学习内容 语法知识 重难点指数 第一单元 日常家务劳动的动词短语 第三人称单数的一般疑问句和陈述句 字母组合 a
7、y 的发音 一般现在时 一般现在时和现在进行时的区别 第二单元 表示行为规范的单词 星期的全称和缩写形式 字母组合 th 的清辅音发音 第三人称单数的肯定句和否定句 第三人称单数动词的变化规则 第三单元 交通工具名称 用不同的特殊疑问词提问 字母组合 tr / dr 的发音 复习 where / how / what 等特殊疑词的用法 区分介词 on in by 的用法 第四单元 职业名称 询问和表达家庭成员的职业 字母组合 th 的浊辅音发音 Do / does 的用法 How many / How 的用法 and / or 的用法 第五单元 关于课外活动的动词短语 询问和表达日常的活动安排
8、 字母组合 cr / gr 的发音 What do / does .的用法 根据答句写问句 巩固复习方位介词 第六单元 一天中经历的不同活动的动词词组 询问他人作息与活动的时间安排 字母组合 or 的发音，并对比元音 o 的发音 What / What time 的区别 介词 in at 的用法 第七单元 与季节和天气相关的形容词 更多的衣物名称 字母组合 oa / ow 的发音 形容词 介词 in 的用法 香港朗文小学英语 3A 教材教学内容 教材单元 学习内容 语法知识 重难点指数 第一单元 学习月份和日期的表达 对节日或活动的时间进行提问并回答 字母组合 ir 的发音 基数词和序数词 表
9、示不同时间的介词 in / on / fromto 第二单元 关于业余爱好的动词和动词短语 询问和表达个人和他人的业余爱好的 字母组合 ng 的发音 like + -ing 的用法 一般现在时的第三人称 复习介词的用法 第三单元 运动类的动词短语 询问和表达个人和他人某方面的能力 字母组合 oi / oy 的发音 情态动词 can / cant 的用法 连词 and / or / but 的用法 第四单元 户外活动的动词短语 询问和表达户外活动意愿 字母组合 nt / nd 的发音 Where & What 的用法 want to 的用法 巩固复习情态动词、助动词和系动词 第五单元 常见的零食
10、和点心名称 对价格进行提问和回答 字母组合 er 的发音 食物类不可数名词的数量表达 How much 的用法 第六单元 日常衣物类名称 选择自己想要的物品 字母组合 tr / tw 的发音 百以上的数字表达 How much & How many的区别 Which one(s)的用法 第七单元 日常生活用品名称 对物品的特征和位置进行描述 字母组合 sm / sw 的发音 感官动词 it/ them 的用法 介词的复习 香港朗文小学英语 3B 教材教学内容 教材单元 学习内容 语法知识 重难点指数 第一单元 日常生活中应该做和不应该做的事 表达自己对某件事情赞同或反对的态度 字母组合 ook
11、 的发音 人称代词的主格和宾格在句子中的指代和使用 第二单元 学校各学科的名称 表达自己喜欢的学科和擅长做的事 描述班级中各个同学所坐的位置 字母组合 oom 的发音 方位介词 be good at 的用法 第三单元 蔬菜和调味料的名称 询问和表达食物的存在状态 字母 y 的发音 There be 句型的肯、否定和疑问形式 some / a lot of 的区别 any 的用法 第四单元 常见菜肴的英文表达 对某种菜的味道进行提问并回答 字母组合 all 的发音 What do / does 的用法 too / either 的用法 第五单元 一些描述简单动作的动词 描述学校活动内容和结果 字
12、母组合 st 的发音 一般过去时态 Be 动词 am, is, are 的过去式 规则动词的过去式形式 第六单元 一些可以作为礼物的物品名称 关于生日主题的对话 字母组合 ew 的发音 不规则动词的过去式形式 一般过去时的特殊疑问句形式 人称代词宾格的搭配使用 第七单元 中西方节日名称 了解各个节日对应的活动 字母组合 gh 的发音 一般过去时的一般疑问句 What / Where / How many的用法 介词 at on in 的区别和用法 香港朗文小学英语 4A 教材教学内容 教材单元 学习内容 语法知识 重难点指数 第一单元 向朋友作自我介绍的基本信息（姓名、电话、住址、爱好、生日、
13、e-mail 等） 各类特殊疑问词的不同用法 关于住址的表达和信封写法的中西方文化差异 第二单元 同学朋友之间外貌特征、性格爱好的对比 相同点和不同点的比较 形容词的规则比较级变化及运用 第三单元 一些常见食品的名称 对食物的口味、价格、受欢迎程度、是否健康等方面进行比较 不可数名词的数量表达 多音节形容词的比较级 第四单元 拓展食物的名称和类别 学会礼貌的选择食物及表达食物的口味 选择疑问句 What / Which 的用法 第五单元 表示人物性格特征的形容词 对身边人的性格特征进行描述 形容词的最高级变化规则及运用 第六单元 业余时间里开展的活动名称 表达各种活动开展的频率 形容词不规则的
14、比较级变化 频度副词 第七单元 一些表示日常生活行为的动词短语 回忆小时候会做的和不会做的事情 when 引导的时间状语从句 反身代词的意义与用法 第八单元 学习一些以前的物品和游戏名称 将几十年前的生活状况和现在进行对比 Was / there & Did 的用法 Anybody / Nobody / Everybody 的用法 香港朗文小学英语 4B 教材教学内容 教材单元 学习内容 语法知识 难度指数 第一单元 了解卡通电影文化 询问对电影的喜欢程度，并对看过的电影进行比较 程度副词 形容词比较级 一般过去式 第二单元 各类型电视节目名称 了解各人群看电视的习惯、类型和原因 but /
15、or / both 的用法 Why / because 的用法 第三单元 了解香港旅游文化 关于旅游话题的谈论 一般将来时态 Will 的用法 第四单元 各类户外设施地点名称 准确表达某地点的具体方向和位置 walk past / along / across / through 的用法 第五单元 日常饮食与健康 就日常饮食份量多少进行描述与比较 形容词性量词与可数、不可数名词的搭配 第六单元 健康饮食的要求 提供良好的饮食建议，保持身体健康 限定词的使用 Too much / too many 与可数、不可数名词的搭配 第七单元 培养学生良好的生活习惯 谈论生活习惯并对他人生活习惯提出建议 频率副词 情态动词 第八单元 培养学生良好的作息习惯 谈论做好计划所带来的好结果 be + going to 的意义与用法 will (be) / wont (be)的用法 1234567890ABCDEFGHIJKLMNabcdefghijklmn!#$%&*()_+.一三五七九贰肆陆扒拾， 。青玉案元夕东风夜放花千树更吹落星如雨宝马雕车香满路凤箫声动玉壶光转一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕笑语盈盈暗香去众里寻他千百度暮然回首那人却在灯火阑珊处 阅读已结束，如果下载本文需要使用 1 下载券
