1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Module 8 Unit 2 Does he play the piano?教案 2一、教学内容1. 谈论周末生活。2. 继续熟悉经常做的活动的单词和词组。3. 字母“Rr, Ss, Tt” 的读音和书写。来源:学科网二、教学 目的来源:学科网 ZXXK1. 学生能够谈论自己的周末活动。2. 能够熟练询问他人是否进行这些周末活动。3. 能够熟练掌握字母“Rr, Ss, Tt”的读音和书写。三、教学重难点1. Does he play football at the weekend?2. Yes, h
2、e does./ No, he doesnt.3. Letters: Rr, Ss, Tt四、教学过程来源:Z.xx.k.ComStep 1 热身复习教师问候学生。然后出示上一节课使用过的的卡片，快速的闪现图画那一面后，使背面的短语面向学生，培养学生的认读 能力。要求学生根据图画快速的做出相应的动作，同时能正确的读出卡片上的短语。比比看哪组的学生反应又快又准。复习完短语后，教师可提高活动的难度。同样教师快速的闪现 图画那-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-一面后，然后使背面的短语面向学生，这次要求学生指着另一个同学说出相应的句子，如“S
3、he watches TV. He plays football. He goes swimming.”等。Step 2 课文导入在最后一名学生介绍完后，教师指着其他询问其他学生：“Does he/she go swimming?”引导学生回答：“Yes, he/ she does.”或“No, he/she doesnt.”然后告诉 学生今天我们要来看看 Amy，Li ngling和 Fangfang，他们在谈论 Sam 做了哪些事情。在学习课文之前，先向全班提两个问题：“Does he play the flute? Does he listen to CDs?”并将这两个句子写在黑板上，
4、请学生结合课文插图思考答案。Step 3 课文教学来源:Zxxk.Com（1）四人小组进行讨论得出两个问题的答案后，请几组学生以回 答的方式说出他们的答案。教师在 黑板上分别把答案写在相应的问题下面。教师教读黑板上的句子，学生跟读。（2）再放录音，每句话后停顿，请学生看书跟读。可以采用多种机械操练方式发音，注意纠正学生的语音、语调。（3）让两人一组，根据蛇形图的内容进行问答练习，然后教师抽几组学生在全班进行展示，以了解学生的掌握情况。（4）韵句学习：教 师请学生看韵句，放录音，让学生听韵句，首先从整体上把握韵句的节奏。听完两遍后说说都听到了哪些-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-字母、单词或句子。再放录音，每一句后停顿，让学生进行模仿。并采用多种机械操练的方式练习发音，如个别抽读、大组齐读、小组开火车、四人小组练习等，注意纠正学生的发音。Step 4 总结本节课，复习。5、作业1.单词抄写 5 遍，会默。2.运用所学单词造句。来源:学科网 ZXXK
