1、1第一节 我们周围的生 物 学案【学习目标】1举例说出常见生物的名称 。2举例说出生物的生命现象。【重、难点】 1.举例说出生物的主要类群。2.举例说出生物的共性。3.生物与非生物的本质区别。【自主探究】 （通过对基础知识的理解，培养学生自主学习和自主探究的能力）（一 ）自学指导：利用 5 分钟，阅读课本 P 36 页，勾画出重点内容，并理解记忆。（二） 自主学习：完成以下内容1自然界是由 和 组成的。2地球上的植 物大约有 种；动物约有 种。除了动物和植物外，还有、 、 等微生物。3生物体有一定的结构。除了 外，生物都是由 构成的。 是生物体结构和功能的基本单位。【合作探究】 （通过小组合作
2、培养学生表达交流与合作共赢的能力）任务 1：生物的概念邻桌合作学习自主再读课本 P1第一、二自然段，根据生物的概念，学会区分生物与非生物。下列属于生物的是 会做饭的机器人冬眠的青蛙石头豆子珊瑚塑料花浸制的蟒蛇标本乙肝病毒课桌毛毛虫任务 2：生物的种类小组讨论小组展示组间质疑观看教材第 4 页插图，小组讨论后写出其中各种生物的名称，并按形态结构分类。任务 3：生物的生命现象结合自身结合生活实际个别展示归纳出生物的共性，并举例。【跟踪练习】(相信你、一定行！)1生物体结构和功能的基本单位是 （ ）A细胞 B组织 C器官 D系统 2向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象 ( ) 2A生长 B生殖 C遗传 D对刺激作出的反应3下列生物不具有细胞结构的是 A.衣藻 B酵母菌 C狂犬病病毒 大肠杆 菌( )【知识梳理、盘点收获】 （我努力、我成功！）1. 叫做生物。2.生物按形态结构特征不同分为 、 、 。3.生物的生命现象（共性）：生物体 ；生物体 ；生物体 ；生物体 ；生物体 ；生物体 ；【我的疑惑】
