1、月 迹,贾平凹,当代作家,原名贾平娃,陕西丹凤人.1975年西北大学中文系毕业后任陕西出版社文艺编辑,长安文学月刊编辑，1982年以后从事专业文学创作,任中国作家协会理事,作协陕西分会副主席等职. 1988年获美国飞马文学奖.,面面相觑 ( ) 倏忽 ( ) 袅袅 ( ) 嫉妒 ( ) 锨 ( ) 粗糙 ( ) 花骨朵儿( ) 掬 ( ),q,sh,nio,d,co,g,j,xin,品读课文:这篇文章写了一件什么事情?,月 迹,镜中看月,院中望月,杯中饮月,河中寻月,眼瞳见月,沙滩议月,失望,争执,人人拥有,处处都有,竟这么多,满足,圆.弓.消失,玉玉.银银,月亮入心,水里都有,眼里都有,月是
2、印章,童 心 升 华 之 迹,月景欣赏,拂晓月落,如玉如银,明月桂树,明月疏枝,玉砌月宫,太液宝镜,朗月浮云,星月相伴,慧星伴月,眼瞳见月,天空印章,心灵感悟: 读了这篇文章，又欣赏了这些图片, 你受到什么启发？,生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛和感悟美的心灵,问题探究之一： 这篇文章与传统的咏月诗词在感情基调方面有什么不同?,传统的咏月诗文常以月亮的圆缺比拟人世的盛衰,抒发离别相思之情.本文以寻找月亮的过程比拟发现美的过程,童心升华的过程,作品其调是热烈向上的.,奶奶是个寄托了作者理想的人物,她是个高明的教育家,了解童心,注重激发孩子们的兴趣,引导孩子们关注外界,探索自然,发现美,感悟美,把孩子的心灵不断带进新的高尚境地.没有奶奶这个形象,就没有孩子们的看月,寻月,议月的过程.,问题探究之二. 奶奶是个什么样的人物形象?在文中有什么作用?,美在身边-我的发现,
