祖父的园子,学习目标,1.熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。 2.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。,祖父的园子,蚂蚱 樱桃 蚌壳 瞎闹 锄头 倭瓜 水瓢,胖乎乎 圆滚滚 明晃晃 毛嘟嘟 蓝悠悠,找规律，说词语：,思考：文中的哪些情景让“我”对童年生活久久不能忘怀？,默读课文：说说“我”在园子里心情是怎样的，你是从哪儿体会到的？,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。,花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。,作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？,拓 展,作者留心观察生活，并用心感受生活，真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因，所以同学们要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。,祖父的园子,1 观赏小昆虫，大榆树,2 跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地,3 把狗尾草当谷穗留下不铲除,4 摘吃黄瓜，追蜻蜓，玩蚂蚱,5 用瓢舀水往天空扬,6 沐浴阳光，感受花、鸟、果、 虫的自由,7 用草帽遮脸睡觉,我的家园,留心观察生活，用心感受生活，真实表达感受,再见,
