1、1第二章教学目标：1、进一步巩固催化剂的概念与定义的理解和认识2、提高学生分析问题、解决问题的能力1、研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。下表 是不同金属氧化物作催化剂，氯酸钾剧烈反应时的温度，实验室用氯酸钾制取氧气时，如不用二氧化锰作催化剂，最好选用：（ ）A氧化铁 B氧化铝 C氧化铜 D氧化镁2、为了探究”影响双氧水制氧气的速率”的因素，某学习小组设计了下列实验，下列 说法正确的是（ ）实验 实验 实验A对比实验和，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响B对比实验和，可研究双氧水的质量分数对反应速率的影响C对比实验和，可研究催化剂的种类对反应速率的影响D对比实验 和，可研究
2、催化剂的种类对反应速率的影响3、下表是研究 性学习小组研究影响过氧化氢（H2O2）分解速率的因素时采集的一组数据：请你分析回答：用 10mL H2O2 制取 150mL 所需的时间（秒） 2(1)该研究小组在设计方案时。考虑了浓度_ 、 _等因 素对过氧化氢分解速率的影响。(2)从上述影响过氧化氢分解速率的因素中任选一个，说明该因素对分解速率有何影响？ _。 4、用加热 高锰酸钾的方法制取氧气，部分实验 操作和实验装置如下图所示请回 答下列问题：（1）若用二氧化锰和过氧化氢溶液混合制取氧气，乙图实验装置应如何简单 地改动？_ _ _ （2）某学生学习了双氧水制氧气的实验后，想起自己家里也有一瓶
3、消毒用双氧水，经查看发现已过期，但不知是否完全变质，于是他将该瓶双氧水 带到学校，进行了如右图所示的探究试回答： 若实验过程中观察到试管内有大量_产生，且带火星的木条复燃，说明该瓶双氧水_完全变质试管内发生反应的文字表达式为_ _ _ 若该瓶双氧水完全变质，则瓶内的物质是_5、紫黑色固体 A 受热后分解出气体 B暗红色固体 C 在 B 中 燃烧产生大量白烟 D根 据题意推测：3（1）物质名称分别是 A_； B_；C_；D_；（2）反应的表达式： 6、某黑色固体 A 和无色液体 B 混合后产生气体 C;银白色固体 D 在气体 C 中燃烧产生火星四射得到固体 E.请根据描述填空：（1)判断上例物质：A_，B_，C_，D_，E_（2）写出上面描述的化学变化的表达式： 、
