1、 员工（经理级别以上）试用期转正评估审批表姓 名 部 门 岗 位 入司日期目前业绩考评数据显示（如有详细资料请部门附后）：截止评估前的违纪处理纪录（如有请部门汇总填写附后）：评分标准：5 分（卓越） 4 分（优秀） 3 分（一般） 3 分（较差） 项 目 自评本人指定同事评上级指定同事评主管领导评隔级领导评X=5分(卓越)5分X4分（优秀）4分X3分（基本符合）X3分（不符合）个人素质方面(权重5%)准时、有责任感、诚实正直、有自发性、适应能力强、个人仪表整洁、虚心上进有较强的责任感，职业化的工作品德凸显能符合公司的基本要求，但是有时计较个人得失不具备职业工作者的品格，完全计较个人得失与人相处
2、技巧(权重5%)乐意与别人分享、站在对方角度考虑/理解别人、强的合作意识、沟通方式灵活有好的合作精神和态度，在人际关系处理上有较好的技巧和好的沟通技巧基本能在人际沟交往中掌握团队协作的理念，合理处理本职工作上的人际沟通事物以自我为重，不能够合理处理本职工作上的人际沟通事物业务能力(权重10%)精通业务技能，超出要求标准或范围熟练掌握，不需指导掌握大部分技能、偶尔需指导不掌握技能、需培训指导组织协调(权重10%)独立组织各项活动、计划周密基本独立组织各项活动，偶尔需领导协力需领导协力完成工作不能独立完成工作表达能力(权重10%)有较强的判断力，能抓住问题的实质，在表达时能体现创新的想法表达较清晰
3、、有条理，明确问题的重点没抓住问题的重点，存在较明显的不足表述不清晰发展潜力(权重10%)能自觉进行专业技能的学习，且未来技能水平将较快提升；清晰表达自己的观点，逻辑性强、工作上遇到困难时，不放弃，坚决达成目标；工作中遇到问题会主动思考，不会只是被动接受、能贯彻上级交代的工作，按照预定的计划完成预定目标较有可塑性，可作为部门储备人才培养有一定发展潜质，可在本岗位的技能深化上培养可塑性不强领导能力(权重20%)具备帮助下属成长、合理授权、把握战略方向的管理能力、有慧眼识英才的判断力有帮助下属成长、合理授权的能力；在识人用人上有独到的见解基本能够指导下属合理开展工作，能成为下属的典范。不能指导下属
4、，不会授权；没有培养下属和选拔下属的能力工作效率(权重30%)平均工作效率110%平均工作效率达到100%平均工作效率在80%以上效率在80%以下权重小计（100%）签名： 签名： 签名： 签名： 签名： 得分合计：正式任用 试用不合格试用结果其他说明：备注1、 评价综合评分达到 3 分以上时，表明该员工在试用期间表现良好，可以予以转正；综合评分低于 3 分，表明该员工在试用期间的表现与岗位要求不匹配，不符合录用条件。2、 员工评估执行四级评估，即本岗位人员自评以及直接上级主管和隔级主管领导、同事进行评估的评估方式。3、 分值的计算：单项得分=【自评分*10%+主管领导评分 50%+隔级领导评分 10%+上级指定同事评分 15%+本人指定同事评分 15%）*单项权重】 ；最终得分为 8 个单项得分之和。4、本评估为背靠背形式（评估结果逐级向上公开，对下不公开）测评，各考评人需公证评价被测评人；遵循谁评估谁负责的原则，考评人对被考评人的评估行为同时也是对考评人的工作测评。5、评估流程：本人评价结束可直接将表格交付指定的同事评价，指定同事评价后需将评估表直接交到被评价人主管领导，主管领导指定被评价人的另外一名同事评估后主管领导评估，评估完毕交到被评价人的上一级领导处做评估；上一级领导直接将评估表返回人力资源部绩效考核主管处统计得分。
