1、Unit 5 What colour is it? Lesson 26 教案Teaching aims:1Just speak: 本部分从所学知识入手，引出新知，让学生在一种自然的情景中初步感知、理解“What colour is it?”及其答语，并能初步达到交流的目的。2Just read: 学习颜色词：green，yellow3Lets sing:学唱：“Who is wearing green today? ”Main and difficult points:1熟练的使用“What colour is it?”句型进行对话。2掌握 green，yellow 两单词。Teaching
2、aids:图片、录音机Teaching procedure：一、RevisionA展示上节课对话内容，复习上节课学过的颜色。B复习学过的玩具，如：car，bus 等。二、PresentationA利用黄颜色的玩具，自然将新知识引出，例如教师准备一辆黄颜色的公共汽车，用“This is a yellow bus.”引出新词 yellow，教师通过与学生之间的问答“What colour is the bus?/What colour is it?”来加深学生对新知识的理解。B教师用绿色玩具，在交谈中让学生理解并掌握 green 含义，并能够初步掌握其正确发音。C让学生将自己喜爱的玩具拿出来用“I
3、 have a Its ”句型介绍。如：“Hello! I have a bus. Its yellow. Its supper.”等等。D同组之间操练，以“ What colour is it? Its ”为主题互相问答，引导学生加入以前所学内容。E播放录音，用投影展示 Just speak 和 Just read 的内容，要求学生跟读并指读。三、PracticeA让学生利用文具、玩具做 “猜颜色”的游戏，这样做不仅可以活跃课堂气氛，同时还可以调动学生学习的积极性和主动参与意识。B学唱歌曲：“Who is wearing green today?”教师可指着绿色衣服的学生让全体学生感知 wear green 的含义，在学生学会 wear green 之后教师还可以利用其他颜色如：red，yellow 等等教唱“Whos wearing red today? Whos wearing yellow today?”四、HomeworkA听读并模仿本课录音，复习所学的颜色。B将歌曲唱给同学及家长听。
