1、Unit 5 What colour is it? Lesson 27 教案Teaching aims:1让学生运用已学过的“I have Wow! Cool! Look”等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。2能够听、说、认、读有关颜色的单词：purple，brown3利用文具等做听听做做的练习，复习颜色和文具。Main and difficult points:能够熟练地掌握句型：已学过的“I have Wow! Cool!, Look ”等话语让学生在掌握多种颜色的基础上，综合表达并能在实际情况中灵活运用。能形象表演出来，并能够熟练应用这些句型。Teach
2、ing aids:玩具，学习用品，与本课相关的图片和单词卡片，录音机，实物等。Teaching procedure:一、Warm-upA课前播放歌曲“Who is wearing green today? ”活跃课堂气氛。B复习 26 课对话，为学生提供展示自己的机会，同时为讲授新知识作铺垫。二、PresentationA教师拿出一个彩色的大气球，告诉学生 “I have a big balloon.”边说边吹起气球，随着气球逐渐被吹大，学生的注意力完全被抓住，教师转动彩色气球，复习前面所学过的颜色，同时学习新词 purple，brown 注意指导学生的发音。B教师让学生利用这个彩色气球进行操练。 “Look at this balloon.”或“I have a big balloon. Its red, green .”C让学生用自己的文具在小组内进行问答，以巩固所学内容并灵活运用。D听录音，让学生跟读，并要求学生用手指着句子、单词来认读。三、Practice利用玩具、文具等多种颜色的物品用“Show me ”作快速反应训练，可将全班分为两大组，A 组发指令，B 组做动作。四、Homework听本课录音，熟读本课课文及单词并应用所学对话进行交流。
