1、.Unit 2 This is my pencilLesson 8 教学设计课 题 Lesson 8 周次 教 学 内 容 Just talk, Just learn, Lets do知识与技能来源:学科网 ZXXK1.能够听，说认读单词 pen,pencil.来源:学,科,网 Z,X,X,K来源:学&科&网2.学习句型 Ni ce to meet you.过程与方法 1以听说模仿为主。2.小组合作讨论，角色扮演。教学来源:学科网 ZXXK目标情感、态度与价值观培养学生礼貌 待人的好习惯。激 发并保持学生的学习兴趣。教学重点能够听，说认读单词 pen,pencil.学习运用句型 Nice to
2、 meet you.教学难点 将所学句型运用于真实情景中，能用所学句型进行口语交流。教学准备 钢笔，铅笔等学习用品预 习 案一读：初读课文查出生词 、标出单词的意思、读课文了解新授内容。二划：通读全文，掌握文章大意。划出看不懂的单词、句子。摘出课文中主要的词组和常用短语（包括已学过的） 。三思 ：根据课文插图仔细思考课文内容。四帮：小组或同伴间读熟用原来学过的单词组成的新句子。五提：在不明白处作？号，准备听课时向老师请教。导 学 案 同中求异一、创设情境，预习展示1通过情景创设新朋友见面问候 Nice to meet you 引入新课。2展示新单词 pen,pencil 读一读，拼一拼。二、明
3、确目标，生成预期。1教师展示课堂学生学习的达成目标。1）能够听，说认读单词 pen,pe ncil.2）运用句型 Nice to meet you.2学生自读目标，了解学习任务。三、呈现任务，自主学习。（1）小组合作，读对话。小组长带领，提交疑问。（2 ）小组交流， 理解对话 。（3）小组汇报问题 或互帮解决问题。四、合作探究，交流展示。1.学生相互交流。.教学过程设计2.小组合作展示角色表演。五、精讲点拨，拓展提升。（1）听录音，跟读。纠 正本课单词课文读音。(2)译、读对话，小组互帮纠正译文。（3）教师指导学习本课新句子：This is Gao Wei.Nice t o meet you.六、达标测试，结果反馈。1 小组分角色表演或运用对话并作出评价。2. 做练习册 2 题.七、知识梳理，小结收获。Say out key sentence structure we learned this lesson.板书设计Lesson 8pen,pencil.Nice to meet you.教学反思
