1、1第二节 细菌学习目标1.描述细菌的形态结构特点。2.说出细菌的营养方式和生殖方式。学习 过程导入新课你听说过破伤风吗?破伤 风是由什么引起的?(播放破伤风的视频资料)探究新知一、细菌的发现自主学习 1(1)最早发现细菌的是 。 (2)巴斯德证实细菌不是 产生的,而是由 产生的。他还发现了 、 ,提出了巴氏消毒法和防止手术感染的方法,被称为“ ” 。 (3)读了故事,你对科学的发现有什么新认识?二、细菌的形态和结构自主学习 2结合课件,对照课本彩图,认识不同形态的细菌,有 、 和 。 细菌很小,只能用 ,细菌都是 的,有些细菌虽然相互连接成团或长链,但是其中每个细菌都是 的。 合作探究 1与动
2、植物细胞进行比较,总结细菌的结构的特点,填写以 下表格。比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞细胞壁细胞膜2细胞质细胞核叶绿体液泡荚膜鞭毛(1)细菌的基本结构是 、 、 和 。 (2)细菌不能自己制造 ,因而营养方式为 ,包括 和 。 (3)细菌与动植物细胞的区别是:细菌没有 ,有的还有 、 。另外,细菌 没有 ,所以只能靠分解现成的有机物生活。 三、细菌的生殖合作探究 2(1)细菌的生殖方式是 。遇到不良环境会形成 ,此时细胞壁 ,个体 。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性,使它们几乎无处不在。 (2)拓展反思:完成课本第 74 页“技能训练”并交流。假如 你手上此时有 100 个细菌,细菌的繁殖速度
3、若按每 30 分钟繁殖一代计算,在没有洗手或其他影响细菌生活繁殖的情况下,4 小时后你手上的细菌数目是多少?这对你搞好个人卫生有什么启示?随堂检测细菌虽小,但是在我们的周围无处不在,数量巨大。下列哪项与此无关 ( )A.繁殖速度快 B.没有成形的细胞核C.芽孢能够抵抗恶劣的环境 D.芽孢小而且轻,能够随风飘散课后训练1.与洋葱表皮细胞相比,细菌的细胞里缺少的结构是( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核2.关于细菌的错误论述是( )A.没有成形的细胞核 B.都是单细胞个体C.都对人有害 D.一般不含叶绿素3.细菌进行生殖时的方式通常是( )A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.裂殖
4、 D.有性生殖34.有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活,叫做 ( )A.自养 B.异养 C.腐生 D.寄生5.细菌的哪些特点和它们的分布有关?6.为什么自然界中,不会有大量的动植物遗体堆积?7.为什么把食品放在冷凉的地方可以保存较久?参考答案学习过程导入新课略探究新知自主学习 1(1)列文虎克 (2)自然 原来已经存在的细菌 乳酸菌 酵母菌 微 生物学之父(3)科学的发展与技术的进步密切相关,科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。科学的发现总是垂青有准备的头脑。自主学习 2球形 杆形 螺旋形 高倍显微镜或电镜才能看到 单细胞 独立生 活合作探究 1比较 动物细胞 植物细胞 细菌细胞细胞壁 细胞膜 4细胞质 细胞核 未成形叶绿体 液泡 荚膜 鞭毛 (1)细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 集中区域(2)有机物 异养 腐生 寄生(3)成形的细胞核 荚膜 鞭毛 叶绿体合作探究 2(1)分裂生殖 芽孢 增厚 缩小(2)25 600 个。注意勤洗手。随堂检测B课后训练1.D 2.C 3.C 4.D5.细菌个体微小,易被各种物体携带,分裂繁殖速度快,数量多,芽孢有厚壁,对不良环境抵抗能力强。6.因为自然界中无数的腐生细菌会促使动植物的遗体不断地腐烂、分解,最终使它们消失掉。7.冷凉的地 方,气温较低,可以减缓细菌进行裂殖的速度,所以食物不易腐败。
