1、.Unit 1 hello! Im MonkeyLesson 2 教学设计教学目标与要求：1、能听懂，会说 Hello./ Hi. Im Li Yan, Whats your name? My names peter. 并能够在实际情景中进行运用。21cnjycom2、能够听说，读 dog,duck, 并能用英语介绍。3、能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。A 部分第一课时一、教学内容与分析1、Lets talk来源:学+科+网 Z+X+X+K本部分主要是会话学习。通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演 的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。www.
2、21-cn-来源:Z。xx。k.Com2、Lets play本部分让学生在游戏活动中熟练动 用所学问候语及自我介绍用语。二、课前准备1、将都是用书 后所附的本套教材主要人物的图片复印或剪下，涂色后制成头饰。来源:学,科,网2、为班上学生准备出男女生常用的英文名字。3、为 Le ts pal y 中的游戏准备相应的道具。三、教学步骤1、热身（Warm-up）不妨请学生说说他们在现实生活中已经了解的英语词汇或日常用语。2、新课展示（Presentation）教师播放本课的歌曲“Hello” 的录音，自然引出师生之间的打招呼。T: Hello, boys and g irls.Ss: Hello,
3、Miss? Mr.（1） 、通过教师的自我介绍自然引出 Hello, Im /HI, Im（2） 、教师可戴上 Sarah 的头饰介绍 Hello! Im Sarah. 并用同样方 式介绍其他人物。.（3） 、让学生到讲台上来，戴上 Sarah, Chen Jie, Mike 的头饰说：Hello! Im（4） 、教师戴上 Wu Yifan 的头饰说 Hi! Im Wu Yifan. 并与戴 Sara h 头饰的学生相互问好，并有意在分手时说 Goodbye.21 世纪教育网版权所有来源:学#科#网（5） 、听录音来展示 Lets t alk 部分的教学内容。3、趣味操练（Practice）（
4、1） 、请戴着 Wu Yifan, Chen Jie, Sarah, Mike 头饰的学生站在讲台前，另选一同学用眼罩蒙住眼睛，让 Sarah 等四位同 学中的一个说 Hello, 让蒙住眼睛的同学猜。如果猜中，要说 Yes, Im如果猜错，要说 No, Im 猜对得一分。21 教育网（2） 、表演 A 部分对话，教师应指导学生注意语音，语调，特别是 I m 的发音，应为/aim/ 不能读成/em/. （3） 、玩 Lets play 中的游戏 “击鼓传花”。来源:学.科.网 Z.X.X.K4、课堂评价（Assessment）做活动手册第一单元的第 1 部分练习。5、课外活动（Add-activities）（1）听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。（2）遇到老师 、同学和家长时要用 Hello!/ Hi! 打招 呼；分手时要用 Goo dbye./ Bye-bye.道别。.
