1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-课时计划表（集体备课讨论）课题 U4 At the farm 第（4）课时主 备 人 谢晓岚教学目标 1、 能听懂 “What are those? Are they.? How many.?”，并能在情景运用。2、进一步巩固名词复数及读音规则。 3、通过小组活动的形式培养学生的合作意识。教学重点 教学重点：句型 What are those? Are they？How manydo you have？的理解与应用。教学难点 名词复数及其读音规则。教学准备 课件，视频，学习单教学过程 （由于是复习课因
2、此没有按照幸福课堂模式）教师拿起几支笔握在手中，不要露出笔尖。引导学生用 Are they来猜猜是什么笔, 教师根据实际回答： Yes, they are. /No, they arent.2、教师随手拿起几个笔袋：Are they pencil-boxes？ 学生回答：Yes, they are. 或 No, they arent. 然后教师说：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases. 3、组织学生分组利用自己的学习用品问答 A：Are they ? B：Yes, they are. /No, they arent.（教师提供资源：d
3、esks/tables pants/short sunglasses/glasses）4、学生汇报练习情况，当学生对话后，教师要接着问：How manydo you have？引导学生答出相应的数量。5、打开 Lets talk 部分课件，学生观看 1-2 遍，在情景中理解对话的语句。6、教师就对话内容提问，检查学生的理解情况。（显示课件的插图）Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens ？/ -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-cows？ How many ?7、跟录音朗读对话，注意模仿语音语调。8、小组分角色表演对话，教师巡视指导。1、启发学生替换有关动物单词，创新对话。A：Are they ?B ：Yes， they are./ No, they arent.(They are .)A：How many do you have?B ：I have .板书设计 Unit4 At the farmCowSheepHensHorses what are those? Theyre.
