1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-课 题 Unit 1 How tall are you? 课 型 新授课设 计 人 课时数 1学习内容 教科书第 10、11 页 Part B Lets check，Lets wrap it up, Story time.学习目标1、能够完成 Lets check， Lets wrap it up 的练习。2、了解形容词比较级的变化规则。3、学生能在任务完成的过程中体会新语言的意义。4、培养学生概括与总结的能力。5、让学生对长度、重量、大小的单位能够加以区分以及表达。6、能够理解 Story time
2、 中的故事。学习重点能够听掌握本单元形容词比较级的构成方法、掌握词汇、句型并灵活运用到具体的语境中。学习难点 能够掌握基本阅读策略，并把本单元的词汇、句型运用到具体的语境中。评价任务1、能够说出、写出规则形容词的比较级形式。2、能够询问并回答关于身高、体重、年龄等问题。3、能够用比较级对事物进行简单比较。4、能学唱本单元歌曲 My pets。5、能够正确读出 Pronunciation 部分的音标。学前准备 教具学具课件准备：录音机、磁带、PPT。“问题导学”教学流程教学环节 教学活动 备注环节 1warm-up（预习）1、 日常口语练习。T: Hello boys and girls. S:
3、 Hello MS Wang. T: Good morning/Good afternoon class.S: Good morning/Good afternoon MS Wang.T: Nice to see you again.S: Nice to see you, too.-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2、复习单词，句子。环节 2Presentation 1、Lets check，学生独立完成练习2、Lets wrap it up 学生独立完成练习。3、story time 学生默读后回答，“Who is an excel
4、lent goalkeeper?” Why? 让学生说出不理解的句子，一块讨论，扫清阅读障碍。播放部分录音，学生跟读，分组练习，下节课表演。环节 3Practice 小结：1、单音节形容词和部分双音节词，一般在词尾加-er。2、以字母 e 结尾的词，在词尾加 -r。3、重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加 er。4、以辅音字母“+y”结尾的双音节词，先把“y” 为“I”，再加-er。5、多音节词和部分双音节词，在词前加“more” 。6、部分形容词和副词的比较级是不规则的，如：good/well-better，bad/badly-worse。环节 4全课总结畅谈收获通过今天的学习，你有哪些收获？（多指一些学生说一说）1、Words:2、Rules: 作业设计：1、听录音并背诵对话。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-2、做本单元活动手册配套练习。3、预习下一课，查查生词，试着翻译句子。教学反思：
