1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit 3 IS THIS YOUR SKIRT?第六课时学习目标1、听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt2、能够正确书写句子：What color is it? Its white. 3、理解课文对话的内容。 4、巩固复习本单元学过的句型和词汇。学习重点听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt学习难点单词拼读及书写指导教具准备1本课生词的单词卡片2配套的教学课件 Unit 4/B/ Lets learn3、相配
2、套的教学录音带4、学生的小英语练习本5、课文主题图6、大小写字母卡片学习过程一、学习内容1、听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt2、正确书写句子：What color is it? Its white. 二、学习方法（一） 热身复习（Warm-up/Revision ）1、 free talkWhat color do you like?What color is your /?2、 Lets chantB 部分的 Lets chant.的歌谣，边说边出示单词。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:23553945
3、08-（二）呈现新课 （Presentation）1、观看 Lets learn 部分录像，理解情景。2、教师带读生词，让孩子认读。3、小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。4、两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。5、出示句子的句卡，让孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。6、模仿课文内容，学生自己设计对话，进行表演。（三）趣味操练 （Practice）1、 拼一拼，猜一猜教师拼一个单词，让孩子迅速说出词孩子小组做游戏2、 听一听，拼一拼每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。3、 Pass the message教师分别给每个小组一张句卡， “What color is it? ”各小组抄写传到最后一名同学，写出答案。三、作业设计你心目中的时装:每个孩子设计一套衣服，给自己的娃娃穿上，然后进行介绍。运用本单元学过的句子。板书：Unit 3 IS THIS YOUR SKIRT?skirt shirt jacket dress T-shirtWhat color is it? Its white.
