1、1神经调节（第 2 课时）（第 2 课时，总第 课时）教学目标（一）知识性目标1概述反射和条件反射。2说出人类条件反射的特征。（二）技能目标1同座位同学互相完成膝跳反射实习，说出非条件反射的特征。2通过小组合作的方式，进行学习时间的测定，说出人类条件反射的特征。（三）情感目标调查全班同学每天的睡眠时间，认同保证充足的睡眠时间的重要性，养成良好的睡眠的习惯。教学重点1概述反射和条件反射。2说出人类条件反射的特征。教学难点1概述反射的类型及其特征。2举例说出条件反射及其特征。教学准备1FLASH：（1）反射；（2）条件反射。2视频：（1）人体的神经调节；（2）新生婴儿的本能。教学过程教学内容 教师
2、活动 学生活动（第 2 课时）反射和条件反射反射的概念非条件反射引言：手碰到很烫的杯子时，会很快地缩回；在学校里听到上课铃声时会很快进入教室；面对一道数学习题时，我们会努力思考解题。实际上无论是简单还是复杂的活动，都是主要靠神经系统来调节的。神经系统调节生命活动的基本方式是反射。思考：根据刚才的例子，你能说出什么是反射吗？播放视频：新生婴儿的本能。讲述：把新生婴儿（6 个月前）放入水中，婴儿就能游概括：人和动物通过神经系统对接收的信息发生的反应，称为反射。2实习：膝跳反射。条件反射泳，这是人一生下来就会做的事情，我们把这样的反射称为非条件反射。实习：膝跳反射。阅读书 P85 的指导，同座位互相
3、进行实验。讨论：在这一过程中，你能否用大脑控制住，让自己不作出如此反应？播放 FLASH：反射。讲述：膝跳反射属于非条件反射。非条件反射是一种先天性的反射。提问：你能举出非条件反射的例子吗？出示：反射弧示意图，进行简单讲解。播放 FLASH：巴甫洛夫的精典条件反射实验。思考：巴甫洛夫的实验中，狗形成的反射与膝跳反射有什么区别？认同非条件反射是一种本能。2 人一组进行膝跳反射的实验。观察到被扣击的小腿不由自主地跳起。凡是做成功的同学都能亲身体验到膝跳反射来不及思考，是不由大脑控制的。沙子落进眼睛里，会流眼泪；吃东西时分泌唾液等。认识到膝跳反射的神经中枢在脊髓灰质。观看思考，认为狗的反射是后天形成
4、的。教学内容 教师活动 学生活动讲述：条件反射是在生活的过程中逐渐形成的，是以非条件反射为基础建立起来的比较复杂的反射活动。条件反射是一种后天性的反射。提问：此条件反射建立的基本条件是什么？讲述：很好，通过对条件反射建立过程的研究可知，食物是非条件刺激，铃声是条件刺激，只有当两者多次结合才能建立条件反射。推测：如对已建立起条件反射的狗，或此后只响铃不再给食物，一段时间后会怎样？积极思考回答：食物和铃声。推测认为一段时间后，3小结：非条件反射与条件反射的区别。反馈练习：请分析以下现象：1一朝被蛇咬，十年怕井绳2跌倒后迅速伸出双手3画饼充饥4谈虎色变5人在悲伤时会流泪6人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大
5、7幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹8马戏团里经过训练的小狗会表演节目9手偶尔碰到火，就会立刻缩回10物体在眼球前突然出现时会眨眼 属于非条件反射的是： 属于条件反射的是： 铃声将不再引起狗分泌唾液。讨论说出非条件反射是先天的，本能的；条件反射是后天的，建立起来的，可以消退。积极思考、回答，加深对非条件反射和条件反射的理解。教学内容 教师活动 学生活动人类特有的条件反射出示：“望梅止渴”这个成语由来的历史图片。讲述：梅子是酸的，吃了以后能够刺激唾液腺分泌唾液，这是一种反射。凡是吃过梅子的人，再见到梅子时，就能出现这种反射分泌唾液。但士兵们没有看到梅子，只是听头领谈论梅子时也分泌出唾液，这是为
6、什么？这与大脑皮层中特定的神经中枢语言中枢有关，即人类能对抽象的语言、文字等认同人类有了语言中枢，所以能建立起特有的条件反4实习：测定学习时间调查：每天的睡眠时间信息发生反应，从而建立起人类特有的条件反射。举例：除“望梅止渴”外，你还能举出其他实例吗？实习：测定学习时间。讨论：所用时间是不是逐渐变短？为什么？小结：“一笔画”和“走迷宫”的活动是人的学习活动。人的学习活动包括分析、判断、推理和记忆等。讲述：睡眠能消除身体的疲劳，恢复神经系统的功能，有利于学习和工作效率的提高。调查：每天的睡眠时间。讨论本班学生的睡眠时间是否充足？小结：青少年时期，学习任务较重，用脑较多，每天的睡眠时间应不少于 8
7、 小时。射。积极思考回答：谈虎色变、谈笑风生、读小说流眼泪等。2 人一组进行实习。同座位同学每人完成一个测试，另一位同学帮助计时。热烈讨论，认为经过多次反复练习，完成反射的时间就会逐渐缩短。同学们反映热烈。以 4 人一小组，调查每组的平均睡眠时间，全班由2 名学生总负责，1 人统计，1 人记录，计算全班平均睡眠时间。巩固练习1、反射有两类，如手偶然碰到了火，就会立刻缩回来，这属于 反射；吃过酸梅的人，见到酸梅就会分泌唾液，这属于 反射。条件反射必须要在 参与下才能实现。2、人类的条件反射是非常丰富的，动物只能对有具体特征的刺激建立条件反射，可是人类还能对由这些特征抽象出来的 的刺激建立条件反射
8、。3、人的大脑由左、右两半球组成，在大脑半球的表面呈现许多曲曲弯弯的 和 ，这使得大脑皮层实际的表面积比平滑外形大得多。4、下图说明条件反射建立过程的示意图：（1）图中 A 表示狗吃到食物出现 活动，这是狗生来就会的，所以属于 反射。（2）反复经过 B 和 C 后，图中 D 表示狗对铃声已经建立起唾液分泌的 反射。这一反射建立过程说明条件反射必须建立在 的基础上。（3）如果在图中 D 之后，总是只给铃声，不给食物，那么，狗对铃声建立的条件反射将 。5作业板书设计122 神经调节一、脊髓和脑 脑 ：大脑、小脑、脑干 中枢神经系统神经系统 脊髓：灰质、白质周围神经系统二、反射和反射类型条件反射 1、反射 非条件反射2、人类特有的反射：抽象的语言、文字等
