1、 客服热线：025-68801800、68801900 - 1 - 学科王_http:/QQ:100769985课时教案课时进度 第7周第1课时（学期第19课时）课 题 Recycle 1 （1）教学目标 让学生将 13 单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学重点 让学生将 13 单元的中心语言融为一体，在具体情景中自然运用。教学难点 新出现的句子：I like sports.课 型 新授 教具 录音带、单词卡片 教法、学法及 个性化设计教学内容与过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）1 师生一起唱第一册所学歌曲 “Hello”。2 播放本册 Unit 1B 部分
2、Lets sing 歌曲 “Boy and girl”，把歌词改为：ImYou are Do you want to be my friends? （人名可更换）3 师生进行对话练习。4 鼓励学生两人或三人一组模仿做对话。（二）呈现新课 （Presentation）1 教师出示一个盒子说： Look! I have a box.（教读 box）教师把盒子打开对学生说：Look, its empty. Who want to put something in it?2引导学生去问：What s in your box? 再引导那名学生说：Guess.学生每猜一次，教师便和拿着盒子的学生说：Let
3、s open it and see.学生猜对了，要及时给与表扬。3 教师可再找 23 名学生继续往盒子里放东西，重复上面的语言和动作。4 教师又拿出一个一模一样的盒子，对学生说：Here is a box, too. But it isnt empty. There is something in it. Guess. Whats in my box?5 播放动画课件 Lets act 的内容，模仿跟读课文对话。（三）趣味操练 （Practice）客服热线：025-68801800、68801900 - 2 - 学科王_http:/QQ:1007699851 Lets act.2.人一组进行课文对话表演。选出最佳小组和最佳男、女演员奖。3Play a game.4 传话。板书设计Recycle 1 （1）课后反思
