1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Unit2 My days of the week本学期总第 时 本模块第 课时 授课日期课题 Unit2 My days of the week 课型 新 授一、教学目标1、能听懂、会说：并能在情景中运用。2、能够完成部分，对本单元的学习进行阶段性评价。二、教学重点本课时需要重点掌握句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV. 要求学生能在真实情景中运用。三、教学难点本课时
2、的难点是正确运用新学的词组和句型谈论学习和生活实际。另外， Lets try部分内容较多且易混淆，教师要注意引导学生仔细看图，细听录音，独立完成听音圈图的练习，为对话的教学进行铺垫。四、课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、声音以及本课时的八张单词卡。2教师准备录音机。3教师和学生共同准备有关周末活动的照片。4教师准备一些相关的文化背景资料。教学过程 复备栏1Warmup（热身）（1）新编歌谣大比拼。让学生就上一课所学的歌谣，进行改编汇报演出，评选出最佳创意奖。（2）使用第二、四课时学过的单词和句型进行日常口语练习：A: What do you have on Mondays?B: I h
3、ave math on Mondays. What do you have on -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Tuesdays?C: I have art on Tuesdays. What do you have on Wednesdays?D: I have computers on Wednesdays. What do you have on Thursday?A: What do you do on Saturdays?B: I often do homework.2 Presentation（新课呈现）（1）在口语操
4、练之后，教师可询问学生的周末安排，然后出示本课时 Lets try 部分的图片，让学生根据图上内容，说一说这些人物的周末活动。（2）听录音，完成听音圈图的练习。（3）Lets try 部分在听觉上，感知新句型。在此基础上，教师让学生听录音，学习 Lets talk 部分的对话。可多引导他们进行替换关键词组造新句的练习。（4）听录音，跟读对话。两人一组读对话。3Lets play (趣味操练)（1）Pair work朗读对话之后，让学生结合自己的实际情况在同桌之间结对交流。然后完成 Pair work 部分的问卷调查，交流各自的周末活动。设计更多的周末活动在小组里进行交流。（2）Lets che
5、ck播放录音，让学生按照录音内容做练习，对本单元的重要语言进行阶段性评价。4Consolidation and extension（巩固与扩展）（1）Good to know-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-此部分为选学内容，要求学生了解西方国家一些没有固定日期的节日。如每年五月的第二个星期日是母亲节，父亲节在每年六月的第三个星期日，美国的感恩节在每年十一月的第四个星期四，而加拿大的感恩节却在每年十月的第二个星期一。我国现在也有人接受这些节日，特别是母亲节和父亲节，教师在讲到这两个节日的来历时要注意培养学生尊敬长辈的品质。板书设计Unit2 My days of the week句型：What do you do on Saturdays / Sundays？I often do homework， read books and Watch TV.教后记年 月 日
