1、通过大学校园贫富差距看社会10 中美服设（2）班 袁舒怡 吴毓凡 英 子 10 服设（）班 顾雨欣 俞梓言指导老师：张建伟 摘 要：大学校园里出现高消费者和贫困群体的“两极分化”，是社会中贫富差距在大学校园的反映。大学校园的这种贫富差距引起了我 们组的强烈关注。虽然我们无法直接深入整个社会中去取证分析，但我们通过对 在校大学生的调查依然可以 间接感受到现实的脉搏。因 为大学本身也是一个小型社会，它可以反映一定的社会现实，是在一定的社会背景之下才会产生这些“大学校园的贫富差距” 问题。关键词：大学校园 贫富差距 社会 消费 两极分化经常在生活中听到：“听说谁的父母是当官的” ， “听说谁家比较有
2、钱” ， “谁最近买了什么高档的奢侈品” ， “谁又换了什么新一代的手机” 。大学生活是我们在懵懂的高中时代所梦寐以求的生活。但是不难发现，有的大学生家庭经济条件比较好，花钱大手大脚，挥霍无度，整天在日新月异的 I phone 手机、单反相机等高档的电子产品中打滚，月消费数千元，甚至还有私家小跑车；而相对贫困的大学生们不仅没有父母金钱的供给，还要依靠四处打工来维持学业和生活，每个月的生活只有500 块左右。由此可见，大学校园里出现高消费者和贫困群体的“两极分化” ，是社会中贫富差距在大学校园的反映。这种贫富差距，不仅体现在我们大学生的消费层次上，还影响到我们的交友范围、精神状态，甚至价值取向。
3、通常相对富裕滋润的同学有一种优越感，因此性格活泼，社交活跃，善于结交朋友；而经济不佳的同学就相对自我封闭，不愿参加大学里组织的活动，形成了一种自卑、悲观、偏激的心态，这些都是不利于我们未来创业、就业和从业的。大学校园的这种贫富差距引起了我们组的强烈关注。面对“中国社会的贫富差距”这个敏感的话题，我们从“大学校园的贫富差距”这点切入，探究和分析问题。虽然我们无法直接深入整个社会中去取证分析，但我们通过对在校大学生的调查依然可以间接感受到现实的脉搏。因为大学本身也是一个小型社会，它可以反映一定的社会现实，是在一定的社会背景之下才会产生这些“大学校园的贫富差距”问题。一、调查结果本次社会调查采用网上
4、问卷形式，设置了一份 8 个小题的问卷，针对现在的在校大学生。主要想要调查现在大学生的消费结构现状。通过对问卷的统计，展开讨论和分析。希望能够找到一些解决问题的思路和想法。问卷内容主要包括了“现在大学生家庭的经济状况” ， “大学生生活费的主要来源、进账数目和开销数目” 、 “大学生对于现有消费结构的满意程度” ， “现在大学生对社会收入分配现状的看法”等问题。调查问卷主要人人网、新浪微博、QQ、腾讯微博等社交网络中发放。调查对象是在校大学生。共发放 65 份，成功收回 65 份，无效问卷 0 份。问卷回收率为 100%，问卷有效率为 100%。二、现状分析（一） 大学生贫富差距现状分析1.
5、大学生的经济来源渠道多调查显示，大部分大学生的生活费主要还是来自父母。只有百分之一左右学生的生活费主要来自打工。就目前而言，给大学生提供经济来源的机会并不多，打工都要求比较长期或者时间充足。大部分学生还是以在校学习为主，所以打工时间少，生活支出还得靠父母支持。因此，经济来源的限定也就反应了学生们的家庭状况。 “拼爹”之类的词语也就是这么来的。事实上，靠着奖学金和补助金的学生几乎是没有的。在高昂的学费和日益增长的物价下，奖学金和补助金真的只是杯水车薪罢了。补助什么的是靠不住的，贫困生只有靠着自己勤劳的双手在社会上摸爬打拼才能喂活自己。虽然靠着自己的能力 “致富”的学生少之又少。家庭的经济条件决定
6、了在校大学生的消费水平，这也间接反应了社会的贫富差距。同样是一个寝室，有的孩子背着一线大牌的包包，开着小车去上课；有的孩子拿着贫困学生补助在学校兼着职，这明显表明了潜在社会贫富差距的不公平。2. 大学生消费的差异 图表内容：大学生一个月的生活费是多少？上大学，消费范围比在高中更广。高中两套校服概括了一整年的装扮，而在大学增加了衣物的开销不说，在专业材料和书籍方面也是一大笔开销。社会活动也慢慢增加了起来。各种班级、学院、学校组织的活动需要主动积极参加。各种接踵而至的培训考级费用也要算入其中。大学的开销数目比起高中大幅度增长，钱包一天比一天“消瘦” 。 图表内容：大学生的生活费开销主要用在哪些方面
7、？ 而贫富差距也在此处体现出来。就极端来讲，有的学生几乎所有的生活费都花在了基本的吃喝和书籍方面；而有的学生把大部分钱花在了衣服包包首饰上，并且基本的食宿开销也还算宽裕。这种贫富差距在地区的分布上也有规律。身处东部沿海地区的学生生活费普遍比生活在内陆二线城市的孩子生活开销多，甚至生活费是二线城市孩子的两倍。物价的不均匀分布和消费观念也投射出整个国家的贫富分布差距。二线城市的孩子来到一线城市明显感觉到生活费的拮据和物价的高昂。在生活费不涨的情况下，只能降低自己的消费水平。（二） 大学生对现有的消费结构的态度 图表内容：大学生对自己现有的消费水平的态度调查显示，大部分大学生对自己现有的消费结构都是
8、持“不满意”态度的。资源的分布不均匀，物价的高速增长和两极分化的严重性，其实在人们心中埋下了很多“不满意”的种子。不过，还好大部分父母还是能够基本满足儿女的生活需求。因此，大学生大部分的生活费还是足够应对校园生活。虽然，表示“知足”的比例确实不高，只有.。三、 “校园贫富差距拉大”现象的影响 图表内容：大学生对校园贫富差距的态度调查显示，面对大学校园这种贫富差距悬殊的现象，近 10%的同学觉得心里不平衡,有排斥感，持这些观点的基本上是家庭条件不是很好的同学，这严重影响了他们的心理健康。有 80%的同学对此并不在意，认为无所谓。这些同学基本上是小康家庭或富裕家庭的同学。10%的同学觉得挺平衡的，
9、能较好处理这些贫富差距带来的心里落差。大学生活中朝夕相处的都是些同龄人，悬殊的贫富差距势必会给当代大学生的身心发展带来深远的影响。1.对学生个人来说贫富差距的拉大会影响到大学生的活动范围、精神状态，甚至价值取向。态度消极的学生会觉得自卑，甚至对社会抱有仇富心理；态度积极的学生会以此来激励自己努力前行。有些家境富裕的学生仗着家底厚，花钱大手大脚，盲目炫富，滋生盲目攀比、拜金主义等社会不良风气。2.对学生家庭来说家庭经济收入直接决定着学生在校的消费水平。农村家庭经济收入的增加相对减缓，农村家庭的经济承受能力低，农村大学生的主要消费来源受到抑制，因此城乡大学生消费水平的差距将更为显著。对于贫困家庭来
10、说，供养孩子上大学已经十分吃力。孩子在心理上的贫富落差很有可能发泄在家庭中父母的身上。因此，父母在经济上和心理上承受的压力远远大于一般家庭。3.对学校来说贫富差距的悬殊会破坏大学本身良好的学风建设。导致学生精神涣散，根本无法安心学习，出现盲目攀比、拜金主义等不良的校园风气。3. 对整个社会来说大学校园里出现高消费者和贫困群体的“两极分化” ，是社会中贫富差距在大学校园的反映。校园贫富差距拉大，必然引起人们对收入不平衡、城乡收入差距大等一系列现象的争议，导致社会矛盾更加突出，增加社会不和谐因素。四、分析导致“校园贫富差距拉大”的原因五、讨论解决缩短贫富差距的对策对于如何缩短大学校园贫富差距，我们
11、分析了调查结果，找到一些相应的对策，来缩短大学校园贫富差距，帮助大学生调整对金钱的错误心态，以健康身心面对今后的大学生。（一）从个人方面来考虑1.要树立正确的价值观和金钱观。要明白父母挣钱不容易，不要任意挥霍，不要盲目追求名牌，更不要盲目攀比。每个人都是平等的，大学生没有经济上的贫富，有的只是知识、精神和人格上的贫富。2.与同学相互尊重，彼此宽容，和睦共处。3.提高自身综合能力。可以利用寒暑假的时间积极去打工。一方面可以减轻父母的压力，更重要的是培养了自己的实践能力，使自己能更快地适应社会。（二）从家庭方面来考虑1.父母应该加强对孩子正确价值观和人生观的教育，而不是一味地灌输给孩子各种拜金主义
12、的思想。2.重视孩子综合能力的培养，而不单单是孩子成绩的好坏。3.增强孩子自信心和与人交流的能力。鼓励孩子多参加社会实践活动，让孩子更从容地步入社会。（三）从学校方面来考虑1.学校可以增设一些专门针对贫困生的奖学金，如学习进步奖、贫困生奖学金等，适度扩大经济困难学生获得奖学金的比例。2.多渠道开辟校内勤工助学岗位。不仅让贫困生在这些岗位上得到资助，更让他们自己组织实施岗位工作，培养自身能力，获得成就感和自信心。 3.为贫困生开设“绿色通道” ，减缓贫困生经济压力。4.开展多种校园活动。丰富大学课余生活，展现风采，增进友谊。（四）从社会方面来考虑1.提倡和引导新的社会风尚，为大学生树立正确的价值观和金钱观提供指导。通过社会教育，使大学生明白金钱不是衡量一个人成功的唯一标志。财富与能力并不等同。提倡大学生个人靠自己的能力来赚取一定的生活费，减轻家庭负担，提高综合能力。2.提供公平就业的机会。3.改善收入分配制度。4.保障劳动者的合法权益。5.通过改革形成合理的财税制度，促进社会公平。6政府应该为全体居民提供均等的公共服务，包括各类社会保险、社会救助、义务教育和其他社会性基础设施的供给。7.给贫困生提供助学贷款，为贫困生开辟“绿色通道”。参考文献 中国学校招生网：如何正确看待大学校园贫富“两极分化” http:/ 新华网：如何看待高校学生间的贫富差距？http:/
