1、北师大版八年级物理第十四章第二节,磁 场,1、 许多鸟都有辨别方向的本领，其中信鸽的这种本领尤其突出。但科学家做了这样一个实验：把磁铁绑在许多鸽子身上，这一来，它们在阴天时飞上天空后，显得无比惊慌，向四面八方乱飞开去，不能返回家园。和这些鸽子相对照，另一些鸽子绑上了铜棒，这群鸽子则平安地返回家园。这是为什么呢？鸽子是靠什么辨别方向的呢？,导入问题1：,2、 航海家哥伦布在1942年第一次横渡大西洋时发现了一个有关指南针指向的秘密，然而这个秘密早在400年前就被我国的一个科学家发现了。这个秘密是什么？首先发现它的中国科学家又是谁？,导入问题2：,自然科学的一种研究方法：根据物质或某种现象的效果认
2、识事物,力 的 作 用 效 果 （形变或运动状态改变）,力,电 流 的 效 应 （电灯发光、电铃发声）,电流,磁场的基本性质是对放入其中的磁体具有力的作用。,条形磁体周围小磁针的偏转情况,条形磁体周围铁屑的分布情况,实验视频,磁感线动画,条形磁体和蹄形磁体周围的磁感线,异名磁极的磁场,同名磁极的磁场,磁感线的特点：,1、磁感线是假想曲线，没有画磁感线的地方并不是没有磁场。 2、磁感线是闭合的曲线，磁体外的磁感线都是从N极出来， 回到S极，磁体内从S极到N极。 3、越靠近磁极的磁感线越密。 4、磁感线是立体分布的，而不仅在一个平面内。 5、没有相交的磁感线。,磁场和磁感线,地磁场示意图,1、转换
3、法：物理学中对于一些看不见、摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识，或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。,研究方法总结,2、建立模型法：实际中的事物都是错综复杂的，在用物理的规律对实际中的事物进行研究时，常需要对它们进行必要的简化，忽略次要因素，以突出主要矛盾。用这种理想化的方法将实际中的事物进行简化，便可得到一系列的物理模型。这种研究问题的方法叫建立模型法。,研究方法总结,1、巩固基础： 课本P 作业4。 2、探究作业： （1）对本节课还有什么疑问 ，请自选一个问 题与同学讨论或上网查询。 （2）上网查询地磁场对生物的影响和作用。 （3）人类能通过地磁场辨别方向吗？请上网 查询。,114,（探究作业至少选做一题）,布置作业,自制一个演示磁场分布的装置，并用它试着探究球形磁体周围的磁场。,3、动手制作：,
