1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-第三课时教学目标：1. 能听、说、读、写单词：sometimes2. 复习和巩固词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do ones homework3. 能听懂、会说句型： Do you/Does your often on Saturday? Yes, / No, 并能在实际生活中灵活运用教学重点：1. 能听、说、读、写单词：sometimes2. 复习
2、和巩固词汇：fly a kite, play football, do exercise, see a film, do some washing, climb the mountain, do ones homework教学难点： 能听懂、会说句型： Do you/Does your often on Saturday? Yes, / No, 并能在实际生活中灵活运用教学流程：学习目标(2 分钟)（一）呈现导学目标能听、说、读、写单词：sometimes能听懂、会说句型： Do you/Does your often on Saturday? Yes, / No, 并能在实际生活中灵活运用（
3、二）老师朗读学习目标，学生认真听讲明确本节课任务自主学习（18 分钟）（一）温故知新-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-老师以小游戏的形式带领学生复习上节课所学词汇：教师介绍自己的日常活动，要求每当老师出示一个词汇卡片时，学生马上做相应的动作，教师可对反应最快的学生予以适当的奖励。（ 二 ） 互助释疑(1) 自主读对话并翻译(2) 小组合作解决疑点展示交流（8 分钟）听录音小组练习对话并表演对话。点拨升华（8 分钟） Do you/Does your often on Saturday? Yes, / No, Look and talkListen and circle板书设计:Unit 4 What Do You Do on Saturday?sometimes Do you/Does your often on Saturday? Yes, / No, 课后反思：
