1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-The Fifth Period一、教学内容：5B. Unit 7 E 部分 Look and read, F 部分 Look and guess, G 部分 Listen and repeat二、教学目标：1. 通过复习，能较熟练地掌握本单元所学的词汇。2. 能较熟练地在情景中运用本单元所学的日常交际用语和句型。3. 听懂、会说、会读并理解 E 部分 Look and read。4. 了解元音字母组合 ar 在单词中的读音。5. 能熟练诵读本单元出现歌谣。三、教学重、难点：能正确地运用句型 What
2、 time is it? Its.Its time for. I want to.Do you want to?并能在具体情景中以口、笔头形式进行交流。四、课前准备：1. 准备 E、G 部分出现的投影片。2. 准备 car, park, party, star 单词卡片。3. 在黑板上预先写好课题 Unit7 After school五、教学过程：A Learn to say a rhyme 学习歌谣 Do you like my house?先让学生听一遍，后教师逐句领读，学生跟读。B Free talk 师生交流C Revision 复习1. 出示 B 部分词汇图片，教师快速展示图片，学生
3、认读并拼读本课四会单词。2. 出示 A 部分会话投影片，看图让学生用所学的语言知识来描述。3. 引导学生用所学句型自编一段对话，是学生能灵活运用所学语言。D Look and read1. 教师出示 E 部分 Look and read 图片, 指导学生看图。2. 教师边指导学生看图边组织师生问答 What time is it? Its a quarter to seven/eight/half past eight/twenty to twelve/ten to six/nine。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3. 看图，指导
4、学生用所学句型描述各图。F Look and guess1. 游戏活动：你做我做。请任一学生说时间，另一个学生根据时间做相应的动作，台下的学生用一般现在时第三人称单数句式完整地描述出学生所做的动作，如 He washes his face at ten past six.2. 学生根据本部分插图中的示范在小组内开展游戏活动。把学生分为三人一组，其中一个学生挂着一个设有时针的钟面，用左右手分别表示时针和分针。另一个学生做动作，让其他学生猜他们所演示的时间和动作，如 She rides a bike at ten to three.G Listen and repeat.1. 教师出示单词卡片 car, park, party, star，让学生认读。2. 教师示范朗读单词，让学生跟读，后让学生体会单词中的共同音素。3. 学生听录音跟读单词和句子，教师通过表情、手势让学生体会该句的意思。六、布置作业：听录音跟读本课所学内容，要求学生能够根据本课所学句子和日常交际用语进行自编会话，同桌表演。
