1、议论文热点题型及答题技巧一、寻找或概括文章的论点(中心论点和分论点)常见题型：本文的中心论点是什么?方 法 ： (1)掌 握 论 点 的 表 述 形 式 ： 论 点 应 该 是 明 确的判断， 是作者看法的完整陈述。 在形式上， 它应该是表示判断的完整的句子。不能使用比喻。(2)注 意 论 点 经 常 出 现 的 位 置 ： 标 题 、 开 头 、 结尾及每段中心句的综合。(3)关 注 选 文 的 第 二 段 ： 如 果 第 一 段 列 举 生 活 的种种现象，就可能在第二段出现论点。(4)留 心 过 渡 段 (句 )： 若 选 文 中 间 有 一 个 承 上 启下的过渡句，往往就是论点。(5
2、)整合分论点： 若选文有分论点出现， 没有中心论点， 就要把分论点进行整合， 自己概括中心论点。但这种情况在中考中很少出现。温 馨 提 示 虽 然 不 少 议 论 文 的 题 目 就 是 论 点 ， 但有的议论文题目并非论点， 而是论题，不要误将 这类题目答为 “论点” ； 有的议论文中除了中心论点， 还有两个或两个以上的分论点， 如果题目要求寻找或概括全文的论点， 就要答中心论点， 不要误答为文中的某个分论点； 如果题目要求概括某部分 (或 某 段 )的 论 点 (或 观 点 )就 不 要 错 答 成 了 全 文 的中心论点。二、理清文章的结构常见题型：本 文 的 结 构 怎 样 ?(是 怎
3、 样 展 开 论 述的?)方 法 ： (1)看 选 文 符 合 下 列 哪 种 议 论 文 常 见 的 结 构形式： 并列式。 平列中心论点的几个方面往往有分论点。 递进式。 层层深入、 步步发展； 起 承转合、 环环相扣。 (注意顺序条理)对比式。 正反对比。综合式。(2)答 题 时 应 对 各 段 内 容 进 行 准 确 概 括 和 巧 妙 串 联 。 语 言 表 述 为 ： 先 通 过 引 出 论点 或 分 论 点， 再用事例和名言加以论述， 最后得出的结论。三、掌握论据类型、分析论据作用、补充论据常见题型：文 段 中 用 了 什 么 论 据 ?有 何 作 用 ?给文段补写一个恰当的论据
4、。方 法 ： (1)准 确 辨 识 论 据 的 类 型 ： 事 实 和 道 理 是论据的两种基本形式。 其中， 选文中那些有代表性 确 凿的事例， 史实， 统计数据等， 都属于 “事实论据”；那些经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式等，都属于“道理论据”。 (2)分析论据在文中的作用时，应始终把握论据是用来论证观点的这一点。答法模式为：用了论据证明了论点，增强了说服力。(3)对于补充论据：首先要认真读文段，明确文段的论点是什么，然后再看题干要求你补充事实论据还是理论论据，然后搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求，并且注意与上下文之间的衔接
5、，同时注意关联词语的运用，从而补写出恰当的事实论据（人+事）或道理论据。补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。温馨提示所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力；补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。四、辨析论证方法及作用常见题型：指出下列语段运用什么论证方法?有何作用?方法：(1)在辨析论证方法时，须知常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、类比论证。(2)分析论证方法的作用时，语言表述为：运用道理论证，通过引用的，充分有力证明观点，突出了中心论点，增强文章的说服力。运
6、用举例论证，通过列举的例子，具体有力地证明观点，突出了中心论点，从而使论证更具体更有说服力(或增强文章的趣味性，吸引读者)。运用比喻论证，把比作，证明观点，突出中心论点，从而把抽象深奥的道理阐述的生动形象，浅显易懂。运用对比论证：将与对比，鲜明、有力的证明观点，突出了中心论点，使论证更有说服力，增强了文章的趣味性。有时一段文字中运用了不止一种论证方法，答题时要找全。五、分析某段或几段的论证过程常见题型：某段或几段的论证过程怎样?1. 某段的论证思路（1） 给每句话标序号（2）分析每个句子之间的关系（3）将句子进行合并（4）使用的论证方法（5）格式：首先其次再次紧接着最后2.全文的论证思路(1)
7、概括每段的内容）（2）将段落进行合并（3）论证方法（4）格式：首先其次再次紧接着最后方法：(1)先(正反两方面)举出事例或者道理论据，然后得出什么结论(或证明什么观点)。分一总。(2)首先提出什么观点，接着用事例(从正反两方面)或者道理论据进行论证，最后得出结论(或说明了的道理)。总一分一总。注意(1)要点出文段的论点是什么；(2)要答出论据是什么； (3)用好连接词； (4)答案要准确、 简练、通顺。温馨提示：论证思路： 格式为， 先通过引出论点或分论点， 再用事例或名言加以论述， 最后得出的结论。论证过程： 格式为， 首先举了(引了)例子(话)从正面证明了的观点， 接着又引了(举了)的话(
8、例子)从反面证明了观点， 通过对比论证， 证明了最后又通过比喻论证， 证明了从而有力的证明了中心论点。六、分析相邻两段的位置关系常见题型：前后两段的位置能否互换?为什么?方法：先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系，如果没有，再看这两段之间有没有先后关系， 比如时间上、 逻辑上等， 分析后即可作答。两种答题模式：(1)不能。因为这几段和第段的几句是一一对应关系。或，不能。因为这几段存在着逻辑顺序或时间上的先后关系。(或不符合人们从感性认识到理性认识的认知习惯) (2)能。因为这几段存在着并立关系。七、寻找加点词指代的内容常见题型：下列加点的词语在文中指代什么内容?方法：解答这类题，有如下答
9、题技法：我们可以用四步 “解题技巧” 来进行解题： 首先在原文中找到这个词语， 然后联系上下文寻找所指代的内容。加点词所指代的内容一般都在这个词语的前面(或后面)不远处出现，回答一般可以直接摘 抄 原 文 ， 有时也需针对题干进行概括、删改等加工。八、分析重点句或段的含义及作用常见题型：下面句子(或语段)在文中起什么作用?方法：(1)议论文中重点句子常见的作用：结构上引出下(全)文，总结前(全)文，承上启下。内容上（字面义加文章中心）(2)议论文开头段的作用：通过写事例（引用名言、引用典故、传说、诗歌、寓言、奇闻轶事、列举生活现象）引 出 论 点 或 论 题 。 作为文章的理论论 据或 事 实
10、 论 据 ， 证 明 论 点 。 增 强 文 章的趣味性激发读者的阅读兴趣。（3）议论文结尾段的作用一般是：深化中心，得出结论 重 复 强 调 中心论点 发 出 号 召 ， 劝 勉 人 们 补充论证了观点，使论证更严密，增强文章说服力。九、理解议论文中非议论成分的作用常见题型：议论文中叙述的故事或神话或引用的谜语，这些记叙成分的作用是什么?方法:解答此类题时，注意非议论成分与论点、论证的关系。如，文章开头叙述的故事或神话或引用的谜语，这些记叙成分的作用是引出论点或引出论题，同时有吸引读者兴趣的作用。十、赏析议论文语言常见题型：包括赏析准确严密的语言风格，分析关键性词、句的含义和作用。如：“文中
11、加点的词语能否删除?为什么?”方法：一般从两个方面作答：(1)这个词写出了什么；(2)体现了议论文语言的严密性。解答“加点词能否删去”的题目的答题模式为：(1)表态（不能删去）。(2)词语的意思，这个词句中的意思是。(3)删除后的意思是X。这样表达意思太绝对，不符合实际情况，(4)原词体现了议论文语言的严密性，所以不能删掉。议论文句式的变化：反问句起强调作用，能引发读者思考，改为陈述句后少了强调和提醒注意的语气。十一、拓展与探究常见题型：题目要求结合生活阅历和自身实际评价作者观点，或谈谈自己个性化的阅读启迪和感悟。常以开放性、探究式命题的形式出现，常见的题型有：(1)补写类：如“请你补充一个事
12、例证明威武不能屈这个观点。”(2)体验类：格式：原文论点+生活实际+心得感悟。如“请你结合自己的实际，谈谈怎样在美的起点上走向优胜。”(3)思辨类：如“思考作者的观点，请说说你真切的感受或与之不同的见解。”(4)积累类：如“读了上文，请你写一句与思考有关的名言警句。(5)仿写类：如“请根据画线句在文中的作用和句式特点，再仿写一句。”(6)献策类：如“结合上下文，根据你的见解，给学校图书馆提三条建议。”方法：大多是开放性、探究性命题。没有统一的答案，只要符合题目要求，言之成理即可。例如就文章观点谈看法的题，答题时，首先应明确同意与否，然后展开联想，联系实际加以论证或阐述。此类题目形式虽然开放，但是从根本上来看，考题一般紧扣中心论点或分论点。因此，只要我们找到文章的论点并紧扣其解题就能拿到一半分数，再按题目要求，结合自身或社会现实展开论述，语言简明、连贯、得体、言之成理，就能将此类题目的分数全部拿下。原文论点+生活实际+心得感悟答题步骤:（1）论点.（2）结合文段阐述论点的由来。（3）联系实际（用上理论论据或事实论据）。（4）发出号召。
