1、,五代十国时期，天下大乱，某国家（影射后唐）国境太平、兵强民富，但宫廷之中正在酝酿风暴。大王（周润发饰）原本是一个小小的都尉军官，经过极力经营终于成为君主。他当年为了娶地位更显赫的妻子，以求自己更上一层楼，他谋害了给他生下太子元祥（刘烨饰）的“原配夫人”（陈瑾饰），从后梁迎娶了王后（巩俐饰），又生了两个王子，没想到“原配夫人”却没死，只是隐姓埋名，嫁给了蒋太医（倪大红饰）。 有一次，大王发现太子竟然与他的继母“王后”乱伦，暗通 于是令太医蒋亦儒在王后的汤药中下慢性毒药“西域草乌头”。王后每日晕眩，察觉了药物有毒，但为了不引起大王的怀疑而照吃不误。但王后急思报复，说服二王子元杰（周杰伦饰）在重阳
2、节赏花日，领后宫禁军谋反，逼迫大王退位。太子则欲望冲心，与王后欢好并不满足，还和蒋太医之女蒋婵（李曼饰）偷情，而蒋太医的妻子就是大王失踪多年的前妻“原配夫人”。故太子偷情的其实是太子同母异父的妹妹，虽然太子不知情。 在重阳节时，蒋婵与其母被大王追杀，被王后设法领至公廷，王后在此时揭发真相“蒋婵是太子的妹妹，蒋婵之母就是大王的原配”，蒋婵疯狂奔出后宫，其母追出，一同遇害。二王子起兵攻打宫廷，全军乱刀砍死暗伏城门的禁卫军，并砍断了放置在菊花台前的黄龙旗，企图一举攻入皇宫。由于太子事先告诉了大王二王子有谋反之意，大王派出李将军（郭常辉饰）率领大量的盾牌兵与弓箭手伏兵平定叛乱。宫中三王子元成（秦俊杰饰
3、）趁机夺权，动手刺杀太子，并率领数名武士逼宫，要胁大王下诏禅让王位给他，而所有武士反被大王暗中埋伏的特种部队以飞刀砍死。三王子因不服而企图砍杀大王，反因为武艺不精，而被大王鞭刑打死。 因自责自刎而亡，王后则极度伤心而大声哀号，并打翻了溅有二王子鲜血的药2 。,雷雨,曹禺,曹禺，原名万家宝，1910年生于天津一个没落的官僚家庭，原籍湖北潜江。他是第二次国内革命战争时期出现的有很大成就和广泛影响的剧作家。被称为“中国的莎士比亚”。,雷雨是他的处女作、代表作，发表于 30年代，另外他的代表剧作还有日出北京人原野明朗的天胆剑篇王昭君。,走进曹禺:,其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺
4、幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。 导师张彭春对他格外器重， 他则以扮演娜拉等角色而闻 名，绽露表演才华。少年时 ，喜写新诗，常吐露着感伤 和凄婉的调子。,南开大学政治系，翌年转入清华大学西洋文学系。在校期间，继续演剧并攻读了大量的中外剧作，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的戏剧作品，这为他以后的戏剧创作打下了坚实的基础。于1933年毕业前夕，年仅23岁，即完成了处女作雷雨。继而又发表了日出（1936）、原野（1937）。他的三部曲，犹如一道道的丰碑，矗立在中国的剧坛上，从而
5、决定了曹禺在中国话剧发展上，特别是话剧文学上的奠基地位。,戏剧知识：戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。,戏剧是一种 术；它是借助 、 、 、 、 等艺术手 段 ， 揭示社会矛盾，反映社会生活。,综合性舞台,美术,舞蹈,音乐,文学,塑造舞台艺术形象,检查预习,戏剧分类,按结构,按表演形式,按作品内容的性质,按时代,独幕剧、多幕剧,话剧、歌剧、舞剧等,悲剧、喜剧、正剧,现代剧、历史剧、童话剧,三一律（three unities）是西方戏剧结构理论之一，亦称“三整一律”。,“三一律“是古典主认戏剧的
6、艺术法则，要求戏剧创作在时间、地点和情节三者之间保持一致性，即要求一出戏所叙述的故事发生在一天（一昼夜）之内，地点在一个场景，情节服从于一个主题,戏剧冲突比生活矛盾 、 、 ，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为 。,更强烈,更典型,更集中,剧中人物性格冲突,戏剧的基本要素：,戏剧冲突,戏剧语言,人物语言（台词） 舞台说明,如何欣赏戏剧作品？,一、把握剧本所展示的矛盾冲突。,二、品味个性化的人物语言。,三、欣赏戏剧人物的形象。,这是一个令人心碎的悲情故事。三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子（这就是后来的鲁大海）才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子（这就是后
7、来的周萍），抱起奄奄一息的初生儿去投河三十年后，在畸性情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，狠命地引诱了使女四凤，而四凤就是周萍同母异父的妹妹。此刻“恨人像一把火，爱人像一把火”的繁漪妒心大发。,剧情简介:,恰好，鲁大海又正在周朴园的矿上做工，并作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争待一切真相大白之后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想的周冲（周朴园与繁漪之子）跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，善良的侍痴呆了,作者谈创作意图：,雷雨是在“没有太阳的日子里的产物”，“那个时候，我是想反抗的。因陷
8、于旧社会的昏暗、腐恶，我不甘模棱地活下去，所以我才拿起笔。雷雨是我的第一声呻吟，或许是一声呼喊” 。“写雷雨是一种情感的迫切的需要”，“仿佛有一种情感的汹涌的激流来推动我，我在发泄着被压抑的愤懑，毁谤着中国的家庭和社会。”,课前检测,正音： 繁漪 ( ) 惊愕（ ） 汗涔涔（ ) 谛听（ ） 缜密（ ) 半晌 （ ） 多音字 伺候（ ） 间不容发（ ) 伺机（ ) 间离 （ ) 骨朵儿（ ） 混水摸鱼（ ） 骨气 （ ） 混沌 （ ),y,cn,d,zhn,shng,c,s,g,g,jin,jin,hn,hn,阅读与思考:,1、课文中出场的人物众多，他们之间有着怎样的关系？ 2、周鲁两家的矛盾
9、盘根错节，你觉得哪些人物之间存在着矛盾冲突？其中主要的冲突有哪些？ 3、周朴园和鲁侍萍之间到底有什么矛盾冲突呢？,1、课文中出场的人物众多，他们之间有着怎样的关系？,鲁侍萍,周萍,鲁大海,周朴园,母子,母子,兄弟,父子,父子,情人,下人与资本家,资本家与工人,2、周鲁两家的矛盾盘根错节，你觉得哪些人物之间存在着矛盾冲突？其中主要的冲突有哪些？,鲁侍萍与周朴园,鲁大海与周朴园,鲁大海与周萍,鲁侍萍与周萍,周朴园,鲁侍萍,主要矛盾冲突,三十年积聚的情感冲突,第一场戏：周朴园同鲁侍萍的再次相见,第一层：周朴园认出侍萍的经过。,第二层：周朴园认出侍萍后的态度。,第二场戏：周朴园与鲁大海、侍萍与周萍相见
10、,雷雨（节选）结构,矛盾焦点,周朴园与鲁侍萍的矛盾焦点 三十年生死恩怨（爱情的纠葛）,周朴园与鲁大海的矛盾焦点罢工与反罢工的尖锐矛盾（阶级斗争）,第一场戏,这场戏是围绕怎样的中心展开矛盾冲突的？ 这场冲突中最引人入胜的“戏”在哪里？,是围绕周朴园与鲁侍萍三十年的旧怨与新恨展开矛盾冲突的。通过历史的爱情纠葛揭露了一个封建地主少爷丑恶的灵魂，揭露了封建大家庭的罪恶。最精彩的“戏”在前半场，周朴园与鲁侍萍从相遇到相认前的矛盾冲突波澜迭起。,合作探究,（1）相遇诉旧怨,关窗,姓鲁,无锡口音！,熟知旧事？,姓鲁,修墓,她没有死？！,四凤的妈,熟知旧衬衣？！,侍萍，是你？,奇怪疑虑慌张惊惧,鲁侍萍：,周朴
11、园：,怨恨，内心复杂,（2）相认生新恨,周朴园认出侍萍后的情态,厉声责问,用缓和的语调稳住,你来干什么？谁指使你来的？,你可以冷静点。 你我都是有子女的人了。,用感情软化,你的生日，每年我都记得。 关窗户的习惯，我都保留着。,想用金钱收买打发,好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！并开出支票。,周朴园的心理变化过程,你，你贵姓？（抬起头来）你姓什么？（忽然立起）你是谁？（徐徐立起）哦，你，你，你是哦，侍萍！（低声）是你？你来干什么？谁指使你来的？,似曾相识，感到奇怪，内心仍很平静,感到意外，疑惑,更疑惑，有不祥之感，有点慌,心中释然，有些不知所措,不愿也不敢承认这是真实的。,恼怒，害怕,从舞台说明
12、看周朴园思想变化,（沉思）无锡？嗯，无锡（忽而）你在无锡是什么时候？ （沉思）三十多年前，是的，很远啦，我想想， 嗯，（沉吟）无锡是个好地方。,陷入对往事苦苦的回忆,（苦痛）哦！ （汗涔涔地）哦。 （抬起头来）你姓什么？ （喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。,对三十年前过错的愧疚和追悔,（惊愕）什么？ （忽然立起）你是谁？ （连忙）不，不，不用。 （惊愕）梅花？,知道鲁侍萍“死而复生”后的惊慌失措,（徐徐立起）哦，你，你，你是 哦，侍萍！（低声）怎么，是你？ 周朴园不觉地望望柜上的相片，又望望侍萍。半晌。 （忽然严厉地）你来干什么？ （冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。,对现实的冷酷
13、与无情,追忆追悔惊慌失措冷酷无情,讨论：,1、30年来，周朴园是如何对待“死”去的鲁侍萍？,30年来，周朴园是如何对待“死”去的鲁侍萍？,（1）一直保留旧雨衣、侍萍绣了梅花的旧衬衣。 （2）一直保留家中的一切侍萍喜欢的摆设。 （3）一直保留关窗的习惯。 （4）记住侍萍的生日。 （5）把侍萍美化为贤慧、规矩的小姐。 （6)多次向人打听，特地派人到无锡打听侍萍的下落。,前后态度的巨大反差给我们留下了解读周朴园的空间，那么，究竟哪一面的周朴园是真实的？,自私、虚伪、冷酷，真情？,是真实的，绝对真实的，周朴园也是一个人，不能认为资本家就没有人性。为了钱，故意淹死两千二百个小工是他的人性。爱他所爱的人，
14、在他生活的圈子里需要感情的温暖，这也是他的人性。夏竹曹禺与语文教师谈雷雨,人性是世界上最复杂的事物，我们在分析作品时要能够自觉的抛弃非黑即白、非好即坏的惰性思维，要学会多角度、多层次的客观分析人物的思想性格。从文本出发，真正把握住人物的性格特征周朴园三十年对鲁侍萍的思念可以是真的，正如他三十年后的冷酷无情也可以是真的一样。,从人物语言、动作分析鲁侍萍性格,哦。（很自然地走到窗户，关上窗户，慢慢地走向中门。） 说不定，也许记得的。 可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。 老爷，你想见一见她么？ 大概她是不愿意吧？ 老爷，没有事了？（望着朴园，眼泪要涌出）,我要提，我要提，我闷了三十年
15、了！ （低头）哦。 （叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你不必说了。 （苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的么,哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲么？我不会那么傻的。我难道不知道这样的母亲只给自己的儿子丢人么？我明白他的地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，善良、正直、自尊,周朴园血腥的发家史。,阅读思考：,从周鲁的矛盾冲突中你明白了怎样的事实？,周朴园已经知道鲁大海是他的亲生儿子，他对鲁大海表现出了怎样的态度呢？从他的态度中，你会产生怎样的思考？,分析：周朴园面对自己的儿子，依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度。他明知故问鲁大海“叫什么名字”“有什
16、么事”，继而教训他“只凭意气是不能交涉事情的”，嘲笑他是“傻小子”，讽刺他“没有经验只凭胡喊是不行的”，最后恶狠狠地向鲁大海宣布：“你现在没有资格跟我说话，矿上已经把你开除了。,由此可见：周朴园与鲁大海的冲突，是两个阶级之间的斗争，周朴园反动的阶级本性不可改变。周朴园、鲁大海的矛盾已不可调和。,冷酷、自私、虚伪,思考：在第二场戏中，我们又看到了一个怎样的周朴园？,阴险、狡诈,让江桥出险，收买工贼,回顾：在第一场戏中，我们认识了一个怎样的周朴园呢？,周 朴 园,自私 虚伪 残酷 奸诈的资本家。,鲁 侍 萍,勤劳、善良、受苦、有尊严、不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民。,夫妻相见不相认却相恨
17、， 父子相见不相亲却相斗 母子相见不相亲却相怨， 兄弟相见不相识却相仇,故事小结:,雷雨以20年代初的中国社会为背景，通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐和复杂的矛盾冲突，生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，对旧社会人吃人的现象，对资产阶级家庭没落、腐朽、污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露。,主题归纳:,展示故事的背景与环境气氛； 预示情节的发展，暗示情节的高潮； 象征在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场暴风骤雨式的斗争即将到来。,戏剧中的舞台说明和人物语言中的潜台词赏析,必要的舞台说明,比如课文开头对故事时间和舞台气氛的说明，课文当中对有关人物动作、神态的说明，等等
18、，不仅有助于人物形象的塑造，而且能够推动情节的发展，深刻地表现主题。,思考：课文开头一段“舞台说明”的作用是什么？,交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。,潜台词即中有言，意中有意，弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”，是隐藏的意思，即语言的表层意思之内还有含有别的不愿说或不便说的意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力，而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。,丰富的潜台词,例：水生嫂：“你总是很积极的。”,课后练习二，揣摩潜台词，体会人物语言的深
19、层含义。,1周朴园听出侍萍的无锡口音后，便问起往事，称当时的侍萍为“梅小姐”，说她“很贤慧，也很规矩”。已知实情的侍萍听到他的谎言，想起自己的遭遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽地反复说“她不是小姐，她也不贤慧”，表现了她痛苦的内心和对周朴园的不满。,2侍萍的反问，既有因为人格受到侮辱的愤怒，又有对周朴园的蔑视，从而显示出自己的刚强和自尊。,3说“鲁大海原来是我的儿子”，只是平淡的叙述，看不出说话者的感情。用四个短句，形成急促的语气，表现了周朴园极度不安、激动的心情；连续出现上升语调，又使他的不安、激动中带上了几分惶惑，真实地再现了他当时的心境。,4侍萍听了周朴园的表白，起初还抱有幻想，但当她看到周朴园对鲁大海的态度，特别是看到周萍打鲁大海后，她的幻想破灭了，于是愤怒地喊出“这真是一群强盗”，表明了她思想的转变。第二句利用同音词语的转折，巧妙地表达了侍萍那种母子相见却不能相认的痛苦、复杂的心情。,谢谢大家！,
