1、热点解读 热学内容知识点多,记忆的内容多，复习时要将本 章内容梳理出清晰的脉络，加强记忆.下面将热学中的内容归纳为“一二三”三大块,有利于复习中理清头绪和记忆.,热点讲座,11.热学复习中的“一二三”,章末总结,专题讲座专题一 热学中“一”的知识构成1.一种理论分子动理论 其重点是分子动理论的三个基本观点:物质组成 观点;分子的无规则运动观点；分子间相互作 用力观点.2.一种运动布朗运动 理解和识记的重点是:布朗运动的物理学史;实 验装置;布朗运动是固体微粒的运动,不是分子的 运动,而是分子运动的反映;与温度和微粒大小的 关系;本质:液体分子无规则运动的体现.,3.一座桥梁 联系微观量和宏观量
2、的桥梁:阿伏加德罗常数.4.一种估算微观量的估算 重点是应用分子的“球体”或“立方体”模型,求 分子的直径或气体分子的平均距离.5.一个实验油膜法测分子直径 重点是理解实验的原理、步骤及注意事项和公式 V=Sd中各物理量的含义,并能应用公式解决实际问 题.从近几年的高考分析，很有可能对此实验进行 考查.,6.一种理想模型理想气体 理想气体是一种理想模型,其内能由气体的温度决定. 以上知识,是高考的重点和难点,通过以上的归纳, 有助于学生对知识的识记和理解.,【例1】下列有关布朗运动的说法中正确的是( ) A.显微镜下观察到的墨水中的小炭粒在不停地做 无规则运动,这反应了液体分子运动的无规则性
3、B.布朗运动是否明显与悬浮在液体中的颗粒大小 有关 C.较暗的房间中,从射进来的阳光中,看到悬浮在空 气中的微粒的无规则运动是布朗运动 D.布朗运动是固体分子的运动 解析 此题很容易错选C、D,关键是对布朗运动有 关的知识不理解,布朗运动是固体微粒的运动,不是 分子的运动,且与宏观现象中微粒是两回事.,AB,【例2】已知高山上某处的气压为0.40 atm,气温为 -30,则该处每立方厘米大气中的分子数为_ (阿伏加德罗常数为6.01023 mol-1,在标准状态下 1 mol 气体的体积为22.4 L). 解析 理想气体性质是在标准状态下(p0=1.0 105 Pa,T0=273 K)1 mo
4、l气体体积均为22.4 L.根据 理想气体状态方程 可求得高山上某处 1 cm3的气体,在标准状态下的体积为V0,再求得此,1 cm3气体的摩尔数 最后得到所含气体分 子个数 答案 1.21019个,专题二 热学中“二”的知识梳理1.两个图象的应用 (1)分子力Fr的关系图象 (2)分子势能Epr的关系图象 应用图象解决问题,是对学生能力考查的亮点,是 高考命题的热点.【例3】甲分子固定在坐标原点O,乙 分子位于x轴上,甲分子对乙分子的 作用力与两分子间距离的关系如图 1中曲线所示,F0为斥力,F0为 图1 引力.a、b、c、d为x轴上四个特定的位置.现把乙 分子从a处由静止释放,则 ( ),
5、A.乙分子从a到b做加速运动,由b到c做减速运动B.乙分子从a到c做加速运动,到达c时速度最大C.乙分子从a到b的过程中,两分子间的分子势能一直 减少D.乙分子从b到d的过程中,两分子间的分子势能一直 增加解析 乙分子由a到c,一直受引力作用，速度方向与 引力方向一致,做加速运动,分子力做正功,分子势能一直减少;从c到d分子力为斥力，方向与运动方向相反,乙分子做减速运动,由于分子力做负功,分子势能增加,故正确选项为B、C.答案 BC,2.两个定律 (1)热力学第一定律,是高考的重点和难点.学生要 掌握改变物体内能的两种方式的本质区别及改变内 能上的等效性.物体内能的改变要同时考虑“做功” 和“
6、热传递”. (2)热力学第二定律,从两种表达方式,知道热传导 的方向性、机械能和内能转化过程的方向性.3.两类“永动机” (1)第一类永动机:不消耗任何能量却源源不断地对 外做功的机器.违背了能量的守恒定律. (2)第二类永动机:从单一热源吸取热量并把它全部 用来做功,而不引起其他的变化的热机,不违背能量 守恒定律,但违背了热力学第二定律.,4.两种温度 摄氏温度,热力学温度及其关系.温度是分子平均动 能的标志.【例4】关于物体内能的变化,下列说法中正确的是 ( ) A.物体吸收热量,内能一定增大 B.物体对外做功,内能一定减小 C.物体吸收热量,同时对外做功,内能可能不变 D.物体放出热量,
7、同时对外做功,内能可能不变 解析 物体内能的改变要同时考虑两种方式,故A、 B错误.物体放出热量又同时对外做功,内能一定减 小,D错误.,C,专题三 热学中“三”个热点探究1.联系实际生活的问题探究 联系实际生活与当代科技发展的一类新题型,是高 考知识与能力考查的新热点. 【例5】如图2所示为电冰箱的工作原 理图,压缩机工作时,强迫制冷剂在 冰箱内外的管道中不断循环,那么, 下列说法中正确的是 ( ) A.在冰箱内的管道中,制冷剂迅速膨 胀并吸收热量 图2 B.在冰箱外的管道中,制冷剂迅速膨胀并放出热量 C.在冰箱内的管道中,制冷剂被剧烈压缩并吸收热量 D.在冰箱外的管道中,制冷剂被剧烈压缩并
8、放出热量,解析 这是一道典型的联系现实生活问题,解决此类 问题的关键是要熟悉我们身边生活中的物理知识,当然它对学生应用知识去解决实际问题的能力提出了新要求.通过热学的知识不难知道,电冰箱的工作原理是把热从低温物体传到高温物体而消耗电能,所以箱内管道是蒸发管,制冷剂迅速膨胀并吸收热量,箱外管道恰好相反,故A、D正确.此类题型又如医院输液管、空调机等的应用.答案 AD,2.与功能关系问题的探究【例6】A、B两装置,均由一支一端封闭、一端开口 且带有玻璃泡的管状容器和水银槽组成,除玻璃泡 在管上的位置不同外,其他条件都相同.将两管抽成 真空后,开口向下竖直插入水银槽中(插入过程没有 空气进入管内).
9、水银柱上升至图3所示位置停止.假 设这一过程水银与外界没有热交换,则下列说法正 确的是 ( ),图3A.A中水银的内能增量大于B中水银的内能增量B.B中水银的内能增量大于A中水银的内能增量C.A和B中水银体积保持不变,故内能增量相同D.A和B中水银温度始终相同,故内能增量相同,解析 由题意可知,水银在两管中的高度相同，而管 中水银体积也相同,槽中水银面下降高度也相同，大气对水银做功相同,由W=Ep+E内，而管中水银柱的重心位置不同，A管中水银重心高于B管中水银重心,即EpAEpB,所以EA内EB内,故B正确.答案 B,3.与能源环境问题的探究 能源环境问题是当今世界的焦点问题,在复习中也 要有
10、所注意. 总之,针对本专题所牵涉的重点、难点、热点内容, 上述模式对知识结构的分析,可帮助学生从宏观、 整体上清理知识间脉络关系,对强化知识有很好的 作用.,1.关于气体分子的运动情况,下列说法中正确的是 ( ) A.某一时刻具有任一速率的分子数目是相等的 B.某一时刻一个分子速度大小和方向是偶然的 C.某一时刻向任意方向运动的分子数目相等 D.某一温度下大多数气体分子的速率不会发生变化 解析 具有某一速率的分子数目并不相等，呈现 “中间多,两头少”的统计分布规律,所以A错误;由 于分子的碰撞,分子的运动具有偶然性,B正确;虽然,素能提升,每个分子速度具有偶然性,但是大量分子的整体存在 着统计
11、规律,由于分子数目巨大,某一时刻向任意方向运动的分子数目只有很小的差别,可以认为是相等的,C正确;某一温度下,每个分子的速率仍然是瞬息万变的,只是分子运动的平均速率相等,D错误.答案 BC,2.如图4所示,固定容器及可动活塞P 都是绝热的,中间有一导热的固定 隔板B,B的两边分别盛有气体甲和 乙,现将活塞P缓慢地向B移动一段 图4 距离，已知气体的温度随其内能的增加而升高,则 在移动P的过程中 ( ) A.外力对乙做功,甲的内能不变 B.外力对乙做功,乙的内能不变 C.乙传递热量给甲,乙的内能增加 D.乙的内能增加,甲的内能不变 解析 外界对乙做功,乙的内能增加温度升高,乙通 过导热隔板B向甲
12、传递热量,故C正确.,C,3.有两个分子,用r表示它们之间的距离,当r=r0时,两 分子间的斥力和引力相等.使两分子从相距很远处 (rr0)逐渐靠近,直至不能靠近为止(rr0时,分子引力大于斥力,表现出的分子力为,引力;当rr0处靠近，直至rr0时分子力做正功,使分子势能减少；当rr0时,则分子克服分子力做功,分子势能增加，不难看出,当r=r0时分子势能最小. 答案 D,4.已知金刚石的密度为=3 500 kg/m3.现有一块体 积为V=5.710-8 m3的金刚石,它含有多少个碳原 子?假如金刚石中碳原子是紧密地堆在一起的,试估 算碳原子的直径. 解析 金刚石的质量 m=V=3 5005.7
13、10-8 kg=2.010-4 kg 碳的摩尔数为,金刚石所含碳原子数为n=nNA=1.710-26.021023=1.01022一个碳原子的体积为把金刚石中的碳原子看成球体,则由公式 可得碳原子直径约为答案 1.01022个 2.210-10 m,5.如图5所示,喷雾器内有10 L水,上 部封闭有1 atm的空气2 L.关闭喷 雾阀门,用打气筒向喷雾器内再充 入1 atm的空气3 L(设外界环境温 度一定,空气可看作理想气体). 图5 (1)当水面上方气体温度与外界温度相等时,求气体 压强,并从微观上解释气体压强变化的原因. (2)打开喷雾阀门,喷雾过程中封闭气体可以看成等 温膨胀,此过程气体是吸热还是放热？ 简要说明理由. 解析 (1)设气体初态压强为p1,体积为V1；末态压 强为p2,体积为V2,由玻意耳定律,p1V1=p2V2 由p1=1 atm ,V1=2 L+3 L=5 L,V2=2 L代入式得p2=2.5 atm 微观解释:温度不变,分子平均动能不变,单位体积内分子数增加,所以压强增加.(2)吸热.气体对外做功而内能不变,根据热力学第一定律可知气体吸热. 答案 (1)2.5 atm 温度不变,分子平均动能不变,单位体积内分子数增加,所以压强增加(2)吸热气体对外做功而内能不变,根据热力学第一定律可知气体吸热,返回,
