1、-_第一讲 马克思主义中国化的历史进程和理论成果学习要求：1、了解马克思主义中国化的科学内涵和历史进程。2、掌握马克思主义中国化两大理论成果的主要内容、历史地位和重大意义。重点难点：1、马克思主义中国化的科学内涵。2、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果。一 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一）马克思主义中国化的提出1、中国共产党人对马克思主义中国化的认识的过程中国共产党人对马克思主义中国化的认识，经历了一个由浅到深的认识过程，一个由少数人认识到形成全党共识的过程。2、马克思主义为什么要中国化（1）这是解决中国问题的现实需要（2）这是马克思主义理论的内在要求（3）这是中国
2、实践经验的科学总结二）马克思主义中国化的含义和实质马克思主义中国化，就是把马克思主义的基本原理更进一步地和中国实践、中国历史、中国文化结合起来，使马克思主义在中国实现民族化和具体化。马克思主义中国化的实质是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。第一，马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。要真正运用马克思主义来指导中国革命、建设和改革，必须紧密结合中国国情和时代条件，寻找适合中国实际的道路，制定正确的方略。第二，马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。第三，马克思主义中国化就是把克思主义植根于中国的优秀文化之中。就是将马克思主义
3、的基本原理同中国文化中的优秀成份结合进而达到融合。三）马克思主义中国化的历史进程和重要意义1、马克思主义中国化的历史进程在领导中国革命和建设的过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，创立了毛泽东思想，第一次实现了马克思主义的中国化，取得了新民主主义革命的胜利，确立了社会主义制度，初步探索了社会主义建设的道路。党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人，把马克思主义基本原理同中国改革开放结合起来，创立了邓小平理论，开辟了建设中国特色社会主义的正确道路，推进了马克思主义的中国化。党的十三届四中全会以来，以江泽民为主要代表的中
4、国共产党人，根据国内外形势和党的历史方位的新变化，创立了“三个代表”重要思想，进一步推进了马克思主义的中国化。党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央，根据新世纪新阶段国际国内形势的发展变化，提出了树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会等重大战略思想和战略任务，继续推进着马克思主义中国化的发展进程。2、马克思主义中国化的重要意义第一，马克思主义中国化的理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。第二，马克思主义中国化的理论成果提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。第三，马克思主义中国化倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风，不断开拓着马克思主义在中国发展的新境界。-_二 毛
5、泽东思想一）毛泽东思想的形成和发展1、毛泽东思想的涵义毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果，是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。2、毛泽东思想形成和发展的社会历史条件20 世纪上半叶，帝国主义战争与无产阶级革命的时代主题，是毛泽东思想形成的时代背景。中国共产党领导的革命和建设的实践，是毛泽东思想形成的实践基础。3、毛泽东思想的形成和发展（1）毛泽东思想的萌芽（2）毛泽东思想的形成（3）毛泽东思想的成熟（4）毛泽东思想的进一步发展二）毛泽东思想的科学体系和主要内容1、毛泽东思想的基本内容关于新民
6、主主义的理论；关于社会主义革命和建设的理论，关于革命军队建设和军事战略的理论；关于政策和策略的理论；关于思想政治工作和文化工作的理论；关于党的建设的理论。2、毛泽东思想的活的灵魂毛泽东思想的活的灵魂，就是实事求是，群众路线，独立自主。（1）实事求是，就是一切从实际出发，理论联系实际，不断地深化对中国国情的认识，找出适合中国情况的革命和建设道路。（2）群众路线，就是党的根本工作路线，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。（3）独立自主，就是坚持独立思考，走自己的路，就是坚定不移地维护民族独立，捍卫国家主权，把立足点放在依靠自己力量的基础上，同时积极争取外援，学习外国一切对我们有益的
7、先进事物。三）毛泽东思想的历史地位和指导意义毛泽东思想是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，它将长期指导我们的思想和行动。1、马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。2、中国革命和建设的科学指南。3、中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。三 邓小平理论一）邓小平理论的形成和发展1、邓小平理论的科学涵义邓小平理论是马列主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是中国共产党集体智慧的结晶。2、邓小平理论的形成和发展（1）时代主题的转换是邓小平理论形成的时代背景。（2）社会主义建设正反两方面的历史经验，我国改革开放以来社会主义现代化建设新的实践，
8、是邓小平理论形成和发展的历史和现实依据。（3）邓小平理论在我国改革开放和现代化建设的进程中逐步形成和发展起来的。二）邓小平理论的科学体系和主要内容邓小平理论的科学体系包含着丰富的内容：1、社会主义本质理论2、社会主义初级阶段理论-_3、改革开放理论4、社会主义市场经济理论除此之外，邓小平理论体系中还包括社会主义现代化发展战略、社会主义民主政治建设、社会主义精神文明建设、统一战线、军队和国防建设、社会主义国家外交战略、祖国完全统一、党的建设等理论。邓小平理论是贯通哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，涵盖经济、政治、文化、党的建设等方面比较完备的科学体系。三）邓小平理论的历史地位和指导意义邓小平
9、理论集中反映了中国共产党对中国社会主义建设规律的认识，具有鲜明的时代精神和民族精神，是中华民族振兴和发展的强大精神支柱。1、中国社会主义建设规律的科学认识2、改革开放和社会主义现代化建设的科学指南3、党和国家必须长期坚持的指导思想四 “三个代表”重要思想一）“三个代表”重要思想的形成和发展1、“三个代表”重要思想的科学涵义“三个代表”重要思想是对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶。2、“三个代表”重要思想形成的历史条件“三个代表”重要思
10、想是在科学判断党的历史方位的基础上提出来的。（1）国际局势和世界格局的深刻变化，是“三个代表”重要思想形成的时代背景；（2）改革开放以来特别是十三届四中全会以来党和人民建设中国特色社会主义的伟大探索，是“三个代表”重要思想形成的实践基础；（3）党的建设面临的新形势新任务，是“三个代表”重要思想形成的现实依据；3、“三个代表”重要思想的形成和发展过程（1）1989 年十三届四中全会以来的若干重大决策；（2）党的十五大对建设中国特色社会主义基本纲领的概括和阐述；（3）“三个代表”科学论断的提出；（4）“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质的深刻阐述；（5）贯彻“三个代表”重要思想的指导意义和具体
11、要求的提出；（6）改革开放以来主要是十三届四中全会以来建设中国特色社会主义的基本经验和总结；（7）党的十六大把“三个代表”重要思想，确立为党必须长期坚持的指导思想。二）“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容1、“三个代表”重要思想的主题在邓小平理论的基础上，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题，集中起来就是深化了对中国特色社会主义的认识。2、“三个代表”重要思想的集中概括（1）始终代表中国先进生产力的发展要求就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力符合生产力发展的规律，体现不断推动社会生产力的解放和发展要求，进而不
12、断提高人民群众的生活水平。（2）始终代表中国先进文化的前进方向就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须努力体现面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的发展要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高，为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持。-_（3）始终代表中国最广大人民的根本利益就是党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作，必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会不断发展进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。3、“三个代表”之间相互关系“三个代表”是统一的整体，相互
13、联系，相互促进。（1）发展先进生产力，是发展先进文化的基础，是实现最广大人民根本利益的前提； （2）发展先进文化，是发展先进生产力和实现最广大人民根本利益的重要思想保证；（3）发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为是实现最广大人民的根本利益，而人民群众是创造先进生产力和先进文化的主体，也是实现自身利益的根本力量。4、“三个代表”重要思想的主要内容关于建立社会主义市场经济体制的思想；关于公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度的思想；关于按劳分配为主体、多种分配方式并存的思想；关于实行全方位对外开放战略的思想；关于社会主义物质文明，政治文明和精神文明协调发展的思
14、想；关于发展是党执政兴国的第一要务的思想；关于正确处理改革发展稳定关系的思想；关于建设社会主义法治国家的思想；关于依法治国和以德治国相结合的思想；关于走中国特色的精兵之路的思想；关于巩固党的阶级基础和扩大党的群众基础的思想等等。三）“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义“三个代表”重要思想作为党的指导思想，在理论和实践上都有着重要的历史地位和指导意义。1、指导思想的又一次与时俱进2、全面建设小康社会的根本指针3、加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。五 科学发展观一）科学发展观的形成1、科学发展观的涵义科学发展观，是对中国共产党的三代中央领导集体关于发展的重要思想
15、的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。2、科学发展观提出的依据科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。（1）我国社会主义初级阶段基本国情是提出科学发展观的根本依据（2）我国在新世纪新阶段的阶段性特征是提出科学发展的现实基础（3）当代世界的发展实践和发展理念是提出科学发展观的重要借鉴3、科学发展观的形成和发展二）科学发展观的主要
16、内容 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。1、科学发展观的第一要义是发展2、科学发展观的核心是以人为本3、科学发展观的基本要求是全面协调可持续4、科学发展观的根本方法是统筹兼顾三）科学发展观的指导意义-_1科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论2、科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现3、科学发展观是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想思考题：1、马克思主义为什么要中国化？2、如何理解马克思主义中国化的科学内涵？3
17、、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的主要内容分别是什么？4、如何理解马克思主义中国化各个理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系？5、如何理解中国特色社会主义理论体系？为什么说在当代中国坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义?-_第二讲 马克思主义中国化理论成果的精髓学习要求：1、实事求是思想路线的形成和确立。2、了解马克思主义中国化理论成果的精髓。重点难点：1、实事求是思想路线的基本内容。2、解放思想是发展中国特色社会主义的重要法宝。一 实事求是思想路线的形成和发展一）实事求是思想路线的形成和确立1什么是思想路线亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的方向、途
18、径、原则和方法。一个政党的思想路线，是指这个政党确立自己的指导思想并支配自己行动的认识路线。2正确的思想路线反映着思维和认识的规律坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的思想路线，反对唯心主义、形而上学的思想路线，对于正确地制定和贯彻无产阶级政党的政治路线和各项方针政策，具有决定性的意义。3实事求是思想路线的形成和确立毛泽东是实事求是思想路线的最早倡导者。二）实事求是思想路线的重新确立和发展。在新的历史条件下，邓小平领导全党恢复了党的实事求是的思想路线。1978 年关于真理标准的讨论，打破了“两个凡是”的新教条主义的束缚，为党的思想路线的恢复和发展提供了前提条件。二 实事求是思想路线的内容和意义一）实
19、事求是思想路线的基本内容1一切从实际出发就是我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是中国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段。我们想问题、办事情、作决定、都必须从社会主义初级阶段的实际出发，而不能脱离这个实际。2理论联系实际要做到理论联系实际，一要吃透理论，不仅要认识马克思主义的一般原理，更要注重把握贯穿于马克思主义中的立场、观点和方法。二要搞清实际，不仅要有对中国实际的感性认识，更要上升到对其本质的理性把握。3实事求是（1）实事求是的科学含义“实事”就是客观存在的一切事物， 是就是客观事物
20、的内部联系，即规律性， 求就是我们去研究。我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发，从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事物的内部的联系，作为我们行动的向导。（2）实事求是内在地包含一切从实际出发，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理的内容。（3）实事求是还内在地包含着解放思想、与时俱进、求真务实等内容。（4）在实践中检验真理和发展真理。二）实事求是思想路线的重要意义。实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义。第一，它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展；-_第二，它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础；第三，它是加强党的思想作风
21、建设和提高领导能力的重要内容。三 解放思想，实事求是，与时俱进一）实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。1在领导中国革命和建设过程中，以毛泽东为主要代表的中国共产党人所提出的创造性理论，都贯穿实事求是的思想，才创立了毛泽东思想。2在改革开放和现代化建设过程中，以邓小平为主要代表的中国共产党人坚持这个精髓，提出了“建设有中国特色的社会主义”的命题，创立了邓小平理论。3党的十三届四中全会以来，以江泽民为代表的中国共产人继续坚持这个精髓，进一步丰富和发展了中国特色社会主义理论，创立了“三个代表”重要思想。4党的十六大以来，以胡锦涛为总书记的党中央进一步贯彻这个精髓，不断推进理论创新和实践创新，提
22、出了科学发展观。二）解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝1、解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件2、解放思想是发展中国特色社会主义的思想保证三）不断推进理论创新1与时俱时的科学内涵。与时俱进，就是党的全部理论和工作，要体现时代性，把握规律性，富于创造性。2党的全部理论和工作的与时俱进，要特别重视理论创新。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，要通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其它方面的创新。3理论创新，要坚持正确的方向和思想方法。4理论创新必须服务于、落脚于实践创新。离开了对实践过程中出现的新情况、新问题的研究，理论创新就是无从谈起。脱离了人民群
23、众的实践，理论创新就会成为无源之水。四）坚定不移地走自己的路坚持实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是要坚持一切从本国实际出发，敢于和善于走自己的路。1走自己的路，在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一；2走自己的路，在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一；3走自己的路，在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一。思考题：1、毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？2、邓小平、江泽民和十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新的贡献？3、实事求是思想路线的基本内容有哪些？4、为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓？5、如何科学理解解放思想、实事求
24、是、与时俱进、求真务实之间的关系？6、在发展中国特色社会主义事业的进程中，为什么要继续解放思想？怎样科学地理解理论创新？7、为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？-_第三讲 新民主主义革命理论学习要求：1、了解新民主主义革命理论的形成过程。2、理解新民主主义革命理论的基本内容。重点难点：为什么中国资产阶级民主革命必须由无产阶级领导？一 新民主主义革命理论的形成一）近代中国国情和中国革命的时代特征认清国情，是认清和解决革命问题的基本依据。近代中国是一个半封建半殖民地性质的社会。中国共产党领导人民进行革命并且要取得胜利，就必须了解近代中国社会性质和中国革命的时代特征。1、近代中国的国情（1）近代
25、中国的社会性质1840 年鸦片战争之前，中国是一个独立的封建国家。鸦片战争后，帝国主义的入侵，使中国社会发生了两个根本性的变化：独立的中国逐步沦为半殖民地的中国；封建的中国变为半封建的中国。中国社会逐步变为一个半殖民地半封建的社会。（2）近代中国社会的主要矛盾和根本任务近代中国半殖民地半封建社会的性质决定着社会的主要矛盾是帝国主义和中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾。其中，帝国主义与中华民族的矛盾是各种矛盾中的最主要矛盾。近代中国的社会性质和主要矛盾决定着近代中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，从根本上推翻腐朽的上层建筑，变革阻碍生产力发展的生产关系，为建设富
26、强民主的国家、改善人民生活、确立人民当家作主的政治地位创造必要的前提。2、中国革命的时代特征近代中国的社会性质和主要矛盾决定着中国革命是资产阶级民主革命。从鸦片战争到辛亥革命，中国人民进行的革命属于旧民主主义革命的范畴。1914 年发生第一次世界大战和 1917 年俄国十月革命发生，改变了整个世界历史发展的方向。中国的资产阶级民主革命从旧的世界资产阶级民主主义革命的范畴转变为新的资产阶级民主革命的范畴，成为世界无产阶级革命阵线的一部分。二）中国革命经验的概括和总结新民主主义革命理论是新民主主义革命实践经验的概括和总结。新民主主义革命理论经过了一个逐步形成和发展的过程。二 新民主主义革命的总路线
27、和基本纲领一）新民主主义革命的总路线总路线是相对于具体路线而言的根本指导路线。在总结新民主主义革命经验基础上，中国共产党制定了新民主主义革命的总路线，它反映了中国革命的基本规律，指明了中国革命的对象、动力、领导力量、依靠力量和发展前途。1948 年毛泽东在在晋绥干部会议上的讲话中完整表述了总路线的内容：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。1、新民主主义革命的对象分清敌人和朋友，是革命的首要问题。近代中国的社会性质和主要矛盾，决定着中国革命的主要敌人是帝国主义、封建主义和官僚资本主义。2、新民主主义革命的动力新民主主义革命的动力是工人阶级、农民阶级、城市小资产
28、阶级和民族资产阶级，根本动力是工人和农民。3、新民主主义革命的领导权无产阶级的领导权是中国革命的中心问题，是区分新旧民主主义革命的根本标志。-_4、新民主主义革命的性质和前途新民主主义革命是新式的资产阶级民主革命，它处于世界无产阶级革命的新时代；革命的领导力量是中国工人阶级及其领导者中国共产党；革命的指导思想是马克思主义；革命的前途是社会主义而不是资本主义。二）新民主主义的基本纲领一个政党的纲领，是公开树立起来的一面旗帜，是表明党的性质的重要标志。新民主主义基本纲领是新民主主义革命总路线的具体展开，为新民主主义革命指明了具体的奋斗目标。它包括新民主主义的政治纲领、经济纲领和文化纲领。1、新民主
29、主义的政治纲领新民主主义政治纲领的基本内容是：推翻帝国主义和封建主义的统治，建立一个无产阶级领导的、以工农联盟为基础的各革命阶级联合专政的新民主主义共和国。它包括新民主主义的国体和政体。2、新民主主义的经济纲领新民主主义经济纲领的基本内容是：没收封建地主阶级的土地归农民所有，没收官僚资产阶级的垄断资本归新民主主义国家所有，保护民族工商业。3、新民主主义的文化纲领新民主主义的经济和政治，必须要有与之相适应的新民主主义的文化。新民主主义的文化是无产阶级领导的人民大众的反帝反封建的文化，即民族的、科学的、大众的文化。其中，居于指导地位的是共产主义思想。三 新民主主义革命的道路和基本经验一）新民主主义
30、革命的道路在半殖民地半封建的中国，选择什么样的革命道路，是中国共产党必须回答的重大问题。以毛泽东为代表的中国共产党人把马克思主义与中国革命实际相结合，走出一条农村包围城市、武装夺取政权的革命道路。1、对中国革命道路的艰难探索中国共产党对中国革命道路的认识，经过了一个逐步探索的过程。2、农村包围城市、武装夺取政权道路的依据及内容近代中国是一个半殖民地半封建社会，内无民主制度受封建主义压迫；外无民族独立受帝国主义压迫。中国无产阶级不可能像资本主义国家那样，先在城市经过长期的公开的合法斗争，然后组织武装起义。中国革命的主要斗争形式是武装斗争，主要的组织形式是军队。近代中国农民占人口的绝大多数，是无产
31、阶级可靠同盟军和主力军。只有进行土地革命，解决农民的土地问题，才能发动农民。无产阶级及其政党只有深入农村，解决农民土地问题，才能获得农民的支持和参加，才能为最后夺取全国政权奠定基础。中国革命的敌人长期占据着城市，农村是其薄弱环节。共产党只有把工作重心放在农村，在农村积蓄革命力量，把落后的农村建设成为巩固的革命根据地，进而夺取城市政权。3、中国革命道路理论的意义中国革命道路理论，反映了中国革命发展的客观规律，是指导中国革命胜利的唯一正确道路。它独创性地发展马克思列宁主义关于革命的理论。它是马克思主义中国化的光辉典范，对于推进马克思主义中国化具有重要的方法论意义。二）新民主主义革命的三大法宝在共产
32、党人发刊词中，在总结中国革命两次胜利和两次失败的经验教训基础上，毛泽东指出：“统一战线，武装斗争，党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝，三个主要的法宝。”三）新民主主义革命理论的意义-_新民主主义革命理论是马克思主义中国化的重要理论成果，开辟了马克思主义中国化的发展道路。它解决了在一个以农民为主体的半殖民地半封建的落后大国进行革命的问题，揭示了中国革命的特殊发展规律，丰富了马克思主义的理论宝库。以新民主主义革命理论为指引，中国共产党领导人民进行革命，取得了新民主主义革命的胜利，建立中华人民共和国，实现由新民主主义向社会主义转变，为实现国家的繁荣富强和人民共同富裕，创造了必要前提
33、。新民主主义革命的胜利，是继俄国十月革命后的伟大历史事件，鼓舞和推动了世界被压迫民族和人民反抗帝国主义、殖民主义斗争，增强了世界人民争取世界和平的力量。思考题：1、如何理解中国革命实践与新民主主义革命理论的关系？2、新民主主义革命的总路线的主要内容是什么？3、新民主主义基本纲领的主要内容是什么？4、如何理解新民主主义革命道路的重大意义？5、如何认识以毛泽东为重要代表的中国共产党人为开辟农村包围城市、武装夺取政权道路做出的重大贡献？6、如何理解新民主主义革命三大法宝及其相互关系？-_第四讲 社会主义改造理论学习要求：1、从新民主主义到社会主义转变的必然性2、理解党在过渡时期总路线的基本内容。3、
34、了解具有中国特色的社会主义改造道路。重点难点：适合中国特点的社会主义改造道路。一 从新民主主义到社会主义的转变一）新民主主义社会是一个过渡性的社会新中国成立后，毛泽东提出了从新民主主义向社会主义过渡的理论，这是对新民主主义理论的发展。从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，是我国从新民主主义到社会主义过渡的时期。这个时期我国社会性质是新民主主义社会，它是一个过渡性质的社会。二）党在过渡时期的总路线从 1949 年到 1952 年，中国共产党领导人民恢复国民经济，并且开始为向社会主义社会过渡准备条件。经过三年时间，我国到 1952 年国民经济恢复的任务基本完成。毛泽东开始重新思考向社会主义过
35、渡的时间和步骤。1952 年 9 月，毛泽东在讨论第一个五年计划时提出，现在要用 10 年到 15 年时间基本完成向社会主义过渡。1953 年 6 月毛泽东在中央政治局会议上正式提出过渡时期的总路线和总任务。1953 年 12月形成关于过渡时期总路线的完整表述：“从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。”二 社会主义改造道路和历史经验一）适合中国特点的社会主义改造道路1、农业、手工业的社会主义改造以毛泽东为主要代表的中国
36、共产党人根据马克思列宁主义关于农业社会主义改造的基本原理，从我国实际出发，制定并实行了一整套适合中国特点的对农业进行社会主义改造的方针、政策和办法，开辟了适合我国情况的农业社会主义改造道路。第一，积极引导农民组织起来，走互助合作道路。第二，第二，遵循自愿互利、典型示范和国家帮助的原则。第三，正确分析农村阶级阶层状况，制定正确的阶级政策。第四，坚持积极领导、稳步前进的方针，采取循序渐进步骤。2、资本主义工商业的社会主义改造在推进农业合作化的同时，有计划有步骤地对资本主义工商业进行社会主义改造，创造性地开辟了适合中国情况的对资本主义工商业进行社会主义改造的道路。第一，用和平赎买的方法改造资本主义工
37、商业。第二，采取从低级到高级的通过国家资本主义的过渡形式。对资本主义工商业的社会主义改造经历了三个步骤。第一步主要实行初级的国家资本主义。第二步实行个别行业公私合营，国家对资本家的赎买形式是实行“四马分肥”。第三步实行全行业公私合营阶段。二）社会主义改造的历史经验以毛泽东为代表的中国共产党人根据马克思列宁主义对生产资料私有制进行社会主义改造的一般理论，结合中国的具体实际，开辟了一条中国特点的社会主义改造道路，并且积累了丰富的历史经验。第一，坚持社会主义工业化建设和社会主义改造同时并举。第二，第二，采取积极引导、逐步过渡的方式。第三，以和平方法进行改造。三 社会主义制度在中国的确立-_一）社会主
38、义基本制度的初步确立1956 年底我国对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志社会主义制度在中国的初步确立。二）确立社会主义基本制度的重大意义社会主义制度的确立是中国历史上最深刻最伟大的社会变革，是 20 世纪中国的第二次历史巨变。社会主义基本制度的确立，为当代中国一切进步发展奠定了制度基础。社会主义基本制度的确立，使中国广大劳动人民成为国家的主人和生产资料的主人，这是中国阶级关系的最根本的变化。社会主义基本制度的确立，是世界社会主义运动史上的又一个历史性胜利。社会主义基本制度在中国的确立，丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论。思考题：1、为什么说新民主主义社会是一个过
39、渡性的社会？2、在 20 世纪 50 年代中期中国为什么选择了社会主义？3、如何认识具有中国特点的社会主义改造道路？4、我国社会主义改造的基本经验是什么？5、如何认识中国确立社会主义基本制度的重大意义？-_第五讲 社会主义本质和根本任务学 习 要 求 ：1、 了 解 党 对 中 国 特 色 社 会 主 义 建 设 道 路 探 索 的 成 果2、 正 确 理 解 社 会 主 义 的 本 质 。2、 掌 握 社 会 主 义 的 根 本 任 务 是 发 展 生 产 力 。重 点 难点：社 会 主 义 本 质 的 科 学 内 涵 。一 中国特色社会主义建设道路的初步探索一）中国特色社会主义建设道路初步
40、探索的理论成果在我国社会主义改造基本完成，开始全面建设社会主义的时候，毛泽东就提出要探索马克思主义同中国实际的“第二次结合”，走中国自己的社会主义建设道路，并进行了初步探索，提出了许多重要思想观点。1、社会主义经济建设的思想2、社会主义民主政治建设的思想3、社会主义文化建设的思想二）党对社会主义认识的曲折发展在探索中国自己的社会主义建设道路过程中，主要是在 1957 年以后，“左”的思想开始抬头，逐步形成了一些错误的理论观点、政策思想，出现一些严重错误。如建设上急于求成的“大跃进”，和从反右扩大化倒庐山会议“反右倾”，再到党的八届十中全会后阶级斗争扩大化的“左”倾错误，最后导致“文化大革命”的
41、发动。二 对社会主义本质的新认识一）社会主义本质理论的提出1、社会主义本质理论的提出邓小平对社会主义本质所做作的新的理论概括，是从我们长期以来没有搞清楚什么是社会主义、怎样建设和发展社会主义这个问题，因而影响了社会主义优越性的发挥这一实际出发，经过深入思考，发现了问题的症结所在以后提出来的。2、社会主义本质的科学内涵邓小平对社会主义本质所作的概括，既坚持了马克思主义的科学社会主义，同时又赋予了社会主义以新的含义和时代内容。它的基本内涵包括以下两个方面：（1）把解放和发展生产力纳入社会主义的本质。这是社会主义本质理论的一个十分明显和突出的特点。（2）突出强调消灭剥削、消除两极分化，最终达到共同富
42、裕。二）社会主义本质理论的重要意义1、社会主义本质理论把我们对社会主义的认识提高到了一个新的科学水平2、社会主义本质理论对探索怎样建设社会主义具有重要的实践意义三 社会主义的根本任务一）发展才是硬道理新中国成立后，毛泽东多次强调社会主义社会的根本任务是发展生产力。但是后来由于党的指导思想上“左”倾错误的不断发展，“以阶级斗争为纲”取代了发展生产力这一根本任务，严重影响了社会主义建设事业的发展。改革开放以来，邓小平从社会主义本质要求的高度强调发展生产力的重要性，提出了“发展才是硬道理”的著名论断。1、发展才是硬道理，把发展生产力作为社会主义的根本任务，符合马克思主义基本原理，是巩固和发展社会主义
43、制度的必然要求。2、 发展才是硬道理，是对社会主义实践经验教训的深刻总结。-_3、发展才是硬道理，是适应时代主题变化的需要。二）发展是党执政兴国的第一要务 把发展作为党执政兴国的第一要务，是由中国共产党的执政地位所决定的，是对执政规律认识的深化，也是党实现对所承担的历史责任的需要。三）代表中国先进生产力的发展要求中国共产党是以中国先进生产力的代表走上历史舞台的，它领导人民进行革命、建设和改革，都是为了促进生产力的解放和发展。始终代表中国先进生产力的发展要求，大力促进先进生产力的发展，是中国共产党站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。四）科学技术是第一生产力1953 年，毛泽东就提出要学
44、习先进的科学技术来建设我们的国家。1956 年，周恩来代表党中央提出了“向科学进军”的口号。1958 年初，毛泽东又提出现在要来一个技术革命，并要求把党的工作重点放到技术革命上来。十一届三中全会后，邓小平明确提出了“科学技术是第一生产力”，以后江泽民、胡锦涛先后提出“科学技术是先进生产力的集中体现和主要标志”、科学技术“是推动人类文明进步的革命力量”等重要论断。思考题：1、以毛泽东为代表的第一代中央领导集体对中国社会主义建设道路初步探索的理论成果有哪些？2、如何全面、准确地理解和把握邓小平关于社会主义本质的科学概括？3、如何理解党必须始终代表中国先进生产力的发展要求？4、如何理解科学技术是第一
45、生产力？-_第六讲 社会主义初级阶段理论学 习 要 求 ：1、 了 解 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 含 义 。2、 理 解 党 在 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 基 本 路 线 、 基 本 纲 领 。3、 掌 握 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 发 展 战 略 。重 点 难点：社 会 主 义 初 级 阶 段 的 科 学 含 义 和 主 要 特 征 。一 社会主义初级阶段是我国最大的实际一）社会主义初级阶段理论的形成和发展1、马克思主义关于社会主义发展阶段理论的新课题马克思恩格斯曾对未来社会的发展阶段提出过设想。列宁最早提到社会主义发展阶段问题。斯大林在 1936 年宣布苏联建
46、立社会主义，接着就认为苏联已进入完成社会主义建设并逐渐过渡到共产主义的阶段。毛泽东曾比较正确地提出我国社会主义发展的阶段问题。但是，60 年代党的指导思想方面“左”的倾向不断发展，进而把对社会主义理解为“从资本主义社会到共产主义社会的革命转变时期”，中断了探索我国社会主义发展阶段的正确之路。十一届三中全会以后，全党开始了对中国国情的重新认识，解决从马克思到毛泽东都没有完全解决的课题，即没有经历资本主义阶段的国家，革命成功后经过“过渡时期”进入到的社会主义，该处于一种什么样的历史阶段。2、社会主义初级阶段理论的形成党的十一届六中全会通过的关于建国以来党的若干历史问题的决议，正式提出了我们的社会主
47、义制度还是处于初级阶段的科学论断。党的十二大着重从物质文明还不发达和加强精神文明建设的迫切需要两方面来加强对社会主义初级阶段的认识，再次提出中国还处于社会主义初级阶段，并把物质文明不发达作为社会主义初级阶段的基本特征。这表明我们党对社会主义初级阶段的认识进一步深化了。 党的十二届三中全会通过的关于社会主义精神文明建设指导方针的决议，在社会主义发展阶段的认识上更进了一步.分析了社会主义初级阶段的经济结构和精神文明的特点。党的十三大报告以社会主义初级阶段理论作为报告立论的基础，比较系统地阐述了社会主义初级阶段的理论。党的十五大指出中国最大的实际就是“中国正处在并将长期处于社会主义初级阶段”，对党在
48、社会主义初级阶段的基本纲领作了科学的概括。党的十六大再次强调，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长时期的艰苦奋斗。二）社会主义初级阶段的科学含义和主要特征1、社会主义初级阶段的科学含义社会主义初级阶段是特指我国生产力发展水平不高、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定历史阶段。它包含两层含义：（1）我国社会已经是社会主义社会。我们必须坚持而不能离开社会主义。（2）我国的社会主义社会还处在初级阶段。我们必须从这个实际出发，而不能超越这个阶段。2、社会主义初级阶段的基本特征一是逐步摆脱不
49、发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；二是由农业人口占很大比重、主要依靠手工劳动的农业国，逐步转变为非农业人口占多数、包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段；三是由自然经济半自然经济占很大比重，逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段；四是由文盲-_半文盲人口占很大比重、科技教育文化落后，逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；五是由贫困人口占很大比重、人民生活水平比较低，逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段；六是由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段；七是通过改革和探索，建立和完善充满活力的社会主义市场经济体制、社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段；八是广大人民群众牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想，自强不息，锐意进取，艰苦奋斗，勤俭建国，在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段；九是逐步缩小同世界先进水平的差距，在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的历史阶段。3、 科 学 认 识 和 准 确 把 握 社 会 主 义 初 级 阶 段 的 意 义（1）社会主义初级阶段理论是马克思主义关于社会主义发展阶段的新论断，丰富和发展了科学社会主义理论。（2）社会主义初级阶段理论的提出，为我们党制定正确的路线、方针和政策提供了科学的理论依据。（3）社会主义初级阶段理论
