1、事业单位工作人员年度考核登记表（ 2013 年度）姓 名 * 性 别 * 出生年月 *政 治面 貌 *文 化程 度 *参加工作时 间 年 月工作单位及部门 * 岗位分类 专业技术岗位名称 级教师 级岗位 身 份 干部个 人 总 结在过去的一年里，我承担一年级及三年级语文教学工作，并担任班主任工作。一年来，我充分认识到备课环节在整个教学活动中的重要性，认真备好每一堂课，努力发挥其预设功能。在备课过程中我尽量考虑教育对象的接受能力，并努力推进教育技术进课堂。把课堂作为教学的主阵地，关注课堂生成，注重实效是我一贯的教学策略，提高并且保持学生的语文学习兴趣是我制胜的法宝。在教学过程中，我以学生的身心发
2、展和接受能力为基点，本着夯实基础、提高能力的原则，着力在课堂上下功夫，努力锤炼课堂语言，从赞美入手，倡导和引领课堂上全员参与。使得在语文学习上学生能保持较强的自觉性。从而，使我班的语文教学成绩稳中有升。我深知学习对于每一位教师的重要性，我更懂得要使自己永远保持旺盛的生命力，必须加强学习。学习是生活，学习是工作，学习也是一种责任，我抓住每一次学习机会。向同事们学习，通过听评课的方式，与同事们交流探讨，分享教者的苦与乐，使知识由外化到内化，力求在实践中消化吸收。放眼课改，通过课堂观摩，阅读书报，聆听专家报告等方式，使我不断更新教育理念，树立新的奋斗目标。年来，我认真落实学校安排的各项工作。担任八年
3、级班主任期间，我深入班级，走近学生。主抓学习，坚持“两手抓”：一手抓班级合格率，一手抓单科特别是弱势科目及格率。常抓安全。时刻警钟长鸣，确保无安全事故发生。在语文教学中，我推行“个人成长记录星级评估”制度；利用积分奖励形式对学生语文综合素养进行全方位的评估，增强激励机制收到了极好效果。学习的同时，我努力积累经验，撰写心得，并当选为教师博览签约作者。一年来有 30 余篇教育教学类文章散见于教师博览 、 中国西部教育等刊物，拓展了交流平台。注：1.本表适用于事业单位工作人员；2.岗位分类是指管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。3.身份指干部、工人、聘用人员、振兴计划、特岗教师。部门主管负责人评鉴意见：签名： 年 月 日考核工作组织审核意见：人事部门（代章） 年 月 日单位意见：负责人签名： （单位盖章） 年 月 日本人意见：同意考核为 等次签名：年 月 日复核意见：负责人签名： 年 月 日注：“部门主管负责人评鉴意见”要明确被考核人的考核结果：优秀、合格、基本合格、不合格。
