1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-4A Unit3 How many? 教学内容 Story time 第 课时总第 课时教学目标1、句型： Do you have any?How manydo you have? I have2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意 thirteen, fifteen 和 eighteen 的读音和拼写。3、学生能通过比较，了解数词的构词规则。4、学生能理解 How many 后面使用名
2、词复数形式，并能尝试正确运用。5、通过各种活动充分激发学生学习英语的积极性。教学重难 点教学重点：1、句型： Do you have any?How manydo you have? I have2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意 thirteen, fifteen 和 eighteen 的读音和拼写。教学难点：1、句型： Do you have any?How manydo you have? I have2、词汇：thirteen, fourteen, fifteen,
3、sixteen, seventeen, eighteen, nineteen,特别注意 thirteen, fifteen 和 eighteen 的读音和拼写。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-3、学生能理解 How many 后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。教学准备 1.多媒体课件2. 给学生分好四人小组，并给每组人 1-4 编号。 预习设计学生能理解 How many 后面使用名词复数形式，并能尝试正确运用。教师导学案 学生活动单调整与改进1、 游戏引入，复习词汇（1） Today I have some toys in
4、the toy shopLets look and sat. What is that?How many? Lets count!（设计思路：通过看玩具店图片游戏复习以前学的动物单词，同时复习数字词汇.同上方式提供水果店的图片，复习水果单词，并继续复习数字）（2） T: Today I have some 1. 游戏引入，复习词汇2. 学生复习回顾1. 小组合作学习句型 How 通过看玩具店图片游戏复习以前学的动物单词，同时复习数字词汇.同上方式提供水果店的图片，复习水果单词，并继续复习数字-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-penci
5、ls in my bag. Do you know how many? Today lets learn to count, using How many板书课题2、 游戏活动，引入话题（1）T: First Lets count（设计思路：教师通过数数的过程，学习 13-19 的数字。这个过程，教师主要应该注意学生发音上的纠正)（2）T: Do you find something from these words.a.（设计思路：教师通过让学生比较词汇的拼写，得出后面加teen 的特征）b.（接着教师通过十几与几的比较，让学生找出特殊变化的词汇）（3）manydo you have? I
6、have2. 学生自由学习 How many3. 总结 How many 后面使用单词复数形式4.生生之间相互读课文s教师可以继续延伸使用其他文具进行问答。先示范，后同桌对话。在进行对话练习前，教师可以提醒学生观察，并总结 How many 后面使用单词复数形式。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-T: How many pencils do you have?S: I havepencils.（设计思路：教师通过同桌问答，练习新句子。 ）板书：How manydo you have? I have（设计思路：教师可以继续延伸使用其他文
7、具进行问答。先示范，后同桌对话。在进行对话练习前，教师可以提醒学生观察，并总结How many 后面使用单词复数形式。）T: Do you have any?S: Yes, I do.T: How many do you have?S：I haveT: I see.板书：Do you have any?（4）T: Now Lets play a guessing 学生之间相互操练句型a 注意语音语调，播放录音，学生跟读T：Lets read after the tape.T：Lets read it together.1.复习单词2. 复习句型-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-5
8、2203411 QQ:2355394508-game.（设计思路：教师提供生活真实情景，如屏幕上出现娃娃、书等物，让一个学生根据自己的实际情况预先写好该物品他们所拥有的数字，其他的学生进行猜猜。为了进行的顺利，教师可以让学生先自己准备半分钟，再开始玩游戏。学生集体问，个别同学答）S: I have.T: How many dolls do you have?S1:S: No./Yes.T: Now lets try to ask together.Ss: How many dolls do you have?3、 Chant 游戏巩固1,2,319,b.角色扮演模仿语音语调，比比谁读的好，角色
9、扮演。c.Work in pairs-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-I can count!Do you have any balls?Do you have any balls?Yes, I do. Yes, I do.How many balls do you have?I have thirteen balls. Thirteen balls!Do you have any robots?Do you have any robots?Yes, I do. Yes, I do.How many robots do you hav
10、e?I have fifteen robots. Fifteen robots!Do you have any mangoes?Do you have any mangoes?Yes, I do. Yes, I do.How many mangoes do you have?I have eighteen mangoes. Eighteen mangoes!4.检测（1）教师利用 Checkout time -小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-中的活动，进行问答练习。教师可以同步进行数字的书写的检查与辅导。（2）闪卡复习教师利用卡片，对本课的内容进行快速复习。课外作业：抄写单词句子，并熟读，预习课文。板书设计Unit 3 How many?Do you have any?Yes, I do.How many(-s)do you have?I have-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-教学反思
