1、远离手机 拒绝诱惑主题班会教案 班会动机： 手机作为现代高科技的产物，已被越来越多的中学生所拥有，并逐渐地走进了学校，甚至走向课堂。我们学校也不例外。由于中职高中学生自控能力较差，对合理使用手机的认识不够，因此，无法摆脱手机的诱惑，从而影响了正常的学习和生活。最终导致了成绩下降。活动目的：通过班会，达到教育、自我教育的目的，并让同学们清楚地认识到，在校园里应当禁止使用手机。 2、以探讨使用手机的利弊作为契机，折射出对一切高科产物都应辨证接受，真正体现它的价值。 培养同学们人生观和价值观。 活动过程：一、集体宣誓：远离手机誓词 二：导入主题： 1、形形色色的手机诱惑着同学们，有些同学们禁不住诱惑
2、掉入了陷阱。数据说明：据一项对高中学生抽样调查显示，中职高中生拥有手机达到 90以上。 2、引导学生对手机的弊端展开自由讨论：短信聊天，影响休息，贻误学业。多数家长反映，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联系或发短信的多。 不良信息，玷污心灵。据了解，北京市一所中学曾做过一个调查：在学生发送接受的手机短信息中，70%是与正常学习和生活无关的信息，10%以上是黄色短信息，部分学生甚至把相互转发“黄段子”当作时尚。 助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后，一些学生就会围在一起，相互“切磋”手机款式和功能。校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的学生很容易造成心理上的不平衡。在
3、攀比之风的影响下，有些学生开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速，外形、功能都日新月异，学生会炫耀自己的家境，父母地位。这样会让学生把父母当成靠山,不思进取。 额外增加父母负担。在学校进行的抽样调查显示，学生购买手机的资金全部直接或间接来自于父母，另外，还有每月几十元到上百元不等的话费也需要家长掏腰包。以一年计算，家长花在孩子手机上的费用至少要 500 元。对于经济条件并不宽裕的家庭来说，给孩子买手机等于是给家长增添了新的负担。 手机为考试作弊提供了条件。学生中就曾发生利用手机作弊而被惩罚。用手机舞弊是公开的秘密了，而且一条信息可以发给好几个同学，作弊的范围很广。影响校园治安。手机是贵重物品，
4、若有不良行为的学生会发生偷盗现象。据反映,我校有个别班级出现钱、钱包被盗,手机若不随身携带,也会被盗。在一些发达国家，学校的管理者比我们更早地遇到了这一问题，手机所带来的恶劣影响也更为突出，已经引发了中学生的犯罪，有手机的中学生也成为一些犯罪分子欺骗和抢劫的对象。 使用手机会妨碍学校的教育教学秩序。上课时有的同学手机未关机，突然来电话，影响全体同学听课。会给整个教室带来不愉快的情绪。 手机对人有辐射。许多广告只说手机有多少多少先进功能，却从未提对人体伤害。对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志柳叶刀的手机报告显示，使用手机造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的
5、现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。大部分国家通用的手机系统 GSM 频率为 900 和 1800MHz,其振动的电子过程有机会对人体健康造成影响,主要是对脑部及精神状态的影响. 而且手机振动所散发出的电磁波可能会导致青少年大脑的神经出现病变。青少年正处在生长发育的黄金阶段,如果因为手机而对身体伤害,岂不追悔莫及。 三、解决方案： 通过以上的讨论，我们应该得出在校园里使用手机弊大于利，因此我们呼吁大家本着事实，从现在做起，从我做起，远离手机！ 背景资料：我国一部分地区的做法 ， 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以 0 分论处。浙江台州一中：学生
6、用手机需先与学校签合同 宁波：禁止学生带手机违者扣分 惠州一中：不能携带手机入校；考试期间携带手机进入考场，一经发现，一律视作作弊。湖北省黄岗中学：鉴于中学生使用手机的危害性十分严重，已率先下达了手机封杀令-严禁学生在校佩带手机。广东省 XX 市中学：广东省 XX 市中学明确规定：发现学生在校使用手机一律收收缴。国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机，芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以 10 万欧元的罚款。 美国：为校园手机立法，大约在 10 年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法) ，完全取缔在校学生使用手机。 德国：欲禁止手机在学校使用，德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论强烈建议：（1）带手机进学校的请交于班主任保管或者让家长到校拿回家；没有但是有这个想法的，立即取消 这个想法！ （2）建议大家买一个电话卡，使用公用电话！ （3）严禁中学生在校园内携带手机，一经发现，严肃处理。 四、班会小结。 同学们：想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！ 2018 年 x 月 x 日
