1、-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-Lesson 6教学内容：Review教学目标：复习本单元的句型及句型。教学重点：掌握询问某人喜欢某物或者是否喜欢某物的句型。教学难点：do, does; like, likes 的正确运用。教具准备：教学过程：1 Uncle Booky 讲故事学生用书第 12 页（1） 告诉学生将要听一个故事。（2） 放录音，让学生合上书听故事。（3） 让学生打开书，翻到故事这一页，让他们看图。（4） 让学生在故事中寻找熟悉的词语。（5） 学生默读故事，鼓励他们猜测生词的意思。（6） 这一部分的重点在于让学生整体理
2、解故事内容，因此不对生词做要求。2 拼词游戏这个游戏的目的是复习本单元的核心词汇以及词汇的拼写。（1） 让学生说出人们外出吃饭的地方的英文名称，引导学生说出单词restaurant.（2） 把单词写在黑板上，依次指着每个字母拼出这个单词。（3） 让学生在书里找出以每个字母开头的单词。（4） 每说一个单词，写在黑板恰当的位置上。然后指着每个字母，给学生拼读出单词。（5） 可以另外选择一个本单元的核心词汇，用同样的方法继续游戏。3 Bingo这是一个练习词汇的游戏。（1） 让学生画一个 3*3 个方格的 Bingo 游戏板，并拿出本单元的小卡片。（2） 让学生在游戏板上摆出 9 张卡片。-小学资源网（http:/） 投稿电话：010-52203411 QQ:2355394508-（3） 告诉学生教师将每次读一个单词，学生要在自己的游戏板上找到正确的卡片，翻过来，并大声读单词。（4） 当学生完成一整行或是一整列的时候喊 Bingo！继续游戏直到所有的卡片都被翻过来。（5） 在游戏的最后，全班复习所有的单词。4 Snap用这个游戏复习本单元学过的词汇。游戏适合两个人一组做。（1） 让学生拿出本单元的小卡片。（2） 游戏规则和步骤见以前单元。5 自我评价6 我的记录和教师记录7 布置作业告诉学生和家长一起看本单元第 12 页的故事。课后小结：
