1、力和运动复习,1.力是物体对物体的作用,一个力必然联系着两个物体施力物和受力物。,2.力的作用是相互的,3.力的作用效果,（1）力可以改变物体的运动状态（速度和方向）,力总是成对出现的。我们把其中一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。一个物体成为施力物的同时，它也成为了受力物。,（2）力可以改变物体的形状,力,力的作用效果受哪些因素的影响呢？,力的大小,力的方向,力的作用点,习惯上把力的大小、方向、作用点称为力的三要素,踢足球时，用力越大，球就飞的越远,踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去,用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。,力的示意图：,用一根带箭头的线段
2、，把力的三要素表示出来 线段的长短 表示力的大小； 箭头 表示力的方向， 线段的起点或终点 表示力的作用点。,例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进,F=50N,（力一般用F表示）,1、手竖直向上托一本书F=50N,F=5N,2、与水平方向成30角斜向上拉木箱F=10N,F=10N,F=20N,3、重物受竖直向 下F=20N的压力,4. 关于力的说法错误的是（ ） A有力存在，一定有施力物体存在 B施力物体同时也是受力物体 C物体间相互接触就会产生力 D物体间有相互作用才会产生力,5. 推出去的铅球，在空中飞行时，是 否还受到手的推力作用？,C,答:没有,(1)弹性,橡皮筋、弹簧当受力发
3、生形变后，撤去外力能够完全恢复原状这种特性称为弹性。,(2)塑性,橡皮泥等物体当受力发生形变后，撤去外力不能恢复原状的形变这种特性称为塑性,弹力,1.形变,2.弹力 (elastic force),物体发生弹性形变能产生力，这个力叫弹力。,（拉力、推力，压力、支持力、摩擦力、压力等许多种力都是弹力）,3.作用在物体上的外力越大，物体的形变就越大。,根据物体形变的大小可以测定力的大小,结论,(1) 弹簧测力计的作用,是测量力的大小的工具,(2) 弹簧测力计的构造,提环、弹簧、指针、刻度盘、秤钩,(3)弹簧测力计的原理,弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长 就越长,4、弹簧测力计,5、弹簧测力计的使用方
4、法,(1) 了解测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力,(2) 观察弹簧测力计的分度值,(3) 检查指针是否指在零刻度线处，若不在，应调零,(4) 测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向，观察时，视线必须与刻度盘垂直,2如图2所示，甲、乙两个弹簧完全相同， 并且弹簧的质量及弹簧与滑轮之间的摩擦均 可忽略不计，所挂物重均为G，则甲、乙两 个弹簧伸长的长度之比为（ ） A1:1 B1:2 C2:1 D无法确定,A,1、如图所示弹簧测力计的示数是 。,3.2N,重力,1、定义：,2、符号：,3、施力物体：,地面附近的物体由于地 球的吸引而受到的力叫 做重力。,G,地球,4 、受力物体：,物
5、体本身,探究物体所受的重力跟物体 质量的关系。,探究重力的大小跟什么因素有关,1、猜想：,物重跟质量有什么关系？,重力的大小,2.设计实验,用弹簧测力计测出不同质量钩码的重力，如右 图所示。,实验记录表格,重力与质量关系图象,3、分析与论证,实验结论：,g=9.8N/kg。它表示质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可g=10N/kg。,物体所受的重力与物体的质量成正比。,G = m g,重力牛顿（N）,质量千克(kg),重力的方向,竖直向下,重心,-重力在物体上的作用点叫做重心,质地均匀、外形规则物体的重心,在它的几何中心上,质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆
6、心上,质量不均匀、不规则几何体重心,用悬挂法寻找重心,1.质量为2kg的水受到的重力多大？,解：,G = mg,= 2 kg 9.8 N/kg,= 19.6 N,质量为2kg的水受到的重力是,2. 画出下列物体所受重力的示意图,v,G,滑动摩擦力,1 定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时所受到的阻碍物体相对运动的力，叫做滑动摩擦力。,2 滑动摩擦力单位 ：牛顿（N）,3 . 产生滑动摩擦力的条件,(1)两个物体要接触且接触面粗糙,(2)它们之间要有挤压作用,(3)要有相对运动,滑动摩擦力与哪些因素有关,可能与接触面的粗糙程度有关 可能与接触面的大小有关 可能与运动速度有关 可能与接触面之间的
7、压力有关 可能与运动方向有关,滑动摩擦力与哪些因素有关?,1 提出问题：,2 猜想与假设：,3 制定计划与设计实验,（2）当用弹簧测力计水平拉着木块匀速滑动时，弹簧测力计示数的大小就反映了滑动摩擦力的大小，即弹簧测力计示数等于滑动摩擦力的大小。,（1）控制变量法,(a)在较光滑的木板上,(b)在较粗糙的木板上,(c)在桌面上,(d)加重物后，在桌面上,4进行实验与收集证据,5分析与论证,滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。,滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大，滑动摩擦力 。,越大,越大,三增大摩擦和减小摩擦的方法,1 增大摩擦力的方法：,减小压力； 使接触面光滑些
8、； 用滚动代替滑动； 使接触面分离，如： 气垫船，磁悬浮列车等,增大压力； 使接触面粗糙些,2 减小摩擦力的方法：,1.劣质橡皮质硬，擦字时打滑，字擦不干净，这是由于物体表面越光滑，摩擦力越_的缘故小星用橡皮轻轻擦字没擦干净，然后它稍加用力就擦干净了，这是通过_来增大橡皮与纸间摩擦的。,小,增大压力,2.在奥运会上，“体操王子”李宁在上单杠之前，总是要在手上抹些镁粉。而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧。他这样 做的目的是（ ）,A .前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B .前者是减小摩擦，后者是增大摩擦 C .两者都是增大摩擦 D .两者都是减小摩擦,A,定义：两个物体之间只有相对运动趋势，
9、而没有相对运动，这时的摩擦力叫做静摩擦力 方向：沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方 向相反 产生的条件： 1：两物体相接触且接触面不光滑 2：两物体间有弹力 3：两物体间有相对运动的趋势,静摩擦力,静摩擦力,大小：静摩擦力 f 随 F的 增大而增大，并且有 f=F当物体 M 开始运动时的摩擦力叫做最大静摩擦力（Fmax)。0fFmax,1.牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。2.惯性：物体具有保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。惯性是物体的属性，任何物体任何情况下都有， 惯性不是力，质量大，惯性大。,牛顿第一定律（是一条推论）,1.在以下各种情况中，
10、物体运动状态发生改变的有（ ） A、静止的物体 B、物体沿圆弧运动，在相等的时间里通过相等的路程 C、物体做竖直上抛运动，到达最高点的过程 D、跳伞运动员竖直下落的过程，速度不变,2.关于速度和力的关系，下列说法中正确的是（ ） A、物体的速度不断增大，表示物体必受力的作用 B、物体的路程不断增大，表示物体必受力的作用 C、物体朝什么方向运动，则这处方向上必受力的作用 D、物体的速度不变，则其所受的合外力必为零,BC,A,1合力：如果一个力的作用与几个力的作用完全相同，那么这个力就是那几个力的合力。,同一直线上二力的合成,2力的合成：（1）同向：F=F1+F2 方向与F1、F2 相同（2）反向
11、：F=F2-F1（F2 F1） 方向与F2 相同,1.水桶所受重力是300牛，用竖直向上400牛的力拉水桶，此时水桶受到合力大小等 牛，方向_。,100,竖直向上,00,与拉力相同,2.二力平衡的条件：,1.平衡状态,匀速直线运动状态,静止状态。,二力平衡,大小相等、方向相反、 作用在同一直线上、作用在同一物体上。,平衡力和相互作用力的区别,最主要区别：平衡力是两个力共同作用在一个物体上，而相互作用力是分别作用在两个物体上（施、受力物体）。,例：放在桌面上的书： 平衡力：,书的重力和桌面对书的支持力,相互作用的力：,书对桌面的压力和桌面对书的支持力,1下图中，二力能平衡的是（ ）,5牛,5牛,
12、3牛,3牛,2牛,2牛,2牛,2牛,A,B,C,D,B,2一个物体同时受到两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，那么这两个力（ ） A 肯定是平衡力 B 肯定不是平衡力 C 可能是平衡力，也可能不是平衡力,B,3. 一本书放在水平桌面上，下列几对力中，那对是平衡力（ ）,书受到的重力和桌子对书的支持力 书受到的重力和书对桌子的压力 书对桌子的压力和桌子对书的支持力 书受到的重力和桌子受到的重力,A,1用扳手拧螺母，手握在扳子手柄上不 同的位置，所用力的大小就不同，这说 明力的作用效果跟它的 有关2穿旱冰鞋的小孩用手推墙，会感到 墙在推他，这表明_ ； 同时他由静止向后运动，这又表明力可以 改
13、变物体的 ,作用点,力的作用是相互的,运动状态,巩固练习,3一根弹簧原来长为20厘米，在它下端施加1牛的拉力时，弹簧的长度为21厘米如果再多施加2牛的拉力，则弹簧的长度为（ ） A3厘米 B2厘米 C22厘米 D23厘米,D,4重30牛的铅球被投出后在空中飞行（如图）请在图中画出重力的图示,G=30N,5关于力的概念，下列说法不正确的是 （ ） A力是物体间的相互作用，没有物体就没有力的作用 B施力物体同时也是受力物体 C只要物体发生接触，它们之间就一定有力的作用 D力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态,C,6.一个充满气的气球，口部若突然松开，气球会在空中 乱飞，请仔细思考这种现象
14、，然后简要分析原因，并写出在生产与高科技领域的类似应用。,（喷气式飞机、舰船、火箭）,8.同学们准备自己动手制作弹簧测力计,他们选了甲乙两根规格不同的弹簧进行测试,如图所示只有OA段和OB段是弹性形变,若要制作量程较大的测力计,应选弹簧 ,若要选精确度较高测力计应选弹簧 。,乙,甲,7物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力)，受到的力有 ( )A、重力和支持力 B、重力、支持力和下滑力 C、重力、下滑力和摩擦力 D、重力和下滑力,A,9. 如图所示，弹簧秤的称钩和提环上分别用细绳绕过定滑轮后吊着A、B两个物体且处于静止状态.A和B的质量都是0.5千克，则弹簧秤的读数为( ) （g=10N/
15、kg)A.0 B. 5N C.4.9N D.无法确定,B,10.下列说法中正确的是 （ ）A物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用 B物体受到外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态 C作用在同一条直线上大小相等、方向相反的两个力一定是平衡的 D运动方向不断改变的物体受到的力一定不平衡,D,11.某物理实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：,（1）在实验过程中，需要的测量工具有 和 ；（2）在上表空白处填出比值Gm的平均值；（3）分析表中实验数据，得出结论： 。,天平,弹簧测力计,9.8,物体受到的重力与它的质量成正比,12. 汽车在高速公路上行
16、驶，下列交通规则与惯性无关的是（ ） A右侧通行 B系好安全带 C限速行驶 D保持车距,13.小明和小强对有关惯性和运动的知识进行讨论, 下列说法正确的是 （ ） A汽车运动时有惯性，静止时没有惯性 B汽车刹车时有惯性，匀速直线运动时没有惯性 C宇宙中除机械运动外，再也没有其他形式的运动 D选择不同参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的,14.用弹簧秤在水平方向上拉一个置于地面的物体做匀速直线运动，示数为5牛，当弹簧秤示数为6牛时，物体运动时受到的摩擦力大小是（ ） A6牛 B5牛C1牛 D11牛,B,15、甲、乙两人各用50N的水平力沿同一方向同时推车，使小车在水平路面上匀速前
17、进，小车受到的摩擦力是_N，车受的合力是_N。,100,0,16.普通自行车上，捏紧车闸，车闸与车轮的钢圈是_ 摩擦，它是通过_方法来增大摩擦；在前后轮 中的轴上安装了滚动轴承，这是为了_,增大压力,滑动,减小摩擦,17.用手提起100 N的物体竖直向上做匀速直线运动，所需的拉力大小是_ N；如果改为沿水平方向匀速拉物体，物体与水平面间的摩擦力为_ N，则所需拉力大小为 20 N；若该物体受到两个力的作用，而这两个力的三要素完全相同，那么 这两个力_是平衡力(填“一定”、“一定不”若“可能”).18.两辆吊车，吊着两个完全相同的重物在竖直方向上做匀速直线运动，其中一重物以1 m/s 的速度上升
18、，吊绳的拉力为F1，另一重物以2 m/s的速度上升，吊绳的拉力为F2，则F1与F2的关系是( )A. F1 B. F1=F2C. F1=2F2 D.无法确定,20,一定不,B,100,19.在行驶的汽车里 ，悬挂着一个小球，如果小球向行驶的方向摆动，说明汽车前进的速度 (填“变大”、“变小”或“不变”)，如果小球向右方向摆动，说明汽 车 向方向转弯.,变小,左,20.一跳伞运动员的质量为65 kg，降落伞的质量为5 kg，运动员在空中张开伞匀速竖直下降 ，在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为(g=10 N/kg)( )A. 650 N B. 56 N C. 700 N D. 70 N,C,22
19、、用力F=40N，按住一重10N的木块，如图所示，当木块沿竖直方向匀速下滑时， 木块受到的摩擦力的大小是（ ） A、30N B、40N C、50N D、10N,D,21.用手握住一个质量为0.5kg空瓶子，静止在手中不动，（g=10N/kg）,（1） 求瓶子受到的摩擦力,（2）手握瓶子的力增大， 瓶子受到的摩擦力,5N,5N,23.如图所示，用水平拉力拉着木块在光滑的桌面上向右运动， 当拉力F逐渐变小时，木块运动的速度将( ) A.逐渐变小 B.逐渐变大 C.保持不变 D.逐渐变小，后逐渐变大24.重为100 N的木箱放在水平地面上，一位同学用40 N的力竖直向上 提木箱，则木箱受到的合力为_
20、N，地面对木箱的支持力为 _N.,B,0,60,25.伽利略等科学家曾做过如图所示的实验，让小车从斜面同一高度滑下，观察、比 较 小车沿不同平面的运动情况.实验时让小车从斜面同一高度滑下，目的是使小车到达平面 时具有相同的_.在分析现象时，一般人常注意的是： 小车在毛巾上 运动时所受的_大，所以运动距离短.而科学家们却注意到：小车在较 平滑的木板上运动的距离更远，并由此推想，运动着的物体如果不受外力作用，物体将_.著名的_定律就是在这样的基础 上总结和推理得到.,速度,阻力,一直匀速运动下去,牛顿第一,26小球A静止放在光滑车底板上，（设车厢底板足够长），如图所示， 当车厢受到水平向右的力F作
21、用时，车厢从静止开始在水平面上做速度越来越大的直线运动，则在此运动过程中，小球A对地的运动情况是 （ ）,A做匀速直线运动 B处于静止状态 C做与车厢同方向速度越来越大的直线运动 D做与车厢反方向速度越来越大的直线运动,B,27如图所示，质量分别为m1、m2的两个物体甲与乙放在表面光滑且足够长的木板上，随木板一起以水平向右的相同速度沿同一直线做匀速直线运动，当木板突然停 止时，以下说法正确的是（ ）,A若m1m2，甲将与乙发生碰撞 B若m1 m2，甲将与乙发生碰撞 C只有当m1=m2，甲与乙才不会碰撞 D无论甲与乙的质量关系如何，它们始终不会碰撞,D,28.思考题：某同学用水平力推停在水平路 面上的小汽车，没能推动。在讨论这一现象时， 一部分同学认为这是因为推力小于重力；还有 一部分同学认为这是因为推力小于阻力，你对 这两种观点的看法是什么？为什么？,29.如图所示，在水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的绳子与放在桌面上质量为0.2kg的木块相连当小盘内放有重为0.3N砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为N；当小盘内放有重为0.4N的砝码时，木块正好作匀速运动；当小盘内放上重为0.6N砝码时，小盘拖动木块运动，在小盘落到地面后，木块由于继续运动，此时木块所受的摩擦力大小为N,0.3,惯性,0.4,休息一会儿,今天就到这吧,同学们，,再见！,
