1、15.2 分式的运算 （第5课时）,八年级 上册,课件说明,本课是在学生学习了分式的加、减、乘、除、乘方运算的基础上，类比数的混合运算来研究分式的混合运算,学习目标：1理解分式混合运算的顺序2会正确进行分式的混合运算3体会类比方法在研究分式混合运算过程中的重要价值 学习重点：分式的混合运算,课件说明,探索分式混合运算顺序,问题 数的混合运算的顺序是什么？你能将它们 推广，得出分式的混合运算顺序吗？,分式的混合运算顺序：“从高到低、从左到右、括号从小到大”,分式混合运算例题与练习,例1 计算：,这道题的运算顺序是怎样的？,分式混合运算例题与练习,解：,分式混合运算例题与练习,通过对例1的解答，同
2、学们有何收获？,对于不带括号的分式混合运算： （1）运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减； （2）计算结果要化为最简分式,分式混合运算例题与练习,练习1 计算：,分式混合运算例题与练习,例2 计算：,解：,分式混合运算例题与练习,解：,分式混合运算例题与练习,分式混合运算例题与练习,通过对例2的解答，同学们有何收获？,对于带括号的分式混合运算： （1）将各分式的分子、分母分解因式后，再进行计算； （2）注意处理好每一步运算中遇到的符号； （3）计算结果要化为最简分式,分式混合运算例题与练习,练习2 计算：,课堂小结,（1）本节课学习了哪些主要内容？ （2）分式混合运算的顺序是什么？我们是怎么得到它的？ （3）在进行分式混合运算时要注意哪些问题？,布置作业,教科书习题15.2第6题,
