1、运输实务课程标准课程名称：运输实务授课班级：营销储运中专班级授课教材：郭希哲主编货物运输实务 物流师职格认证培训系列教材。学 时：68学时课程类别：专业课适用专业：物流1、课程性质与任务(课程概述)本课程是根据物流服务与管理专业运输业务方向的典型职业活动必备的知识和能力分析整合的专业技能（方向）课程，具有较强的基础性和实践性。本课程的主要任务是使学生了解货物运输业运用的设施设备，掌握各种运输方式的基本特点，可以正确填写各种货物运输相关单证，清楚货物运输的风险，帮助学生建立对货物运输业的整体认识，培养学生具有独立理解、分析和解决常见货物运输问题的能力。2、教学目的和要求：本课程的教学目的在于通过
2、本课程的学习，使学生较为全面的了解物流管理的基本理论与分析方法。具体掌握物流采购管理、库存管理、运输管理、物流配送管理、物流信息系统管理、供应链管理等内容，并能综合运用于对实际问题的分析，初步具有解决一般物流问题的能力。为达到上述目的，在本课程教学过程中要尽量做到理论性、系统性与实践应用性的结合，在积极借鉴发达国家的先进物流管理经验的同时，紧密结合我国物流管理的实际情况。课程的基本要求：1正确描述有关货物运输的相关概念；2掌握各种货物运输方式的作业流程；3会计算各种货物运输方式的运费；4正确填写各类货物运输相关单证；5正确处理货物运输中的常见问题；6能准确识别常用的货物运输设施设备；7了解各种
3、货物运输方式的风险和法律法规。3、教学内容：序号教学单元（教学模块）教学内容 教学基本要求 参考学 时1货运概述 1. 货物运输的概念2. 运输设施、设备3. 运输设备选型4. 运输作业中涉及的当事人5. 运输操作管理1. 掌握货物运输的基本概念；2. 识别货物运输设施设备；3. 清楚货物运输作业的当事人和操作管理。15学时2公路货物运输1. 公路货物运输相关概念2. 公路货物运输特点3. 公路货代经营方式4. 公路货物的发运5. 货运市场与电子交易6. 托运人如何委托管理货物运输7. 公路运输涉及的单证8. 托运人的风险管理9. 公路货物运输相关法律法规1. 掌握公路货物运输的概念和特点；2
4、. 清楚公路货运的发货和电子交易方式；3. 掌握公路货运的操作流程；4. 会填写公路货运的相关单证；5. 了解公路货运的风险和法律法规。15学时3铁路货物运输 1. 铁路货物运输相关概念2. 铁路承运人对货物托运和运输形式的限定3. 铁路货运代理4. 铁路货物托运人的操作5. 铁路货物运输费用6. 铁路运输相关单证1. 掌握铁路货运的相关概念；2. 清楚铁路承运人对货物托运和运输形式的限定；3. 掌握铁路货运的操作流程；4. 会计算铁路货运运费；5. 会填写铁路货运的相关单证；12学时7. 铁路运输保险8. 铁路运输相关法律法规6. 了解铁路运输保险和法律法规。4航空货物运输1. 航空货物运输
5、相关概念2. 航空货物运输管理部门3. 航空货运代理4. 国内国际航空货物运输操作流程5. 空运货物重货和泡货的界定6. 航空运价7. 航空运输涉及的单证8. 航空运输风险9. 航空运输法律法规1. 掌握航空货运的相关概念2. 了解航空货运的管理部门；3. 掌握航空货运的具体操作流程；4. 会进行航空货运的运费计算；5. 会填写航空货运相关单证；6. 了解航空货运风险和法律法规。12学时5水路货物运输1. 水路货物运输概念及特点2. 水运贸易术语3. 水路货物运输特点4. 水路货物运输的设施与工具5. 水路货物运输相关服务6. 海运运价构成7. 海运作业流程8. 海运单证9. 海运风险管理10
6、.水运相关法律法规1. 掌握水路运输的相关概念和术语；2. 掌握水路运输的特点；3. 了解水路运输相关服务；4. 会计算海运运费；5. 掌握海运作业流程；6. 会填写海运相关单证；7. 了解海运风险和法律法规。14学时6国际多式联运 1. 国际多式联运概念；2. 国际多式联运应用条件1. 了解国际多式联运的概念和应用条件；2. 了解国际多式联运的形式和服务产品；10学时3. 国际多式联运组织形式及服务产品4. 国际多式联运单证5. 国际多式联运相关法律法规3. 会填写国际多式联运单证；4. 了解国际多式联运相关法律法规。四、教学实施根根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计
7、，明确课程实施的载体，制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。教学中各种货物运输方式下货运代理的认知部分可以组织学生到物流企业实地参观、借助网络进行信息搜集等形式组织教学；各种货物运输方式的作业流程，可以设定学习任务，把学生分成小组，在教师的引导下，通过情景操作，学生合作自主完成此部分内容的学习，也可以通过多媒体展示、案例分析、播放录像和视频资料、角色分工模拟情境等形式组织教学。本课程教学可采用模拟情境、实地参观、案例分析、任务驱动等方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解货物运输的相关知识，培养学生在货物运输行业工作的职业意识和职业习惯。五、课程习题的要求本课程系统性、实践性很强，在
8、教学过程中必须认真贯彻理论联系实际的原则，注意培养学生运用理论分析和解决实际问题的能力。每章讲授完毕后应配合本章的重点、难点内容布置适量的思考题，供学生进行全面复习，并安排适当的随堂测验。根据该课程标准，学校在教学实施前，要组织相关教师进行教学设计，明确课程实施的载体，制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。六、课程教学的方法：讲授、课堂讨论、案例分析讨论、个人与小组书面报告、文献阅读、模拟教学中物流行业的认知部分可以组织学生到物流企业实地参观、借助网络进行物流行业信息搜集等形式组织教学；物流基础知识及其功能要素的构成的内容，可以设定学习任务，把学生分成小组，在教师的引导下，通过网络
9、搜集相关信息，学生合作自主完成此部分内容的学习；对于物流管理、企业物流流程、第三方物流等部分的内容可以通过多媒体展示、案例分析、播放录像和视频资料、角色分工模拟情境等形式组织教学。本课程教学可采用模拟情境、实地参观、案例分析、任务驱动等方法，激发学生的学习兴趣，帮助学生了解物流业的相关知识，培养学生在物流行业工作的职业意识和职业习惯。七、考核方法：本课程考核原则是坚持评价主体、评价过程、评价方式的多元化。即教师的评价与学生的相互评价、学生的自我评价相结合。过程性评价中注重对学生搜集、整理、分析物流各活动的资料过程与能力的评价、运用所掌握的物流基本知识分析物流实际业务过程与能力的评价，同时也要对学生在课堂讨论、实地参观、小组合作等活动中所表现的学习态度、合作意识等方面进行评价。结果性评价可以采用笔试、案例分析、调查报告、课业等多种方式进行评价。课堂参与出勤：20%平 时 作 业：30%期 末 考 核：50%
