1、上次保存者：微软用户机密 第 1 页 2019-7-14重点一：儒家思想的变革1.材料一：仁者爱人。己所不欲，勿施于人。为政以德，譬如北辰（北极星） ，居其所而众星拱（环绕）之。子为政，焉用杀，子欲善而民善矣。 孔子材料二：春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊（义）也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为，诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭患，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 董仲舒材料三：新文化运动时期，吴虞以言词激烈而名噪一时。他在文章中公然称呼孔子为“盗丘” ，提出了“打倒孔家店“的口号。 中国近代史请回答：（
2、1）据材料一概括孔子的思想观点。(2 分)提出“仁” ，提倡“为政以德” （孔子的思想）（2）据材料二概括董仲舒的核心主张。这一主张对儒学产生了什么影响?(3 分)罢黜百家，独尊儒术。确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。时间：汉代（3）你是否同意吴虞的观点?简要说明你的理由?(3 分)同意。以孔子和儒学为代表的旧礼教维护封建专制统治， “打倒孔家店”是宣传民主和科学的需要。不同意：孔子创立的儒学是中国传统文化的主流，不能一概否定。 （开放性题）2.儒家思想是我国封建社会的正统思想，也是中国传统文化的重要组成部分，在我国古代相当长的一段时间内对维护封建专制主义的中央集权起了重要的作用。自从明朝
3、以后，儒家思想逐渐僵化保守禁锢了人民的思想，阻碍了社会的进步。请回答：(1)“三孔”(孔府、孔庙、孔林)是世界文化遗产。 “三孔”成为世界文化遗产的历史原因是什么? （4 分）孔子是中国古代伟大的思想家、教育家，备受后代推崇；儒家思想对中国传统文化影响很大；孔子是世界文化名人之一；儒家思想是封建社会的统治思想，历史封建统治者注重“三孔”的修建和保护等。(2) 李贽的思想主张是什么?主要说明了什么问题? （4 分）李贽反对以孔子的思想作为衡量是非的标准。随着封建制度衰落和商品经济发展，人们的思想观念发生变化，儒家思想的统治地位受到怀疑。3. 斯塔夫里阿诺斯在其著作全球通史中指出：“中国为什么会拥
4、有世界上最古老的、连续不断的文明？促成中国文明的内聚性的最重要因素，也许是通称为儒家学说的道德准则和文学、思想方面的文化遗产。 ”儒家思想从春秋末年产生之后，到明清时期一直在不断完善和发展，并成为我国封建社会长期的主流思想，儒家文化也构成了中华传统文化的基本内涵。据此并结合所学知识回答下列问题：（1）试概述儒家思想的形成与发展历程。春秋末期，孔子提出“仁”和“礼”的学说，奠定了儒学的思想基础。战国时期，儒家思想初步发展，孟子和荀子是儒家的代表。孟子把孔子“仁”的学说发展成为系统的“仁政”学说。儒家思想开始与政治相结合。西汉时期，董仲舒对儒学进行了改造，既继承和发挥了儒家的“民本”和“仁政”思想
5、，又增加了“天人感应” 、 “君权神授” 、 “大一统”的思想。汉武帝“独尊儒术”后，儒家思想逐渐成为我国封建社会的正统思想。宋朝时期， “二程”和朱熹在继承儒学的基础上，吸收佛、道两教的某些思想，逐渐确立一上次保存者：微软用户机密 第 2 页 2019-7-14个以“理”或“天理”为核心的儒学理论体系，即理学。明朝中叶，王阳明在继承宋代陆九渊的“心即理”的基础上提出“内心反省” ，以“致良知”的主张，即心学，形成了儒学发展史上继宋代之后的又一次重大变革。明末清初，黄宗羲、顾炎武、王夫之三大思想家在继承传统入学的基础上，着重对儒学弊端进行批判，提出经世致用和君主批判的主张，从而使儒学重获新生。
6、儒家思想开始受到冲击。（2）从儒家思想的发展历程中，你能够得到哪些启示？一定时期的文化是一定时期政治经济的反映；任何事物只有不断的完善和发展自身（即创新） ，才能适应时代发展的需要。 （月一原题）补充：古代中国艺术成就51、宋元是封建文化高度繁荣的阶段，在科学技术方面有突出的发展，对世界文明的进步起了重要作用。理学的产生、宋词和元曲的繁荣、世俗文学的出现，使这一时期文学发展的特点。 普通高级中学教科书（选修）中国古代史人教社 2003 年版 118 页（1）印刷术、火药、指南针在宋元时期的发展情况如何？（3 分）毕升发明活字印刷术；火药由阿拉伯人传入欧洲或说火药用途更加广泛指南针应用于航海。（
7、2）宋词分哪两大流派，各举一位著名代表人物，元曲的主要代表人物。 （3 分）豪放派，苏轼（或辛弃疾等） ；婉约派，柳永（或李清照等）关汉卿（或马致远等）（3）这时期什麽的出现，标志我国古代戏曲的成熟？（1 分）元杂剧（4）宋代伴随着商业兴盛、城市发展、文化普及，民间文化日益繁荣，描绘市井生活的绘画作品出现，其中最著名的是谁的什麽画？（1 分）张择端 清明上河图重点二：文艺复兴 宗教改革 启蒙运动1.材料一、 “人是万物的尺度” 普罗塔哥拉材料二、 （中世纪）天主教神学把世俗的封建国家制度神圣化，它是当时唯一的意识形态，天主教会无孔不入地渗透在中世纪欧洲社会、经济、政治和思想文化的每一个毛孔，钳
8、制着人们的一切活动。 历史必修 III 教是教学用书 岳麓书社 2005 年版 93 页材料三、莎士比亚哈姆雷特台词：“人是宇宙的精华！万物的灵长！”材料四、 “信徒的就一不靠教皇，二不靠圣礼，只有靠终生”悔改”，才是基督的正道”路德选集材料五、 “我不同意你说的每一个字，但我愿意誓死捍卫你说话的权利”伏尔泰请结合上述材料，概述西方人文主义思想发展的简要历程。 （5 分）古希腊先哲从实际出发，以人为本，洞察宇宙，探索人生，他们的思想主张是西方人文主义思想的起源。 （1 分）古希腊、古罗马文明之后，封建神学统治西方近千年，个人意识惨遭压制，人成了上帝的羔羊，人文主义思想几近湮灭。 （1 分）文艺
9、复兴中的思想巨人，以自己的作品抨击封建教会的虚伪和腐败，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由和幸福，解放了人们的思想， “人文主义”旗帜高高飘扬。 （1 分）宗教改革中“因信称义”“先定论”，否定了教皇的绝对权威，是人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，人文主义思想得到进一步弘扬。 （1 分）启蒙运动思想家高举理性的旗帜，批判宗教迷信、封建制度和一切不合理的现象，强调人的尊严，追求自由平等、主张人权神圣不可侵犯，人文主义思想达到新的高度。 （1 分）2. 材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，
10、因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。美 罗伯特E勒纳西方文明史 上次保存者：微软用户机密 第 3 页 2019-7-14材料二 正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理“来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的 、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。1 8 世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。王养冲1 8 世纪法国的启蒙运动请回答：(1)据材料一，分析启蒙运
11、动的起因。结合所学知识，归纳从文艺复兴到启蒙运动时期“理性“ 思想的变化。(3 分)(2)据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性?说明 1 9 世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国“ 的反应。(3 分)(3)指出材料二关于启蒙运动作用的看法。结合所学知识，试从政治、思想两方面加以说明。从研究性学习中史料与结论的关系看，研究历史最重要的原则是什么?(4 分)（1）起因：科学与知识进步促成启蒙运动。变化：从肯定人性、尊重人的价值发展到提倡科学与自由平等。 （从崇拜人性发展到崇拜理性）（2）局限性：仅凭假设与推理来构想学说；看不到经济与社会的辩证联系。反应：文学家转而关注个人的感情，产生
12、浪漫主义。 （浪漫主义反对崇拜理性，对社会现状不满，强调个人感情）（3）看法：开启民智。推动法、美等国资产阶级革命；丰富资产阶级思想学说和人文主义内涵。原则：论从史出。3.阅读下列材料材料一：要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。一切有权利的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。自由仅仅是，一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫做他不应该做的事情。 孟德斯鸠材料二：人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。 卢梭请回答（1）孟德斯鸠在关于国家权力
13、方面提出了什么政治主张？根据材料一，孟德斯鸠认为如何才能防止滥用权力？他的主张的提出有何实质意义？（6 分）立法、行政、司法三权分立的国家学说；必须“以权力制约权力”；对于反对君主专制制度具有进步意义。（2）根据材料二，卢梭提出了怎样的政治主张？这一主张的提出对法国社会有何影响？（6 分）“天赋人权”“人民主权” 卢梭的学说为法国大革命做了思想舆论准备。3.阅读下列材料材料 1 “文艺复兴” 一词，源于法文 renaitre，原意为“再生” 。意大利艺术史家乔治瓦萨里在其绘画、雕刻、建筑名人传中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16 世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为
14、文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴” ，因而得名。 据关绍纪、陈庆军世界近现代史精要上次保存者：微软用户机密 第 4 页 2019-7-14材料 2 早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创
15、新，并因此取得了一系列辉煌的成就。 据齐涛世界通史教程近代卷材料 3 从 14 世纪到 16 世纪，佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。据齐世荣世界近现代史干部读本回答：（1）文艺复兴是哪一矛盾运动的结果？“再生” “复兴”是否符合它的实际？为什么？（1）欧洲资本主义经济的发展要求与中世纪宗教神学思想统治之间的矛盾发展的结果。不符合。因为文艺复兴实质上是弘扬资产
16、阶级思想和文化的运动。（2）后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？举例说明文艺复兴运动在各领域所取得的主要成就（只举一例即可） 。新特点：范围遍及西欧；涉及各领域；以创新为主，成就辉煌。举例：文学：但丁神曲 、薄伽丘十日谈 ；艺术：达芬奇、拉斐尔；科学：哥白尼、伽利略（3）佛罗伦萨为什么能够成为意大利文艺复兴运动的最大中心？（3）因为佛罗伦萨资本主义萌芽最早，建立了城市共和国，资产阶级掌握政权，古希腊罗马的文化典籍影响，产生了但丁、彼特拉克等人文主义学者和大师。重点三：西学东渐 新文化运动1. 我们的现代化建设，必须从中国的实际出发。无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴外国经验。但是，照抄照搬
17、别国经验、别国模式，从来不能得到成功。这方面我们有不少教训。把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 邓小平在中共十二大开幕式上的讲话（1）中国近代史上“开眼看世界的第一人”是谁？（1 分）林则徐（2）19 世纪 4070 年代，中国学习西方的两个著名思想主张是什麽？（2 分）师夷长技以制夷 中学为体，西学为用 （3）请列举三个，中国近现代史上学习外国时，照抄照搬别国经验、别国模式，而没有成功的例子。 （3 分）洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 2.2011 年是辛亥革命 100 周年，党和政府对此高度重视，
18、目前，辛亥革命百年庆典工程建设已经在武汉全面展开，阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。材料一：辛亥革命失败后，中国的先进分子曾经沉浸在极度的苦闷和彷徨之中。原来的幻梦破灭了，中华民国的成立并没有给人们带来预期的民族独立、民主和社会进步。日本乘第一次世界大战方殷的机会提出企图独占中国的“二十一条” 。袁世凯一度恢复帝制。张勋拥戴宣统皇帝复辟。以帝国主义列强在中国的争夺为背景，国内军阀的割据和混战愈演愈烈。在思想界掀起一股尊孔读经的逆流。这些活剧一幕紧接一幕地在中国的舞台上演出。现实有时是残酷的：人们在做出那样大的奋斗和牺牲以后，换得的竟不是当初所期待的。上次保存者：微软用户机密 第 5 页 2
19、019-7-14国家的情况一天一天坏，环境迫使人们活不下去。怀疑产生了，增长了，发展了。材料二 现实有时是残酷的人，人们在做出那样大的奋斗和牺牲以后，挽得的党不是当初所期待的。资产阶级民主共和国的方案并不是包治中国百病的良药。多党制、变色镜会制这一套从西方学来的东西在民国初年都尝试实行过。结果却不能解决中国的任何实际问题，而只是成为各派军阀、官僚，政客借以争权夺利的形式。沉重的失望代替了原先的希望。这种病苦的经历，对中国先进知识分子说来是一件好事，旧的路走不通了，就会寻找新的出路，一场更加巨大的革命风暴正在孕育着，将要降临到中国的大地上。以上材料均摘自中国共产党成立 80 周年纪念材料（1）依
20、据材料一概括辛亥革命失败后中国社会的状况。 （不得摘抄原文，4 分）（国际：日本提出“二十一条” ，企图独霸中国；列强加紧在中国的争夺。国内；袁世凯、张勋复辟帝制，出现尊孔复古逆流；各派军阀混战加剧。（2）依据材料二说明辛亥革命失败的原因，材料中说：“旧的路走不通了，就会寻找新的出路” ，随后，中国的先进知识分子找到了怎样的出路？结果如何？（6 分）失败原因：照搬不适应中国国情的资产阶级民主共和国的方案。 （2 分）出路：辛亥革命失败后，1915 年，中国先进知识分子发起新文化运动，企图通过对维护封建制度的儒家思想的批判来推动资本主义的发展，寻求到救亡的出路。 （2 分）结果；新文化运动动摇了
21、封建思想的统治地位解放了人们的思想，但它并不是救亡的真正出路。 （2 分）（3）综合以上材料，中国近代史上民族资产阶级的奋斗历程和结果说明了什么问题？（3 分）（3）说明：在半殖民地封建社会的中国，民族资产阶级具有革命性和软弱性的双重特点，灾种特点决定了民族资产阶级不可能完成反帝反封建的革命任务，这一历史重任必然要由无产阶级来完成。 （3 分）3.一般认为，西学东渐是指西方学术思想和文明成果向中国传播的历史过程。在 1840 年鸦片战争之后，这种潮流不断加强，期间涌现了许多代表性人物，例如下列几位人物。-海国图志 一书的作者-创办江南制造总局-著有新学伪经考 -民主革命的 先行者-新青年的创办
22、者结合所学知识回答：（1） 以上五位代表人物代表了中国近代史上的五个派别。在下面横线上填上所代表的派别。编号_；编号_；编号_。（2）分别概述编号所代表派别在“西学东渐”过程中的主要主张。 (3) 编号所代表派别分别进行了怎样的社会实践活动？ (4) 据材料暗藏结合所学知识概括近代前期先进的中国向西方学习过程中呈现的特点。 （1）地主阶级洋务派；资产阶级维新派；资产阶级革命派。（2）鸦片战争后机关报思潮萌发，地主阶级先进人士提出了“师夷之长技以制夷”的主张；90 年代以后以设议院、定宪法、实行君主立宪，发展资本主义为主要内容；20 世纪初主张以暴力革命推翻清政府，建立资产阶级共和国，使民主共和
23、观念深入人心。（3）洋务运动；戊戌变法；辛亥革命；新文化运动。（4）救亡图存是学习西方的主题，体现出强烈的反封建反侵略性质。经历了一个由浅入深、由表及里的过程。近代前期的思想演进遵循着这样的轨迹：器物层次（师夷长技和洋务运动）制度层次（戊戌以法和辛亥革命）文化层次（新文化运动） 。上次保存者：微软用户机密 第 6 页 2019-7-144.阅读材料，回答下列问题。材料一 “科目不能骤变，时文不能遽废，而小楷试帖，太蹈虚辞，甚非作养人才之道。似应于考试功令稍加变通，另开洋务进取一格，以资造就” 。李鸿章“将下科乡会试及此后岁科试。停止八股试帖，推行经济六科，以育人才而御外侮” 。梁启超材料二 “
24、对于学说，仿世界各大学通例，无论何种学派，苟言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运者，虽彼此相反，而悉听自由发展，以改变吾国数千年学术专制之积习” 。纂元培材料三 百分数在阶级斗争、生产斗争和科学实验三大革命运动的实践中，常常要用到分母是一百的分数。例如：先锋电机厂无产阶级革命派掌权后，坚决执行毛主席提出的“抓革命，促生产”的指示，今年第二季度的总产值比去年同期增长百分之六十八，六月份的总产值相当于去年同期的百分之二百；象上面这些表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。上海市小学暂用课本算术材料四 1977 年冬天，全国有 570 多万考生走进了考场，考生年龄参差不齐，最小的只有十三
25、四岁，最大的则有三十六七岁。(1)材料一中李鸿章和梁启超的主张有何异同？ (2)概括材料二中蔡元培的办学思想。这在当时产生了什么影响？ (3)判断材料三最有可能是什么时期的教材？体现了什么特点？(4)材料四反映的是什么事件？有何影响？27、(1)同：都主张改革科举，选拔实用人才。 异：两人改革科举的程度不同。(2)思想自由，兼容并包。使北大成为新文化的摇篮，促进了新思想的传播。(3)“文革”时期。教育为政治服务。(4)恢复被“文革”中断的高考制度。推动了拨乱反正，为改革开放培养了人才。28、 （1）孙中山领导的辛亥革命推翻封建君主专制制度，建立了中华民国，民主共和观念深入人心。 （4 分）毛泽东领导新民主主义革命，推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山，结束了中国半殖民地半封建社会，成立了中华人民共和国，建立了社会主义制度。 （4 分）邓小平领导中国人民开创改革开放新局面，建设有中国特色的社会主义，取得了辉煌成就，增强综合国力，提升了国际地位。 （4 分）（2）共性：都主张向西方学习先进文化，都主张与中国国情和革命或建设的实践相结合。（6 分）启示：社会主义建设可以借鉴他国的经验和理论；但必须从国情出发，走自己的路。 （2 分）
