1、思想品德七年级下册导学案 4.1人生自强少年始NO:09主备人： 审核人： 班级： 姓名： 号数： 日期：2013 年 4 月 3 日 眼前多少难甘事，自古男儿当自强。 李咸用一 、学习目标1、知道自强的含义、表现和作用。2、能区别自强与自弃，生活学习上要自强。3、感受自强对一个人的成长具有巨大作用，逐步培养自强的生活态度，明确自强要从少年始。二、学习重难点1、学习重点：自强，通向成功的阶梯。 2、学习难点：自强的含义和表现。三、课前预习部分(围绕学习目标阅读课本 P47-50，完成相关任务。10 分钟)1、什么是自强？自强有哪些表现？2、自强的重要作用是什么？3、什么是自弃？自强和自弃对成功
2、各有什么影响？四、课堂研讨部分(15 分钟)1、阅读教材 47 页的情景材料，合作探究问题：小涛每天都要忍受疾病的痛苦，却在各方面都取得那么大的成绩，靠的是什么？2、阅读教材 49 页的情景材料，合作探究以下问题：（1）这个年轻人会怎么办？结局是什么？（2）请各故事安排一个结局，并说明理由。3、阅读教材 50 页的表格材料，合作探究以下问题：这则寓言说明了什么？五、达标检测 拓展提升(10 分钟 )（一）单项选择题1、中央电视台“星光大道”2008 年度亚军马广福、季军刘仁喜，是两位地地道道的农民歌手。他们凭着坚定的信念和对梦想的追求，坚持不懈，走向成功！他们的成功主要得益于( )自尊自信 自
3、负自傲 自立自强 自卑自弃A、 B、 C、 D、 2、2008 年度，感动中国人物金晶在巴黎舍身护火炬的消息传回国内后，许多单位要为她安排更舒适的工作，但金晶却说：“我不想做只拿钱不做事的工作” ，说明她( )A、软弱自卑 B、骄傲自大 C、自立自强 D、与众不同 3、北京残奥会上，各国残疾人运动员展示了自尊、自信、自强和自立，感受着欢乐、友谊、梦想和成功，在挑战自我的过程中探索着生命的价值。这是一种( ) 精神。A、自强不息 B、艰苦奋斗 C、爱国主义 D、开拓创新 4、下列选项中，不属于自立自强的是( ) A、小梁同学家庭发生重大变故，但仍能保持乐观向上的生活态度 B、小明同学从不做家务
4、C、小丽同学坚持自己的事情自己做，并勇于克服困难D、小岩同学身体残疾，但仍积极参加学校的各项活动，努力搞好学习 5、下列对于自强不息的理解正确的是( ) 自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神的重要组成部分 自强不息精神是我们中华民族所特有的 自强不息的民族精神使中华民族历经沧桑而不衰 正因为有自强不息的精神，我们才能豪迈地屹立于世界民族之林A、 B、 C、 D、（二） 、观察与思考1、我的名字叫勾践，士兵被杀，国土沦陷，堂堂国王当马夫，每天卧薪尝胆。我的名字叫张海迪，每天只能坐轮椅，高位截唐虽然苦，自强不息超过你。我的名字叫桑兰，本是优秀运动员，一朝不慎身瘫痪，自立自强才能办。根据上述材料
5、，谈一谈自强在他们的人生经历中发挥着怎样的作用？六、教师总结（5 分钟） 第四课人生当自强（一）人生自强少年始1、自强，进取的动力自强的含义 自强精神的主要表现2、自强，通向成功的阶梯自强对一个人的成功意义重大自弃与自强是对立的七、布置作业：1、复习课本 P47-50 预习 P51-572、练习册 P29-30 选择题思想品德七年级下册导学案 4.2少年能自强NO:10主备人： 审核人： 班级： 姓名： 号数： 日期：2013 年 4 月 3 日一 、学习目标1、掌握一些自强的方法，做自强好少年。2、培养自强的生活态度，渴望自强。二、学习重难点1、学习重点：培养自强品质的方法。2、学习难点：战
6、胜自我，自强的关键。三、课前预习部分（请围绕学习目标阅读课本 P51-57，完成相关任务。10 分钟）1、为什么要自强就要树立坚定的理想？2、每个人都有自己的弱点，这些弱点有哪些表现？战胜自己的弱点，培养自强的品质，你准备怎样做？3、你准备怎样扬长避短培养自己的自强品质？4、培养自强的品质的方法有哪些呢？四、课堂研讨部分（15 分钟）1、阅读教材 51 页的情景材料，合作探究问题：小辉成为“苹果大王” ，理想起了什么作用？2、阅读教材 52 页的情景材料，合作探究问题：小梅在学习上的困难比正常人大，她为什么能实现自己的大学梦并事业有成？3、阅读教材 53 页的表格材料，合作探究以下问题：（1）
7、如果牛顿对自己的弱点无动于衷，学习上仍不努力，结果会怎样？（2）对于自己的弱点，你是怎么对待的？4、阅读教材 54 页的情景材料，合作探究问题：爱迪生一天工作 18 个小时，却说一生从未做过一天工作。为什么？五、达标检测 拓展提升（10 分钟）一、单项选择1、 “只有伟大的目标才能产生伟大的力量。 ”对这一论断理解正确的是( )A、只要有理想就能获得成功 B、树立理想是自强的关键C、坚定而伟大的理想是自强的动力 D、要自强，就必须扬长避短2、 “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们( )A、要看到自己的长处和短处 B、要看到梅与雪的差异C、要看到别人的优点和长处 D、要扬长避短，自强不息3
8、、人生自强少年始，要想在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸，应该( )选准航向 战胜自身弱点 发挥自己的特长 千万别暴露自己的短处A 、 B、 C 、 D 、4、老子曰：“胜人者有力，自胜者强。 ”这句话从一侧面说明自强的关键是（ ）A、战胜他人 B、战胜自我 C、发扬长处 D、培养兴趣5、贝多芬一生遭受到数不清的磨难，尤其是双目失聪对他的打击几乎是致命的。然而他能重新振作起来，创作出命运交响曲等大量作品。它的成功说明了（ ）A、任何成功都要经历磨难 B、生理缺陷的人都较聪明，容易出成果C、要自强就不能放任自己，而要战胜自己 D、贝多芬具有音乐的天赋6、王洋在出生 7 个月的时候，因医
9、疗事故导致双耳失聪，但他并没有因此而丧失生活的勇气。在学校里王洋完全靠看老是的口型和板书来“听课 “，遇到不懂得问题，就用含糊不清的语言或书写的方法，反复地文“ 问“ 老师和同学。在家里，自己的事情尽量自己去做。凭着自己的刻苦努力和顽强毅力，他最终以优异的成绩考取了东北电力大学。你认为（ ）A、王洋非常不幸，他是个生活的弱者 B、王洋应该到聋哑人学校就读C、王洋战胜了自己的残疾，是一位生活中的强 者 D、王洋不好扬长避短7、被誉为中国童话大王的郑渊洁，小时候数学老是不及格。数学学不好，他就在写作方面 发展自己，走上了童话创作的道路。郑渊洁的成功是因为( )A、他认识到了自己的长处、自己的天赋，
10、确定自己的努力方向B、他发扬自己的长处，避开自己的短处C、他善于发现自己的兴趣和爱好，充分发挥了自己的特长D、数学成绩不好的人，在其他方面肯定会有所成就8、 “最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。 ”罗曼罗兰的这句话表明，要 自强必须( )A、树立坚定的理想 B、对自己有信心 C、战胜自己 D、自己的事情自己干六、教师总结（5 分钟） 第四课人生当自强（二）少年能自强1、理想，自强的航标 要自强，首先树立坚定的理想 自强者的共同特点2、战胜自我，自强的关键 战胜自己的弱点 战胜自我，才能自强3、扬长避短，自强的捷径 扬长避短 善于发现自己的兴趣和爱好 自强要从少年开始七、布置作业：1、复习课本 P51-57，预习 P60-64 2、练习册 P3-33 问答题
