1、根本哈根会议专题导学案教学目标： 学生能够熟练运用课本知识分析问题解决问题，提高学生分析问题解决问题的能力。使学生树立全球意识、保护环境、节约资源的意识。激发学生树立创新意识。培养学生的综合实践能力。教学过程一 走进根本哈根 解读并寻找和课本的结合点1 哥本哈根会议的全称是 ， （找出会议图标）哥本哈根会议的时间 共有 国家参加。此次会议的目的是 此次会议的焦点问题是 。相关链接：查询 2009 年气候会议还有哪些？（可用视频或图片并且加解说）与课本相关联的知识点 是 年级 课的知识点。2 全球变暖的原因？3 全球变暖的后果是什么？4 相关链接：地球气温每升高一度对地球将会有怎样的影响？ 相关
2、知识点： 5 我国制定了怎样的减排目标？ 简介环境6 面临如此严峻的现状，我国做出的减排承诺，温总理在哥本哈根会议上做出庄严承诺，指出我们言必信行必果。你认为我国将采取哪些措施来达到减排目标？7 我国提出的减排目标令人振奋，章显我国负责任的大国形象，我国为什么积极应对气候变化呢？国际上： 中国自身： 8 你认为我们要相应对气候危机，各国应以怎样做 才能找到拯救人类的诺亚方舟？9 美国的皮尤中心还作了一份民意调查 4 成的美国人认为中国是经济大国，对此你是怎样看待的? 为什么？二、讨论会议中各国针对减排计划争论不休的深层原因三、自制调查问卷并概述调查结论例如：1 生活中不环保的生活方式有哪些？2 收集低碳生活的生活小窍门四、小组合作 针对自己组的知识点设计宣传主题和倡议书五、布置下节课导学案国际地位
