1、小班上学期科学活动目录香甜的水果水果宝宝水果照相馆好吃的水果好吃的桔子开心剥剥剥好吃的花生小兔乖乖有趣的蚂蚁蚂蚁社会可爱的蚂蚁行进图鱼好玩的玩具汽车我喜欢的车交通工具玩具动起来有趣的管子瓶子和盖子纸宝宝朋友有趣的石头玩沙认识晴天、阴天、雨天风爷爷认识雪香甜的水果活动目标：1、通过游戏让幼儿初步认识水果名称及相应的汉字：苹果、桔子、石榴。 2、培养幼儿的识字兴趣，初步培养幼儿的语言表达能力。活动准备：水果图片及字卡活动过程：一、 新授字宝宝：苹果、石榴、桔子（认识水果及相对应的字）1、 引出主题：到水果乐园去玩2、 新授字：苹果，猜迷语游戏3、 新授字：石榴，幼儿拼图游戏4、 新授字：桔子，请你
2、尝一尝游戏二、买水果：激发幼儿认字兴趣，再认学过的汉字。小兔姐姐： 看看，水果店有些什么水果？去选你们最喜欢的水果。告诉你的好朋友你买了什么水果。1、放音乐，幼儿与老师一同买水果。2、集中幼儿，水果分类三、送水果（放松游戏），放音乐，幼儿开车去小兔姐姐家。四、吃水果 ，师与幼儿一同说说吃了什么水果，并丰富幼儿语言。五、结束。小兔姐姐：小朋友帮小兔姐姐也买了许多水果，我们也请客人老师吃水果吧！告诉客人老师，你请客人老师吃了什么水果。水果宝宝活动目标：1、创设情景，使幼儿在轻松的氛围中认识水果。2、通过触觉、视觉、味觉等方面，让幼儿感知水果的外形特征和味道。活动准备：1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若
3、干个，并用布袋包好。2、切成片的水果，并用牙签插好。3、西瓜宝宝图，水果图片。活动过程：一、猜一猜1、出示西瓜图。小朋友你们看，他是谁啊？（西瓜）对，西瓜宝宝今天要过生日，谁想去啊？还可以带一个宝宝去，就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋，猜猜里面是什么宝宝。2、幼儿摸布袋，猜猜里面是什么。二、认一认1、请小朋友打开看看，里面到底是什么呢？幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。你们还吃过哪些水果呢？老师出示水果图，幼
4、儿根据图片回忆。三、说一说1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是，西瓜宝宝不认识你的宝宝，你应该怎么介绍呢？请个别幼儿尝试。（老师当西瓜宝宝：“你是谁啊？你的宝宝叫什么名字？他是什么样子的？”幼儿回答。）2、大家一起来。四、尝一尝1、小朋友，欢迎你们。我准备了好多好吃的，请大家尝一尝，尝好了还要过来告诉我，你吃的是什么，它是什么味道的。2、幼儿品尝。3、组织交流。五、小结。今天我很高兴和小朋友一起认识了许多水果宝宝，知道了它们的颜色和形状；还品尝了许多水果，知道了他们的味道。谢谢你们。欢迎你们下次再来！水果照相馆活动目标：1、喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。
5、2、认识几种比较特别的水果，感知水果的多样性。活动准备：1请每位幼儿带 1-2 样水果来园，盛装在大篮子里或用一块大布盖好。2各种水果的图片或照片若干。3各种水果的粘纸。4裁剪好的做相框用的各种彩色纸条。活动过程：一了解水果的外形特征。1以水果照相馆的情景导入，引导幼儿看看哪些水果来拍照了。2请幼儿介绍自己带来的水果（苹果、橘子、香蕉、梨等）鼓励幼儿正确说出其名称，引导幼儿观察各种水果的典型特征。如：我们来看看，*小朋友带来的是什么水果？（苹果）和苹果娃娃问个好吧！苹果娃娃长得什么样？有谁吃过苹果？苹果是什么味道的？我们给苹果娃娃拍个照吧！（两手拇指与食指相对，做照相机的样子）3向幼儿介绍几种
6、比较特殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水果的名称。如：这位水果娃娃是谁？（猕猴桃）你们愿意和它握握手吗？（感受猕猴桃表皮的粗糙和毛茸茸的特征）二扮演水果娃娃。请幼儿挑选自己喜欢的水果粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张“集体照”。三为“水果”照片制作相框。1照片“冲印”好（出示各种照片或图片）后，激发幼儿产生为水果制作相框的愿望。2幼儿制作，教师个别辅导，提醒幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。3把制作好的想矿布置在活动室墙面。好吃的水果活动目标：1. 运用各种感官的感知来初步了解水果。2. 发展幼儿初步的探索精神。材料提供：石榴、柿子、橘子若干活动过程：1. 谈话，引
7、出主题：“秋天里有许多好吃的水果，你都吃过那些水果？今天老师带来了几个水果，让我们看一看，它们是什么？”2. 请个别幼儿上前摸口袋，摸出一种水果并说出它的名称。3. 每组一盆，数一数，共有几种水果？比一比，那种水果最大，那种最小，并进行排序。4. 摸一摸、看一看、闻一闻，说一说它们有什么不一样？（1） 你最喜欢哪个水果，摸摸看，它是什么样的？闻一闻，有什么气味？你吃过吗？想一想，它的味道是什么样的？（2） 你再去摸摸你没有摸过的水果，看看它和你刚才摸的水果有什么不一样？5. 谈话：“我们幼儿园里有棵石榴树，现在我们就来看看石榴是怎么样的？”（1） 摸一摸，看看它的感觉如何？（2） 打开石榴，看
8、一看，里面是什么样子的？（里面是一粒一粒的红色的石榴子）（3） 尝一尝，它是什么味道的，和你以前吃的水果有什么不一样？6小结：每种水果的味道都不一样，但都有营养。多吃水果对人的身体有好处。你还有那些水果没有吃过，回去可以问问你们的爸爸妈妈。好吃的桔子活动目标：1、认识桔子，了解桔子的外形特征。2、借助于实物再通过语言表述桔子的颜色、味道、形状等特点。活动准备：桔子若干，彩盒一个（里面放着桔子）活动过程：1、彩盒导入，激发幼儿的学习兴趣：提问谁知道里面放的什么？教师描述桔子的特征，并请一名幼儿摸出桔子，启发幼儿说出名 称。2、幼儿每人拿一个桔子进行观察，教师提问：a、看一看桔子什么样子？（圆圆的
9、，扁扁的）b、桔子皮是什么颜色？（桔红色）c、摸一摸有什么感觉（软软的，不太光滑）d、闻一闻桔子有什么味道？e、想一想桔子怎样吃（桔子剥了皮才能吃）里面什么样子？桔子瓣象什么？f、尝一尝桔子什么味道？让幼儿品尝桔子，启发幼儿说出桔子又酸又甜。3、教师小结桔子的特征：桔子是扁扁的、圆圆的，是桔红色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作药材。4、启发幼儿说一说还吃过哪些水果？桔子是什么季节的水果？5、活动延伸：桔子拼摆游戏开心剥剥剥活动目标： 1、 引导幼儿探索剥果壳的方法 2 、体验亲自动手操作的乐趣。 活动准备： 花生、开心果、盘子、小筐若干。 活动过程： 一、导入游戏
10、1、 妈妈一会儿要带你们去找两个好朋友一起玩儿，如果你愿意去，听到音乐就快把玩具收好来找妈妈。 2 、到好朋友家了，快看一看我们的好朋友是谁？（花生和开心果）你好花生，你好开心果！ 3、让我们摸一摸他们的大门，一个一个（让孩子们摸后说感觉）。 （二）探索游戏 1、 让我们敲敲门：“咦，他们怎么不开门？让我听听，噢，他们想想考考宝宝们聪明不聪明，想想办法怎样把门打开吧？” 2、 宝宝们真聪明，它们又叫来了许多好朋友，请大家剥给客人老师、小朋友吃，让我们一起分享好吃的好吗? （三）结束游戏 “我们不能吃得太多，会上火的。让我们收拾干净去买点豆奶喝好吗？”好吃的花生活动目标：1、探索剥花生的方法，感
11、知花生的特征。2、学习用语言表达自己的感受和发现。 3、体验亲自动手操作的乐趣。活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。活动过程：一、导入活动。（1）师：瞧！这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧！（请一位老师扮演松鼠阿姨。）今天呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。（2）师：请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。（3）师：你们拿到的礼物是什么呀？（花生米）那我们一起来尝尝吧！二、认识花生。（1）师：恩！花生米真香呀！那小朋友再来看看这是什么呀？（一颗花生）轻轻地打开花生，看，这是什么？（硬硬的花生壳）里面住着花生宝宝，
12、是什么？（花生米）看看，里面住着几个花生宝宝？我们一起来数一下！（2）总结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。（3）认识花生米。师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀？（穿着一件红衣服）我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的？（白白的肉）（4）总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。三、探索剥花生的方法。（1）师：刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的礼物一粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一点？（想）那我们就一起去自己动手吧！我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以剥给客人老师吃。（老师巡回观察、指导，提醒幼儿可以用桌子上的工具。）（2）请小朋友轻轻的
13、坐到自己的椅子上。（3）师：你是怎么剥花生的？（引导小朋友自己说出方法，并做示范。）四、结束活动。1、 出示花生作品，问：这是用什么做的呀？（花生）2、 那我们带着花生一起去做一做，玩一玩吧。小兔乖乖活动目标：1、通过观察和饲养兔子，使幼儿了解兔子长的什么样，喜欢吃什么，怎样走路。活动准备：几只小兔子、大积木、笼子等。 活动过程 1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子” 。然后把小兔请进“新房子”里住。 2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话” ，给兔子起名字。引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。 3、提问：你
14、喜欢小兔吗？你最喜欢它的什么部位？ 4、喂兔子：让幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么？ 5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。然后请幼儿学一学小兔跳。 有趣的蚂蚁活动目标1通过对蚂蚁的观察和实验，培养幼儿关爱自然和对探索科学奥秘的欲望。2通过动手实验，培养幼儿的操作能力和观察能力。活动准备蚂蚁若干只、透明玻璃瓶、矿泉水瓶、放大镜、昆虫盒若干个、饼干屑、糖、盐、勺子若干个。活动过程1、探究的问题：小蚂蚁最爱吃什么?2、幼儿讨论。(1)我发现蚂蚁爱吃肉。(2)我发现蚂蚁爱吃蜂蜜。(3)我还知道蚂蚁爱吃饼干屑。3、试一试，做一做。(1)将饼干屑放入装有蚂蚁的透明玻璃瓶中。(2)将糖放入装有蚂蚁的透明玻璃瓶中。(3)将盐放入装有蚂蚁的透明玻璃瓶中。4、说一说我的发现。
