1、高考作文命题的常见形式1命题作文2话题作文3材料作文,三者相比，最难写的是材料作文,对于材料作文，审题是高考作文成功的第一步，也是最关键的一步。审题正确了，后面的立意、选材、构思、行文等等就不会脱离开题目的要求。审题出了问题，就会差之毫厘而谬以千里，后面的步骤做得再好，也难以取得高分。 材料作文所附材料必须辩证地、具体地、全面地分析。材料作文必须紧扣材料，不能象话题作文那样确立话题后可以不顾及所附材料。,高考材料作文一般包括文字类材料作文与图画类材料作文，而以前者为多。,针对文字类材料作文，我们该如何审题立呢？,材料作文所附材料必须辩证地、具体地、全面地分析。材料作文必须紧扣材料，不能象话题作
2、文那样确立话题后可以不顾及所附材料。,先问同学们一个问题：,审题误区： 审题不是简单地读一遍，写感受；审题不是任意地找一个词或一句话，写故事。,你审题了没有？,注意：材料作文的审题忌一步到位,还没有读懂材料,头脑中冒出一个念头就写,往往偏离题意,审题应按步骤操作。,文字类材料作文的基本审题步骤是: 第一步，认真阅读材料，弄清材料主要说了什么； 第二步，仔细分析材料，找出多个写作角度； 第三步，根据自己优势，选定最易发挥才情的一个角度； 第四步，“联想”实际立意（联想：历史/现实）；其中最关键的是：选准角度,找角度一般可以这样界定： 1、要明确材料出现了几个对象（人或物），主要对象是什么，次要对
3、象是什么。 2、看每个对象有什么言行或者表现，并简单对其作个判断，这些言行或者表现“对与不对或好与不好”，是“表扬与批评或弘扬与摒弃”。 3、根据对错、好坏、褒贬的情感审美，提出一个为什么，然后回答，并开始总结。,土拨鼠哪去了有三只猎狗追一只土拨鼠，土拨鼠钻进了一个树洞。这个树洞只有一个出口，可不一会儿，从树洞里钻出了一只兔子飞快地向前跑，并爬上另一棵大树。兔子在树上，仓皇中没站稳，掉了下来，砸晕了正仰头看的三只猎狗，最后，兔子终于逃脱了。 故事讲完后，教师要问学生：“这个故事有问题吗？”学生可能说：“兔子不会爬树。”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”“还有呢？”老师继续问。直到我们找不出问
4、题了，教师才说：“可是，还有一个问题，你们都没有提到，土拨鼠哪去了？”,例子,材料分析：,土拨鼠，猎狗追求的目标，可是由于兔子的出现，猎狗改变了目标，我们的思维也在不知不觉中打了岔，土拨鼠竟在我们的头脑中消失了。由此可联想到： 在追求人生的目标中，我们有时会被风光迷住，有时会被细枝末节打断，有时会被一些琐事分散精力，在中途停顿下来，迷失了方向，或走上了歧路，从而丢失了最初追求的目标。,例子：薛谭跟秦青学唱歌，还没有把秦青的全部技艺学到手，就以为自己学的很好了，便告别老师回家。秦青也没有阻拦他，而是在城外的大路旁给薛谭饯行。秦青轻轻打着拍子，高唱了一支动人心弦的歌。他高亢的歌声振动了林间的树叶，
5、美妙的音响留住了天上的行云。这时，薛谭才醒悟过来，赶忙向老师道歉，要求留在老师身边继续学习。,材料中出现了两个对象，薛谭和秦青，而主要对象应该是薛谭。 接下来我们就要关照他的言行了。,一开始，他还没有把老师全部技艺学到手就告别老师，,这一举动是不对的，为什么这样说呢？,那是因为他做事情浅尝辄止，虎头蛇尾。浅尝辄止有什么好？对他个人来说只是得了其中一部分而已，要想具有老师那样的才能炉火纯青的演技更是痴人说梦。,参考立意：1、浅尝辄止要不得 2、好的开始不一定意味着成功3、做事要善始善终,后来当他听到老师的一首美遏行云声振林叶的歌之后幡然醒悟，决心留下来继续学习。,这一行为表现无疑是正确的可贵的。
6、,理由是他具有知错就改的精神，敢于承认错误。,参考立意：1、知错就改是可贵的。2、能够改进就是进步3、要敢于承认错误,另一对象是秦青，看其言行,他对薛谭的行为没有苦口婆心地大讲特讲一堆道理，而是用自己精湛的演技说服了薛谭。,他的行为是好的，有效的。,理由是他善于教育学生，能根据学生的特点，会相机诱导学生。,参考立意：1、言教不如身教2、教育要因势利导3、提高教育艺术,据说，在东南沿海一带，渔民在捕到螃蟹后，将螃蟹放进一个上小肚大的竹篓里面，第一只螃蟹放进去时，渔夫就用重物将口封住，当第二只、第三只放进去后，渔夫就不再盖重物了，因为，第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底。如此
7、下去，即使篓口没有盖盖子，但也没有一只蟹能够爬出去。 读了这则材料，你有什么故事要叙述，有什么观点要阐发，有什么情感要抒写，请围绕上面这则材料，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。,材料中出现了两个对象，螃蟹和渔民，而主要对象应该是螃蟹。,我们先关注螃蟹的情况,第一只螃蟹能爬出去，第二只、第三只进去后，就都爬不出去,第一只即将爬出篓口的螃蟹，会被第二只、第三只螃蟹拉到篓底,这一举动是不对的。为什么这样说呢？,大家同处于困境时，别人想法快要冲出困境时，你却想法破坏人家，这是一种极度的狭隘心理，是自私的表现，是嫉妒的翻版。为什么你不去助他一臂之力呢；为什么你只顾自己，不和他合作呢；为什么你们不能
8、团结一致，共渡难关呢；,从螃蟹的角度立意1、“团结决定成功，分裂注定失败”2、“合作”3、“互助 ”4、“我们不能自私”5、“我们不要嫉妒”,我们再关注渔夫的情况,渔夫开始用重物将口封住，后来渔夫就不再盖重物了,这一举动省力。挺好！但为什么他就能这样呢？,原因是他善于观察生活，善于发现，善于总结，是个有心人。,从渔夫的角度立意 1、“成功源于对生活的观察” 2、“做个生活的有心人”3、“生活是有规律的”,以下是同学们的作文中提出的立意，请看一看这些的立意对不对,1、追求卓越 2、发现 3、自强 4、理想 5、学会放弃 6、坚持不懈 7、拼搏 8、坚定的信念 9、生存 10、施恩,11、敢于攀登
9、 12、尝试 13、游戏 14、坚持自我 15、信念 16、真诚 17、挑战 18、论敌人 19、依靠自己 10、近朱者赤，近墨者黑,审题立意常用方法,1、从抓关键句入手 有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键 句，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确 理解材料，正确立意。乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的
10、羽毛说：“它也很可爱呀！”,孩子 肯定的观点,牧人 否定的观点,2、从分析原因入手任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,乌鸦学鹰,例如：螃蟹和青蛙螃蟹在树林里迷了路，遇到了青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边要怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就可以到达河边了”。螃蟹走了老半天到不了河边。后来，有一天，螃蟹再一次遇到青蛙，指责道“你害的我好苦，走了好多冤枉路”。青蛙说：“我
11、可没骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”,注意：审题步骤,从螃蟹的行为来看，目标在前面固然没有错，但是它是横着爬的，这样的行为离目标只能相背。它不看自己的实际情况反而一味责怪别人。这样的行为是错的，理由就是它对别人的意见生搬硬套，不从自己的实际出发。,立意： “对别人的意见不要盲从” “接受别人好的意见的同时也要结合自己的实际情况”等。,从青蛙的角度来思考，青蛙帮助别人是好的，但是它没有看要帮扶的对象实际特征，好心反而帮了倒忙。这就告诉我们帮助别人应从实际出发，因人而宜。青蛙最后说的话有些不耐烦，这种态度就不好了，理由是对待别人要有耐心。,立意：1、指导别人，应该有耐心。2、帮
12、助别人应从实际出发，因人而宜,友情提示:写这篇文章我们应当：做到思路开阔，联想丰富。我们不能将思维仅仅局限于试题涉及到的“螃蟹与竹篓”上。避免胡编乱造，联系生活选取素材。我们可从“螃蟹”的角度来编写故事，但其内心活动，一定要联系生活实际，使文章具有真实性。有的放矢，避免空乏。如写议论文，我们要从材料中提炼出正确、健康的观点，有理有据地展开议论，不可泛泛而论。 多角度立意(1)是从螃蟹的角度立意。写“团结决定成功，分裂注定失败”、“和为贵”、“互助 ”等主题。(2)是从渔夫的角度立意。写成功源于对生活的观察”或者“做个生活的有心人”等主题。(3)是从逆境的角度立意。写在逆境中要冷静地分析，而不要
13、盲目地冲动。,写作素材1、“同心山成玉，协力土变金”，这句古话形象道出了团结的强大威力和丰厚回报。2、“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”团结出凝聚力、出战斗力、出生产力。国家再大，一盘散沙不可称其大；人口再多，拧不成一股绳不能称其强。3、团结就是力量，团结就是胜利，内讧必然内耗，内讧必然衰败，这是为正反两方面无数事实证明了的真理。4、“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强”这是我们反复传唱几十年的团结之歌、奋斗之歌、胜利之歌。,5、有这样一则故事： 哈佛大学在美国一个中学去做一个实验，将三个人每人手中的一条细线捆住的小球放进一个瓶口只有一个小球大小的瓶子里
14、。再往瓶里注水，要求三个小球必须在注满水前取出。很多组同学参加了实验，但每次都失败。后来在中国做这个实验，中国女孩在给队友说了一句“开始”，不到几秒钟，三个小球在水注满前取了出来。测试人员问中国女孩讲了些什么？她说指着另两位选手说：“他第一，她第二，我第三”。测试人员满意地点了点头，最后，这名女孩被哈佛大学破格录取。给别人一次方便，就是给自己一次成功。 6、中国的儒家和墨家，都把“爱人”作为自己理论的重要原则，要求做到“爱人若爱其身”、“推己及人”、“己所不欲，勿施于人”，即要互相谦让，不要争斗，在人际关系中崇尚“和为贵”，并有了“家和万事兴”、“国和民太平”、“和气生财”等诸多古训。,7、以
15、人为本体，以和为尺度，是中国人文精神的内核，也是了解中国人和中国文化的一把钥匙。 8、得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。英国培根 9、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。雷锋,10、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰 11、个人之于社会等于身体的细胞，要一个人身体健全，不用说必须每个细胞都健全。闻一多 12、活着，为的是替整体做点事，滴水是有沾润作用，但滴水必加入河海，才能成为波涛。谢觉哉,一、阅读并全面理解下面的材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思，写一篇不少
16、于800字的作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。 1一把坚实的大锁挂在大门上。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，那大锁就啪的一声开了。铁棒奇怪的问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举地打开了呢？” 钥匙说：“因为我最了解它的心啊！”,导写 这则材料我们可以联想到： 1.浇树浇根，交人交心；解决思想矛盾，还得从打开心锁入手； 2.凡事要讲求策略，按事物的规律办事，不能一味蛮干； 3堡垒最容易从内部攻破。,2青蛙见了蜈蚣，好奇地问：“蜈蚣大哥，我四条腿走路都很困难，你有上百条腿，走路时先迈哪一条腿呢？” 蜈蚣听后说：“青蛙老弟，我一直就
17、这么走路，从没想过先迈哪一条腿，等我想一想再回答你。”蜈蚣站立了几分钟，它一边思考一边向前，蹒跚了几步，终于趴下去了。它对青蛙说：“请你再也别问其它蜈蚣这个问题！我一直都在这样走路，这根本不成问题！可现在你问我先移动哪一条腿，我也不知道了。搞得我现在连路都不会走了，我该怎么办呢？”,【导写】 多角度思考往往是打开疑难问题思路的钥匙，运用逆向思维的方法可联想到： 1. 勇于质疑,勤于思考往往是成功的秘诀。 2.要知其然更要知其所以然。 3. 挑战规则，打破常规。,3有位老农把一头大水牛拴在一个小小的木桩上。我走上前，对老农说：“大伯，它会跑掉的。” 老农呵呵一笑，语气十分肯定地说：“它不会跑掉的
18、，从来就是这样。”,导写 小小的木桩为何能拴住一头大水牛呢？原来约束这头大水牛的并不是那个小小的木桩，而是它自己用惯性设置的精神枷锁。想想看，这个世界，除了自己，还有谁能用一个小小的“木桩”拴住你呢？又有谁能使你超越自我？,4武汉百姓联线2007年元月八日就一家医院承诺9.9元治好感冒一事采访了几位市民，结果没有一个相信；到该医院去看感冒的病人也不多。,【导写】透过现象的背后，除了惯势思维作怪外，虚假广告，假冒伪劣，坑骗陷阱让人真假难辨，防不胜防，也是老百姓“一朝被蛇咬，十年怕井绳”的社会原因。宕开笔去，还可以关注一下医疗领域之外的类似问题，譬如教育费用、招工招商等等。总之,分析问题时要注意由
19、点到面，举一反三，以增加文章思想的广度和深度。,5凡物有三种状态，思想也有三种状态。气态的思想是风-它是头脑中的过客，自由地来并自由地去，一般不会留下任何足迹纪念或可供考古的文物。气态的思想使人显得活泼乃至年轻，但有时也会使人显得有些漂萍无根乃至朝秦暮楚。固态的思想是岩石-它是头脑中护灵的门神，捍卫着人生的信念。固态的思想不是每个人都有的，在一个世俗功利的社会中，许多人的头脑中并没有守护灵魂的门神。液态的思想是水它是头脑中定而无定的河流的活水！液态的思想汩汩地流淌着，乃至不舍昼夜地流淌着，携带着超人智慧乃至创新思想的意志，既不散逸也不凝固的意志。,【导写】 你的思想是哪一种状态呢? 你喜欢哪一
20、种状态的思想呢? 你欣赏有哪一种思想的人呢？ 用文字为我们描述或评点一下吧，注意不要空谈。,6我喜欢吃橘子，而我父亲不喜欢吃。有时候我们劝他，橘子富含维生素C啊。他就强调说：“再好的橘子我也不喜欢吃，因为我根本就不喜欢橘子的味道。”我觉得很遗憾，但他的话突然让我有了想法。是的，作为一个橘子，哪怕是再好的橘子，也照样有人不喜欢。这个世界上的人，各人都有自己所爱的萝卜青菜，通往罗马的道路有千千万万条，很多问题，不是单项选择，答案往往丰富多彩。确定的世界是人为制造的，不确定的世界才是真实的世界。,【导写】 以下题目或观点可供参考： 别苛求自己 做个自己满意的橘子 没有最好，只有更好 我努力，我无悔
21、橘子的味道,7据楚天都市报3月29日讯：狂追刘德华13年的兰州女歌迷杨丽娟，25日终于同刘德华合影，但她仍不满足，为了圆女儿的追星梦，其父母节衣缩食，四处借钱，筹措路费，甚至卖掉了自家的唯一住房。为了让刘德华单独见女儿一面，68岁的父亲杨勤冀竟然在香港跳海自杀。然而父亲的死并没有唤醒女儿的梦魇，她仍然坚持要见刘德华。,【导写】 追星没有不可，但应有一个“度”，应让心中的偶像成为自己前进的动力。透过悲剧的背后，不也折射出家庭教育和社会教育的严重误区么？作为“追星族”的父母们，该如何从中汲取教训，引导孩子从盲目走向理智；作为教育部门和相关媒体，应引导孩子走出追星的盲区，培养青少年从小树立正确的人生
22、观。,8第二次世界大战刚刚结束的时候，人间到处是一片废墟。有两个美国人，去访问一家住在地下室内的德国居民。离开那里以后，两个人在路上谈起了观感。甲问道：“你看他们能重建家园吗？”乙说：“一定能。”甲又问道：“为什么回答得这么肯定？”乙反问道：“你看见他们在黑暗的地下室的桌子上放着什么吗？”甲说：“一瓶鲜花。”乙于是说：“任何一个民族，处在这样困苦艰难的境地，还没有忘记鲜花，那他们一定能在这片废墟上重建家园。”,导写 材料主要说明：有了信心，德国人就能在废墟上重建家园。这个材料的角度还是比较多的，如信心对个人、民族和国家来说，能够创造奇迹；如一个人总不能永远处在生活事业的顶峰，往往会有低谷的时候
23、，但如果有了信心，就能产生巨大的力量。比较好的标题如“只要信心不被打碎”。,9下面是一幅关于由谁领奖的讽刺漫画。导写从画面看，两只母鸡下蛋，所得到的荣誉却截然不同。左边的母鸡下蛋少，把蛋垒得高高的，获得了高产奖；而右边那只下蛋多，因为不会摆弄，却没得奖。漫画讽刺了社会上存在的实干家不如投机者的不公平的社会现象。可以立意：社会应实施多劳多得的分配原则，反对投机取巧的歪风，应鼓励实干的作风，反对只作表面文章，反对形式主义。写作时可以从下面几个方面联系现实：某些领导人为了追求政绩的面子工程，形象工程。数字出官，数字出政绩的现象；不注重真才实学，只注重面子的现象；注重表面不重内容实质的现象。,10有个
24、教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下了他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”,导写 这则材料可以转换为话题“坐在生活的前排”。审读题意：“坐在生活的前排”，这是一种积极进取的生活态度，一种积极向上、不甘落后的心态。它是“敢
25、为天下先”，它要求自己尽己所能，去争取尽可能好的成绩，去争取成功，但并不奢望自己一定成功；尽了力就没有遗憾，更不会后悔。,11曾经有三个帮助报社誊写文稿的年轻人。第一个沉默寡言，只是老老实实地抄写文稿，错字、别字也照抄不误。第二个则非常认真，对每份文稿都先进行认真仔细地检查然后才抄写。遇到错字、病句都要改正过来。第三个则与众不同，他也仔细看每份文稿，但他只抄与自己意见相符的文稿，对那些意见不同的文稿则随手扔掉，一句话也不抄。后来，三个人的命运各不相同，第一个人一直默默无闻；第二个人成为著名的歌词作家；第三个人则掀起了一场轰轰烈烈的革命，成为建国的元勋。,导写 要准确理解与把握材料，必需弄清三种
26、不同的为人处事方面的相互区别及其本质。第一种人属于老实办事但缺少工作的主动性或主见一类；第二种人则属于办事认真负责，富有主人翁精神一类；第三种人则属于办事极富主见性与原则性一类。据此，我们可以从这三个不同的角度提炼出三种不同的写作话题，比如“为人办事要有主人翁精神”“办事要有主见”“办事要有思想与原则”等。也可以从整体上对材料加以考虑，可以提炼出“态度与人生”的写作话题等。,12苏轼有一首琴诗，诗云: “若言琴上有琴声,放在匣内何不鸣? 若言声在指头上,何不于君指上听?”那么，琴声究竟是从哪里发出来的呢?,【导写】 这首诗给我们以启发，艺术创造是主观和客观相统一的结果,事物间的相互作用非常重要
27、。,13一个小和尚和一个老和尚下山化缘。老和尚背一个姑娘过了河。小和尚一直不敢问，直到走了20里地，觉得太憋闷了，终于就问了，说师父啊我们是出家人，你怎么能背着那个姑娘过河呢？师父就神态安宁地告诉他：“你看我把她背过河就把她放下了，你在心里背了她20里地还没放下。”所有外在的仪式都比不上一个内心的安宁，你越淡定越从容，越舍弃那样一些看似激烈的、宏阔的、张扬的、外在的形式，而尊重安静的、内心的声音，也许你就会有更多的收获。一个人的视力是有两种功能的，一个是向外去无限宽广地拓展世界，另外是向内无限深刻的去发现内心。孔夫子能够交给我们快乐的秘诀就是去找到你内心的安宁。 均选自于丹论语心得,导写 写好
28、本题，关键是要注意做到情感真挚。真正写出自身对“安宁”的真切感悟来。因为“安宁”说到底还是一种内心情绪，是一种源自心灵深处的认知，因此，情感越到位，越真挚，文章才越成功。表现在具体的行文中，无论是记叙描写，还是议论抒情，都应该围绕真切感受来写，这也是由中心议题的特征决定的。,14以下是“青年创业网”主页上2006年11月发布的部分标题内容。 首次创业失败后：靠50元再创财富 06年11月22日 信心，伴我走在创业路上 06年11月22日 创业：店铺不怕小，生意不嫌小 06年11月22日 中国式创业最容易犯的100个错误 06年11月21日 创业之初的流浪，让我学会坚强 06年11月21日 网吧
29、我刚开始创业的痛 06年11月21日 专家称创业投资有捷径可走 06年11月17日,导写 考生可以围绕表格内容，理解到创业应该屡败屡战，应该有信心，要坚强；应该从小处着手，重视原始创业；认识到创业也要讲究方法和技巧，有时也应该去寻找创业的捷径；认识到IT创业的成与败等等。,15有资料显示，目前我国“留守儿童”已超过1000万。这是一个特殊的群体，因亲情缺失，他们往往敏感、自卑、胆怯。甘肃省定西市安定区妇联的一项调查显示，只有37.9的留守儿童表示愿意和临时监护人说心里话。留守儿童在情感上最依恋的还是父母，亲情饥渴现象严重。（2006年12月27日中国青年报）由于经济原因，外出务工人员回家次数很
30、少，长期分离和缺乏联系使孩子在身心成长过程中无法得到父母的引导和关心，家长无法了解子女的心理变化。父母对子女的歉疚往往用物质弥补，子女的亲情缺失导致对家长的怨恨，与家长沟通障碍加深。在长期情感缺失和心理失衡的影响下，许多农村留守孩子因“情感饥饿”而产生了厌世自闭、社会逆反、拜金主义等不良心理。（2005年11月干部教育培训网）,导写 材料给的是现实世界不能回避的“留守儿童”问题，可以从全面理解两则材料的角度立意，思考怎样对待“亲情”；可以从“留守儿童”的角度立意，思考“亲情”如何对待；可以从“务工父母”的角度立意，思考“亲情”怎样重构等等，角度可多元。,16有两块蛋糕。有贪婪心的人说：我得马上
31、吃了它，我饿坏了。有感恩之心的人说：我得马上把它送人，比我饥饿的人还很多呢。有涵养的人说：我可以先吃掉一块，然后用另一块去换一点鲜花。有商业头脑的人说：我得先做广告，然后高价卖出去。,导写 商业社会怎样对待“物质诱惑”，已经非常严峻地摆在每一个中学生的面前，怎样去面对，意义十分重大。写好本题，可以围绕材料整体立意为“面对物质诱惑”，不同特点的人，态度是不一样的；也可以围绕其中的一个侧面来立意，比如“应该抛弃私心，心怀感恩之心”，可以立意为“面对物质诱惑，也要追求精神生活”，甚至可以立意为“将蛋糕做大做强，值得提倡”等等，充分体现新材料作文的开放性与灵活性。,17一位禅师，一群弟子。一天禅师要求
32、弟子到河对岸的南山各自砍一担柴。弟子们领命而去。到达河边，突遇山洪爆发，众弟子无功而返。禅师责备众弟子，唯有一人神色坦然。禅师问其故，该弟子曰：我虽没砍到柴，却发现河边有一棵苹果树，因此带回了一些苹果。最后，该弟子成了禅师的衣钵传人。,导写 当代中学生怎样对待成功，以什么方式获取成功，在新课标实施的当下，在素质教育的大背景下，已经显得更为多元，本题具有一定的矫正功能。本题围绕材料可以立意为“当人生既定目标遭遇挫折时，及时更改目标，也能获得成功”，也可以围绕“禅师与弟子”的关系来立意，显示出一定的自由性。,材料作文的拟题方法,材料作文在拟制标题前，需要审读材料，把握材料主旨，然后选择一个写作角度
33、，确定立意，根据选择的写作角度和确定的立意，再运用一些方法拟制一个好标题。一、常使用的方法有四种： 、摘其要言而用之就是摘取材料里能表现材料中心的语句作文标题。 、概括大意而定之在认真研究材料的基础上，概括出材料的大意，然后根据材料的大意拟制一个题目。,、依其文体而变之作文的标题往往能体现出文体特征，因此，不论是摘其要言，还是概括大意，都要根据自己所选用的文体去拟制标题。 、运用修辞而润之利用前面三种手段拟制了一个标题之后，还要从修辞的角度去判断一下这个标题是否最好的，不是的话，能否利用自己掌握的修辞手段加以润色，让它变的更好。,二、拟题时应有的两种意识,1 、优质 的目标意识“人无我有，人有
34、我优”（新、 优） 天凉了，别冻着不像其他题目流于一般化，情真意切十分动人。,2 、小角度 的定位意识角度小，立意深。 父亲，我想对您说从谈话开始，所谓沟通从心开始，从心里流露出来的东西，当然动人。,三、拟题训练,、秋天，北京大学新学年开始了。一个外地学生背着大包小包走进了校园。实在太累了，他就把包都放在路边。这是，正好一位老人迎面走过来，年轻学生走上去说：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答应了。 那位新生于是轻装地去办理各种入学手续。一个多小时以后回来了，老人还尽职尽责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老人，两人各自走去。几天之后，北大开学典礼，这位年轻学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大
35、副校长季羡林先生正是那一天替自己看行李的老人。 请根据上述材料，拟一个论点型标题。,导思：,1.助人为乐 平易近人，以身作则一诺千金，负责到底谦逊为人，长者风度2.开学第一课 人间自有真情在 北大第一课 渊博的学识，高尚的人格3.己所欲，施于人不以善小而不为可敬的赤子之心质朴无华见纯真金子般的平常心难能可贵的平常心呼唤平等与博爱超凡脱俗境界高 自然心最高的境界4.人的尊严与平等留住诚信 人与人只须平视不必仰视，不可俯视不必“惊讶” 没有大人物与小人物之分,、一位小学老师要学生在方格本上写一个“a”字，要求把这个字写满。结果有一个孩子写了一个大大的“a”字。这个字几乎占满了全篇。老师很生气，严厉
36、地批评了他偷懒、胡闹。 根据上述材料，请拟一标题。,参考题目： 规矩扼杀个性的枷锁 拒绝框框 敢于破矩，标新立异 刻板僵化的教学模式该废止了 开启智慧的大门 不要扼杀个性的萌芽 谁扼杀了我们的想像力？ 这个“懒” 偷得好 是培养人才还是庸才 妹妹你大胆地往前走,3、台湾作家林清玄，在青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常老到，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就吧！” 林清玄不曾想到，他20年前无意写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已是台湾羊肉炉的大老板了！一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄
37、说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想到除了做小偷，为什么没有想过做正当的事呢。”从此，他脱胎换骨，重新做人。,培根说：“欣赏者中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。根据上述材料，请拟一标题。 要求：1题目自拟。 2最好能体现出真情实感。,一句话，一辈子 多一双欣赏的眼睛吧 欣赏，让我如此美丽 我心中，你最重 欣赏，你知道我在等你吗？ 欣赏他人，是一种美德 欣赏也是一种财富 欣赏，魅力无穷 学会欣赏 欣赏是阳光 欣赏是桥梁 横看成岭侧成山 纸上得来终觉浅，绝知此事要
38、躬行。,半命题作文训练,_让平凡的日子鲜亮 _是一种永恒 _是一道靓丽的风景线 _，我永远的天空 生活需要_ _是最美的行囊 给自己找个_ 给心情涂上_ 人生路上_多 _，我的最爱,那年，我_ 有_才有远方 _在，梦就在 还有多少_可以重来 _是一瞬间的事 有一种_叫成功 _是一种美丽的痛 _，没有什么不可以 拒绝_,让_为_着色 _，妙不可言 读懂_ 那次，我与_擦肩而过 _在我胸 怎一个“_”字了得 留些_给自己取暖 敬畏_ _不需要理由 _是一种养分,练一练 社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的中学生很难进入到大师们所营造的氛围，取而代之的是快餐式或短平快式的浏览。很难
39、想像，这样的浏览能品出屈原的孤独、陶渊明的冲淡、李白的豪放、杜甫的沉痛、苏轼的旷达、辛弃疾的悲壮、曹雪芹的伤感。虽说现代社会信息高速化，资源多样化，人们要了解外面的世界，并不局限于阅读，但毫无疑问，在这精神家园逐渐沙漠化的时代，我们的中学生更需要荡涤灵魂污垢的黄钟大吕，用来为我们的终身发展铺上绚丽的底子。请以“阅读（读书）”为话题，拟一则标题，要求运用一定的修辞手法，避免一般化，拟出新意来。,书籍阅读阳光,忘忧草,擦亮你的第三只眼 擦拭心灵,别丢了你的钥匙,给我动力，我要飞,与大师对话,一书一世界,三更有梦书当枕,以书作枕梦亦香,影响一生的半小时,无读不丈夫,千树万“书”梨花开 爱你一万年 身
40、无彩凤双飞翼，心有灵犀在书中 问世间书为何物，直教人生死相许 爱书才会赢 阅读深深深几许 书声依旧 窗前流水枕边书 “家书”抵万金 寒门书香,风中有朵书做的云 万紫千红总是书 寻找心灵的一片净土 心灵之箫 叩响天堂的大门 与圣人共舞的舞台 书香抚胃更胜食 多少蓬莱书中现 梦开始的地方 大宇宙，大世界 深潜于智慧的洋底,原来作文可以更美的,精心打造文章的开头,开头是文章结构的一个重要组成部分。古人把文章开头称为“凤头”，就是说文章的开头要漂亮，给人以先声夺人之感。因为开头处于文章的醒目处，又好比乐曲定调，成功与否直接影响整个作品的得失。,2005年广东高考佳作纪念,开篇这样写道：历史的点点滴滴如
41、散落在偌大沙滩上的沙石贝壳，我们悄悄地走过，贪婪地看着这些晶莹珍贵的财富，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。 这篇优秀的散文，作者能根据话题提示，准确、深刻的把握题意,点明主旨。并且选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的线索，引起下文，很快勾起读者的阅读兴趣.。,开头实例,也许生活是一杯小烧酒，它充满了热烈与辛辣；也许生活是一杯苦丁茶，他充满了淡淡的苦涩。但无论如何，我们享受了生活，就应该学会承担它所带给我们的一些酸甜苦辣。学会承担,你从这个开头中学到了什么?,你觉得这个开头有何特点?,以年轻人到庙里去拜观音，请求观音保佑前程，但他走
42、到观音像前看到一个长的十分想观音的人倒地跪拜。“你是观音吗？”“是。”年轻人很奇怪：“那你为什么拜自己呢？”观音笑了笑回答：“求人不如求己。”每个人在学习、工作生活中，都有属于他自己的责任，求人不如自己，应该学会承担自己的责任，让自己对自己负责。自己才是命运的主宰者。 撑起属于自己的天空,你怎样评价这个开头?,静，是外观姿态，表现出平静安稳的人生态度；流，则显示了内存的力量，让人惊叹；深，意味着蕴藉和深邃。静水流深，不显不露，昭示着生命的博大与精深。静水流深,点题并总领全文掌声是一种鲜活的语言，它表达了无穷无尽的意义。为自己鼓掌，那是一种自信；为失败而鼓掌，那是一种鼓励；为英雄鼓掌，那是一种钦
43、佩；为祖国的强大而鼓掌，那是一种喜悦 文章的这个开头，首先点明了文章的写作内容掌声；然后进步分析了它的含义。点明主旨诠释掌声。,小结,美化开头，要用好修辞,盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最美的；韶韶芳华，我摘一束最灿烂的，那就是待人和善。-待人和善,“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”每每读起这句，不禁感叹细雨与闲花的寂寞。当那迷蒙的小雨，一点一滴打落在罗衫之上，谁说这感情不滂沱？不然怎的浸湿了整件衣裳？当那柔美的花朵，飞舞旋转飘落在青石路上，谁 说这感情不壮烈？不然怎的铺满了整条幽径？然而它们却是“看不见”“听无声”。 每个人都在心灵深处有一处花冢，埋
44、藏那些滂沱凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。 “细雨湿衣看不见闲花落地听无声” 两句唐诗为高考作文话题,这段开头的文字综合使用了引用、拟人、反问、排比、 比喻等多种修辞，文章开篇点题，由诗句感叹寂寞，把“细雨闲花”的“迷蒙”“柔美”拓深为情感的滂沱壮烈，即“每个人都在心灵深处有一处花冢”，“而这座花冢，被寂寞上了一道锁”。,绘景传情法,如果你选择记叙文，又想给文章涂染文学色彩，你可在开头营造意境，借景传情，做到“一切景语皆情语”。这既为下文带情化的叙写作好了铺垫，又能紧紧地吸引住阅卷老师的目光。,例“大风起兮云飞扬”，深秋一路放歌，来到了一片树林。枯叶正在泛黄，摇摇欲坠，经
45、歌风一震，便都化为蝴蝶飘向了四面八方。 （黑龙江考生枯叶与落红）,点评这段景物描写渲染了浓绿不在、芳菲凋零的感伤，引出了下文枯叶与落红间的对话，作者酿造的意境之美，令阅卷老师折服。,开头要巧设悬念,落棋有声开头写道：“铸造车间主任的人选，通过民意测验、调查座谈，集中在小黄和大李两个人的名下。要说工作能力、群众关系，两个人各有千秋，不分上下。这可把干部科张科长难住了”作者接下去紧扣“难住了”这个悬念，设计故事情节，深深地吸引着读者。当然，这是就悬念式结构的文章开头而言的。,引用诗句、名言,名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在高考作文中选择与主题有密切关系的名人名言，
46、诗词歌赋，俗语谚语开头，既富含文采，又可以为文章主题的出现营造一种哲理氛围，使文章中心突出，耐人寻味，发人深思,这是提升作文档次的一种有效手段。,2005年北京高考佳作说“安”,俗话说：“天时不如地利，地利不如人和”，而“和”之关键在于“安”。“安”者，安定和谐也。家之安，则户纳千祥；国之安，则国运昌盛；宇之安，则万物和谐。安者，和之本也。故曰：以安为本，以和为贵。这篇文章开头引用俗语，说明事理，诠释了“安”的内涵，点明了文章的观点。,运用题记,题记是指写在题目下面正文之前的字巧用题记开篇，既起到了提纲挈领的作用，又能揭示文章主旨，给人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树起一道亮丽的风景线，
47、使文章锦上添花,【精彩范例】,今夜,星光灿烂!浩瀚的天际中划过一颗流星,我默默地许下了一个心愿,愿世界永远和平!-题记给伊拉克女孩的信 ,阐释题目,用简洁精辟的语言对作文题目的内涵及外延做简单的阐释，很快切入主题的一种方式。 2005年吉林高考佳作位置并不能左右价值是的，“生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值。”我非常赞同命题人的观点，一般说来，位置与价值可能有一定的关系，但仅仅是“可能”，而这个关系并不能决定价值。因为价值怎样不绝对取决于位置如何，位置不能左右价值的体现。 本文的观点源于“提示语”，但又不同。作者有意避开“位置不同，价值也不同”的大路货，选择“价值与位置无关”来写，观点
48、新颖，简洁的阐释,使观点更明朗。,起兴拓展,先以简洁的语言从描绘其他事物或景物开始，然后在结合主旨阐述话题。这样由远及近，娓娓道来，令人感到亲切和舒畅。 2005年高考佳作常留一扇门 春天给了鲜花一扇门，于是，在鲜花的争奇斗艳中，也填补了自己寂寞的空白；黑夜给了星星一扇门，于是，在星光的闪烁眨眼中，也融化了自己的冰清和肃穆；清泉给了鱼儿一扇门，于是，在鱼儿的惬意游弋中，也增添了自己的生机和情趣常留一扇门，常存一片心，“双赢”不是问题。,本文先由自然中的春天与鲜花、黑夜与星星、清泉与鱼儿互补双赢的现象引入话题，表明主题：常留一扇门，常存一片心，“双赢”不是问题。巧妙自然，令人感到亲切和舒畅。 开篇的原则:扣题 简洁 生动开篇的注意事项：开篇要为内容和中心服务，是文章的有机组成部分。,
