1、20142015 学年度武汉市部分学校九年级调研测试语文试卷第卷（选择题，共 30 分）一、 （共 12 分，每小题 3 分）1.下面各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是A.猝然 蹂躏（ln） 膂（l）力 入不敷出B.匮乏 磕绊（bn ） 耷（d）拉 汗流浃背C.窒息 无垠（yn） 自艾（y） 光怪陆离D.秀颀 虬（qi）枝 水渍（z） 吹毛求庇2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是司马迁的伟大，在于他从未以成败论英雄，从未以简单的道德观念来_历史人物。他_将前代的杀手、同时代的违法者塑造成了英雄或准英雄。或许，这不是他一个人的想法，剌客们不是经常出现在汉代的画像石上吗？中国历史上最著
2、名的六大刺客，东汉时期就刻在了山东嘉祥的武梁祠内，_。A.评判 竟然 惟妙惟肖 B.判断 竟然 惟妙惟肖C.评判 居然 栩栩如生 D.判断 居然 栩栩如生3.下列各项中，有语病的一项是A.为了方便患者，提高效率，我院决定采取分时段挂号，详情请见告示。B.本次摄影展展示出的这些照片从不同的角度记录了全国道德模范的平凡生活。C.为了惩戒失信行为，市文明办、市法院今年第四次联合发布失信被执行人名单。D.本次电视问政，将现场公布“十个突出问题”承诺整改单位的年终考评总成绩。4.填入下面文字中横线处与上下文衔接最恰当的一项是对于以陶渊明为代表的安然自立型的文化人格，中国民众不像对魏晋名士那样陌生。陶渊明
3、以自然为神灵，_，_，_，_，再以最自然的文笔描写自然。A.他投身自然，耕种自然，追慕自然，信仰自然B.他信仰自然，追慕自然，耕种自然，投身自然C.他投身自然，耕种自然，信仰自然，追慕自然D.他信仰自然，追慕自然，投身自然，耕种自然二、 （共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的短文，完成 5?7 题。人脑计算机目前，科学家正致力于建造一种“人脑计算机” ，使其成为世界上最强大的计算机。人脑计算机将完全模拟人类思维。专家们希望其能够模拟整个人类大脑，并结合迄今揭示关于大脑神秘运行方式的所有信息，并将这些信息复制到计算机中，表达出单个细胞和分子等级的信息。这项研究将利用全球范围内进行的所有神经科学
4、研究的成果。在神经科学研究领域，每年大约有 6 万份科学论文。这一研究项目是由瑞士的亨利马克莱姆教授负责，参与该项目的科学家来自欧洲，其中包括英国剑桥市韦尔科姆基金会桑格学院。科学家们希望在 12 年内能完成人脑计算机的制造。马克莱姆说：“大脑具有一定的复杂性，包含着数十亿个连通神经细胞，神经系统科学家很难真实理解它的工作方式。但是模拟大脑工作却比较容易，从而可使科学家能够操控和测试大脑的任何特征。 ”在过去 15 年里，马克莱姆带领的研究小组煞费苦心地研究和操控大脑皮质柱的计算机模拟，这是哺乳动物大脑组织最小的积木结构之一。他们还使用计算机来模拟老鼠的大脑部分，桓是人类大脑与此有很大的不同。
5、我们的大脑拥有 1000 亿个神经细胞，每个细胞类似于台式计算机，每秒进行着数十亿次“运算” 。发现一种有效的方法来驱动人脑计算机则是研究冬员当前重大挑战之一。与马克莱姆教授一起工作的理查德沃克说：“人类大脑消耗了少量能量，却能够持续运行 90 年，或者更长的时间。当前我们无法维持迄今已建造最大的计算机系统的长期运行，因此如果我们发现人类大脑是如何运行的，这将带来巨大的进步发展。 ”人脑计算机将在德国杜塞尔多夫市建造，它能够环绕在一个半圆“座舱”呈现数千张3D 图像，从而使科学家能够真实地“飞越”不同大脑区域，并观测大脑区域之间是如何进行沟通的。忧郁症、精神病和阿茨海默症等老年疾病所导致的大脑
6、紊乱，影响着数以万计的人们的正常生活。如果人脑计算机研制成功，它将对于理解致命性神经学疾病（如老年痴呆症和帕金森症）具有革命性帮助，甚至能够揭晓人类大脑是如何思考和作出决定的。马克莱姆教授说：“如果这项技术得以成功，它将帮助大脑损伤的患者。这是人类的三大挑战之一，我们需要理解地球、太空和我们的大脑。我们需要理解促进人类进化发展的神秘源泉。”人脑计算机系统建成后，它将用于测试新型药物，可显著缩短人类临床应用许可的时间，并为应用于更多智能机器人和计算机铺平道路。5.下列关手“人脑计算机”的表述，符合原文意思的一项是A.人脑计算机因模拟整个人脑不同区域的功能而成为世界上最强大的计算机。B.人脑计算机
7、将模拟人类思维，复制已知的人脑神秘的运行方式。C.人脑计算机将把人脑单个细胞和分子等级的信息复制到计算机中。D人脑计算机将以复杂的相互连通的神经细胞来传递信息。6.下列表述不属于文章说明内容的一项是A.人脑计算机研制的构想。 B.人脑计算机研制的现状。C.人脑计算机形体的特点。 D.人脑计算机作用的展望。7根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A人脑计算机的研制可以利用神经科学的研究成果，全球范围内神经科学领域的科研论文是其重要的参考资料。B人脑计算机项目由瑞士的科学家负责，科学家们将用 12 年的时间在德国杜塞尔多夫市制造出人脑计算机。C马克莱姆带领的研究小组进行了哺乳动物大脑组织的计算
8、机模拟，但这一模拟与研制人脑计算机还有很远的距离。D具有强大计算功能的人脑计算机将能准确测试一些新型药物的疗效并能显著缩短临床应用许可的时间。三、 （共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言语段，完成 810 题。蜀贾卖药（刘基）蜀贾三人，皆卖药于市。其一人专取良，计入以为出，不虚价，亦不过取赢。一人良不良皆取焉，其价之贵贱，惟买者之欲，而随以其良不良应之。一人不取良，惟其多。卖则贱其价，请益则益之，不较；于是争趋之，其门之限，月一易，岁余而大富。其兼取者，趋少缓，再期，亦富。其专取良者，肆日中如宵，旦食而昏不足。郁离子见而叹日：“今之为士者，亦若是夫！昔楚鄙三县之尹三：其一廉，而不获于上官
9、，其去也,以僦舟，人皆笑，以为痴。其一择可而取之，人不尤其取，而称其能贤。其一无所不取，以交于上官，子吏卒而宾富民，则不待三年，举而任诸纲纪之司，虽百姓亦称其善，不亦怪哉！”8对下列加点字的理解，错误的一项是A请益则益之，不较 益：增加 B于是争趋之 趋：前往C其门之限，月一易 易：交易 D人不尤其取 尤：指责9对下面加点字用法的判断，正确的一项是岁余而大富 旦食而昏不足其门之限 举而任诸纲纪之司A用法相同，用法不同 B用法相同，用法相同C 用法不同，用法不同 D用法不同，用法相同10.下列对文中意思的理解错误的一项是A只出售品质好的药材且不过分营利的商人，其店铺中午就像晚上一样冷清。B好的和
10、不好的药材都卖的商人，因为一切为顾客着想，最终也富了起来。C专卖品质不好的药材的商人，因其价格便宜，人们争相购买。D清廉的县尹，离任时，没有钱来租赁船只，被人耻笑。第卷（非选择题共 90 分）四、 （14 分）11.将文中画线的句子翻译成现代汉语。 （4 分）虽百姓亦称其善，不亦怪哉！12.填空。 （10 分，每空 2 分）不以物喜，_。 （岳阳楼记 ）山水之乐，_。 （醉翁亭记 ）呜呼！_，吾庐独破受冻死亦足！（茅屋为秋风所破歌 ）苏轼浣溪沙一词中， “门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”中的“尚能西”的意思是_；这句表达了词人_的人生态度。五、 （18 分）阅读下面文章，完成 1316 题。母
11、亲莫言我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5 岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。我用耳朵、鼻子、眼睛、身体来把握生活，来感受事物。储存在我脑海里的记忆，都是这样的有声音、有颜色、有气味、有形状的立体记忆。这种感受生活和记忆事物的方式，在某种程度上决定了我小说的面
12、貌和特质。这个记忆的画面中更让我难忘的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？有一段时间，村子里有几个女人先后自杀了，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病
13、复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下王回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来，母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满
14、了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴，随着我，激励着我。我曾经从电视上看到过一个让我终身难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里有几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！老太太的话让我感到惊心动魄。女人、母亲、土地、生命，这些伟大
15、的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量。这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。（有删节）13.文章开头描写了“我最初的记忆” ，说说作者具体描写这一内容有哪些作用。 （4 分）14第 2 自然段中，作者写到了“愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲”这一细节。结合下文思考，这一细节形象地表现出了母亲怎样的一种生活信念？（4 分）15.依据上下文，解释下面句子中加点部分在交中的语意。 （6 分）(1)我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。(2)孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！(3)即使
16、吃这里的沙土，我们也能活下去！16本文以“母亲”为题，却不仅仅写了自己的母亲，结合文本最后一段说说作者的写作意图。请分条表述。 （4 分）六、 （8 分）根据要求完成 17、18 题。在我市创建全国文明城市过程中，学校开展了以“创建全国文明城市中学生在行动”为主题的综合性学习活动。17.学校“志愿者协会”准备组织一次志愿者活动，向大家征集活动建议。请思考在创建全国文明城市活动中“我们中学生可以做些什么”这一问题，从不同的方面提出四条建议，并用简明的语言分条表述出来。 （4 分）要求：所提出的每一条建议应与“中学生” 、 “创建全国文明城市”和“行动”三个要素相符。18.在 “创建全国文明城市中
17、学生在行动”这一活动中，小明同学认为，现在九年级了，临近中考，投身到活动中有可能分散精力，影响备考。你觉得参加这一活动不仅不影响学习，还会让自己有多方面的收获。请写一段话，说服该同学，令其信服。 （字数 100120 字）（4 分）七、作文（50 分）19.阅读下面的材料，按要求作文。 （50 分）一些孩子，因害怕自己与同伴宋同而受到排挤，从而违背自己内心的想法和感受，屈从群体，采取与同伴一致的行为，做出不好的事情。这就是所谓的“同伴压力” 。屈从于“同伴压力” ，往往给自己带来更大的麻烦和不良后果。成长过程中，处理好“同伴压力”是一门必修课。请依据以上材料，自拟题目，写一篇不少于 600 字
18、的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。2014-2015 学年度武汉市部分学校九年级调研测试 语文参考答案一、 （共 12 分，每小题 3 分）1.D(渍（ z) 吹毛求“疵” ）2.C3.A(宾语残缺，应改为“决定采取分时段挂号的办法”)4.D(由虚到实）二、 （共 9 分，毎小题 3 分）5.B(A 项“不同区域的功能”没有依据，C 项“把人脑单个细胞和分子等级的信思复制到计算机中”理解有误，D 项“以复杂的相互连通的神经细胞来传递倌息”理解有误6.C(“形体特点”文中未提及）7.B(“将用 12 年的时间”表述不准确文中以“希盟”一词农达的是一种愿望，而非具体时间安排三、
19、（共 9 分，每小题 3 分）8.C(替换 )9.D10.B(“因为一切为顾客着想 ”理解有误)四、 （14 分）11.即使老百姓也称说他的好，这不是很奇怿！（4 分， “虽” “称” “不亦哉”各 1 分，其余句意 1 分）不以己悲 得之心而寓之酒也 何时眼前突兀见此屋尚且能够向西边流淌 乐观（积极、不服老）（10 分，每空 2 分，前三空错一个字不得分，后两空理解正确即可。 ）五、 （18 分）13.(1)以“母亲捶打野菜”的情景突出生活的苦难，为后文描写母亲的个性作铺垫，(2 分)（2)以颜色、气味、声音多角度的描写，突出“我”独特的感受生活的方式，为后文表达我的“立体记忆”特点埋下伏笔
20、。 （2 分） （只答“作铺垫 ”成“埋伏笔” ，没有对铺垫或伏笔的具体情况作说明，得 1 分：能具体而准确地分析两方面内容前后的关联而未使用“铺垫” “伏笔”等术语，可得全分。 ）14.面对苦难挣扎着活下去。( 或“无论多么艰难也要下去” ）（4 分，两个得分点， “面对苦难或艰难 ”， “活下去” ）15. 语意是：担心母亲走上自寻短见的绝路。 （2 分）语意是：不会自杀， （2 分 语意是：处境艰难.（2 分）(语意一致即可，表述可以不同)16. 赞美遭受苦难依旧珍惜和尊重生命的精神品质。 （2 分）表明母亲们对生命的珍惜和尊重让我找到了文学的灵魂。 （或：“我从母亲身上获得了文学的启迪
21、，借回忆母亲的品质，表达我对文学创作的认识。 ”） （2 分）（本条表述涉及到母亲与“我”的文学创作的关系即可）六、 （8 分17.4 分，每条 1 分。所表述的内容必须是活动建议，与“中学生” 、 “创建全国文明城市”和“行动”三个要素都相符，且四条内容要有区别。18.4 分。从活动自身的价值，如开阔眼界、认识社会、提升实践能力、劳逸结合等方面冋答皆可。可以将“多方面的收获”具体化，也可以将某一方面收获作具体分析，令人信服，2 分。语言通顺连贯得体，得 2 分。没有针对回答，不得分。七、作文（50 分）19.作文评价标准文章“类别“和”档次“的说明：作文从“内容”和“表达”两个方面来评分。“
22、内容”分为四个层次.一类文：切合题意，主旨鲜明，材料典型。二类文：符合题意，主旨明确，材料较典型。三类文：对题意的理解不充分，主旨含混，材料缺乏典型性。四类文：对题意理解不准确，主旨不淸，材料混乱。“表达”分为三个层次：优秀、合格、不合格。 “优秀”：结构完整，文脉杨通，语言通顺（允许有极少错别字或病句） ，字迹清晰。 “合格”：结构较完整，思路基本消晰（个期语句有游离现象）,语言较通顺（允许有少量错别字成病句）,字迹较清晰。 “不合格”：结构不清，思路混乱，语言不通（有大量错别字和病句） ，严重影响语意的表达。评价共设五个类别，一至四类文又分设上下两档。作文的“类别”以“内容”为依据来确定，
23、 “类别”的档次以“表达”为依据来确定。评卷时，先依据“内容”来确定不同的类别，再依据“表达”来确定上下档次。第五类只需从“教达”方面来评价。一类：上档（起评 45 分）内容：准确表述出“同伴压力”的内涵和表现，并能完整而明确地表述出处理好“同伴压力”的方法。表达：结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错别字或病句）,字迹消晰，内容和表达的某方面较突出的可给满分。下档（起评 40 分）内容：同上档。表达：结构较完整，思路基本清晰（个别语句或语段有游离现象)，语言较通顺（允许有少量错别字或病句)，字迹较淸晰。二类：上档（起评 35 分）内容：准确表述出了“同伴压力”的内涵和表现，但未揭示出处理
24、好“同伴压力”的方法，或掲示出了处理好“同伴压力”的方法，却未能准确地表述出“同伴压力”的内涵和表现，针对性不强。表达:结构完整，文脉杨通，语言通顺（允许有极少错别字或病句）,字迹清晰。下档（起评 30 分）内容：同上档。表达：结构较完整，思路基本淸晰（个别语句或语段有游离现象）,语言较通顺（允许有少量错别字或病句） ，字迹较清晰。三类：上档（起评 25 分）内容：贴有“同伴压力”的标签，但并未准确把握“同伴压力”的真实内涵。表达：结构完整，文脉畅通，语言通顺， （允许有极少错別字成病句） ，字迹清晰。下档(起评 20 分）内容：同上档。表达：结构较完整，思路基本清晰（个别语段有游离现象） ，
25、语言较通顺（允许有少量错别字或病句)，字迹较清晰。四类上档（起评 15 分）内容：基于“压力”或“成长”等空泛的概念写作而完全没有涉及“同伴压力” 。表达：结构完整，文脉畅通，语言通顺（允许有极少错別字或病句)，字迹清晰。下档(起评 10 分）内容：同上档。表达：结构较完整,思路基本清晰（个别语段有游离现象） ，语言较通順（允许有少量错别字或病句)，字迹较清晰。五类：10 分以下。结构不清，思路混乱，语言不通（有大量错别字和病句） ，严重影响语意的表达。内容与题目毫无关系，或抄写试卷上现成的文宇材料。只写了开头，字数严重不足（100 字以内） 。特殊情况：字数不足 600 字没有完篇的处理方法
26、：在文意表达基本完整的前提下，字数不足，每差一行扣 1 分。在文意表达不完整的前提下，字数不足，每差一行扣 2 分。字数超过 600 字却没有完篇的处理方法：文意表达完整，在此文所属类别中给低档分数。文意表达不完整，在此文所属档次基础上降档给分。缺少标题扣 2 分。附文言文翻译：四川有三个商人，都在市场上卖药材。其中一人专门收购优质药材出卖，按照进价确定卖出价，不虚报价格，更不过多地谋取利润。另一人优质不优质的都进货，他售价的高低，只看买者的需求程度来定，然后用优质品或次品来应对他们。第三个商人不收购优质药材，只靠多购多卖，降低药的价格，顾客请求添点就添点，从不计较，于是人们都争着去买他的药。
27、他家店铺的门槛，一个月就得更换一次，过了一年，他就发了大财.那个好药材坏药材都卖的商人，买药的顾客稍少些，过了两年也富了起来。而那个专卖优质药材的商人，他的药店里，就是中午时都静如夜晚，吃了早饭而到了晚饭就无米下锅了。郁离子听了此事，感叹说：“如今做官的人，也同这三个商人的情况一样啊！从前楚国边远的三县，有三个县官，其中一个，为官淸廉，却不被上级官僚所喜欢，当他离任的时候，连一只船都租赁不起，人们都讥笑他，认为他“痴呆” 。另一个，选择一切可能时机，索取钱财，人们却不怨恨他，反而称赞他“贤能” 。再一个，则有利就沾，无所不贪，他用索取的钱财结交上司，他待吏卒如子，把富豪当做宾客敬奉，于是不到三
28、年，他就被推举担任了掌管纲纪的要职，即使平民百姓也称赞他好，这不是很奇怪的事么！”2015-2016 学年度武汉市部分学校九年级调研测试语 文 试 卷第卷（选择题共 30 分）一、 （共 12 分，每小题 3 分）1、下列字音或字形有误的一项是A袅娜 褶皱 蹂躏（ln） 膂（l）力B驰骋 浩瀚 自艾（y） 黏(nin)膜C葳蕤 雾霭 无垠(yn) 濡(r)染D秀颀 顿挫 磕绊(pn) 虬（qi）枝2.依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是 美， 美，就是重视生活情趣，讲究生活质量，这体现了一种现代的生活理念和消费时尚。事后总结不如事中控制，事中控制不如事前谋划，可惜大多数经营者均未能 到这一点
29、，等到错误决策造成了重大的损失才如梦方醒，结果往往是下再大的功夫也 。A.崇尚 追求 观察 一事无成B.崇尚 追求 认识 无济于事C.追求 崇尚 认识 无济于事D.追求 崇尚 观察 一事无成3.下列各项中，有语病的一项是A.科学家发现改造基因能创造超级智能人后，科幻小说变成现实已为期不远了。B.未来，武汉市民在享受城市交通便捷的同时，也能在家门前享受大自然美景。C在“每天都不一样”的今天，能鲜明地揭示出时代特征是评判一部作品好坏的重要标准。D.备受市民关注的环东湖绿道由湖中道、湖山道、磨山道和郊野道四条主题绿道构成。4.下列各句标点符号使用不规范的一项是A.昨日，光谷中心城的核心部分“地下公共
30、交通走廊及配套工程”全线开工。B.重度污染天气期间，儿童、老年人和心脏病、肺病患者尽量待在室内，停止户外运动。C.一年来，习主席讲述“中国故事” ，表达“中国态度” ，在国际社会刮起一股“中国风” 。D.中国在城镇化快速发展的同时，也出现了不少问题，交通拥堵、工作与生活功能区隔分明、城市排水系统不完善致暴雨内涝二、 （9 分,每小题 3 分）阅读下面的短文，完成 5-7 题。长期接收碎片化知识的弊端你所接受的所有信息，决定了你的思维方式。长期接受碎片化信息的后果，就是让你的思维变得狭隘，难以进行复杂的思考。碎片化信息通常具备这样的特征：它们往往是一些事实的集合却缺乏逻辑的关联，它们大量简化了推
31、演的过程，或者将多路径简化为单一路径。简言之，碎片信息为了达到易于习得的目的，通常会显著降低认知成本，最明显的方式就是将复杂的事物简单化。它们往往只告诉你表面上的东西，却不会告诉你背后的原理，以及它与其他事物之间的联系。我们所说的“知识” ，由两部分组成：一是“事实， ”（或“观念” ） ，二是“联系” 。事实就是一个个点，联系则是把点连接起来的线，它们所构成的网络，就是我们的知识结构。当我们接受碎片化信息时，我们实际上是在扩充“事实” ，但并没有增加“联系” 。长此以往，会使我们的知识结构变成一张浮点图：孤零零的知识点漂浮在各个位置，却缺乏一个将它们有序串联起来的网络。这样的结果是碎片化知识
32、通过连续的新鲜内容，不断刺激你的大脑，让你始终处于“啊！又知道了新的东西”的喜悦中，从而难以自拔。这也就是我们难以抑制刷微博、刷朋友圈的缘故，因为我们只需要付出很少，就可以沉浸在“获得了新东西”的刺激里面。但是，这些获得的信息，因为它们缺少跟其他信息的“联系” ，难以被我们“提取” ，而“提取”得越少的内容，会被提取得多的内容挤压在记忆的底部因此，这些碎片化的信息极其容易被我们遗忘。你以为你得到了很多，但其实你什么都没有得到。我们的知识网络，决定了我们如何思考。那么，长期接受碎片信息，对你的思考能力并没有提升你的“网络”并没有扩大；长期接受碎片信息甚至是有害的你已经习惯了用孤立的知识点去看待问
33、题，习惯了一层两层的思维，难以对事物进行五层六层乃至更深入的剖析。长此以往，你将弱化对于复杂事物的思考能力。这里要注意一点，碎片化信息，其实跟来源没有太大关系。如果你习惯了接受“A 是B”、 “C 是坏的” 、 “因为 A 所以 B”的简单观念，那么，无论你是在刷微博、朋友圈，还是在读书，其实接受的都是碎片化知识。在接受碎片化信息时，较为聪明的人，会去思考这些信息产生的背景、原因、合理性、必要性、可能性等等。他们会拔高一层去看待这些内容，从而更容易找到一根线条，将它和远处的某个固有的“观念”联系在一起，从而拓展自己的知识网络。所以，如果你有这样的意识，就能避免碎片化认识。具体的方式是：先建立自
34、己的知识网络。把你已经知道的东西梳理一遍，把你能够说出的某个知识点的影响因素，以及它对其他事物的影响联系起来，从而构建自己的知识网络。阅读、学习的时候，当接触到一个新的知识点时，先考虑如何将其纳入知识网络。在脑子里回想你的知识网络，思考它可以如何跟你已经知道的东西联系起来。如果找到了对应的点，弄通了路径，将这个新的知识点跟已经知道的某个点连接起来，使这个知识点成为你的知识网络的一部分，这个知识点就真正属于你的了。5.下列对文中“碎片化信息”特征的表述，不准确的一项是A. 碎片化信息往往是一些没有逻辑关联的事实或观念的集合体。B. 碎片化信息因为降低了认知成本，所以在传播中易于习得。C. 碎片化
35、信息通过简化推演过程，减少表述路径，让复杂事物简单化。D. 碎片化信息往往只是呈现出事物外在的联系，而忽略事物内在的原理。6.下列对“接受碎片化信息的弊端”的表述，不准确的一项是A. 接受碎片化信息只是在接受一堆孤立而无联系对提升思维能力没有帮助的“事实” 。B. 接受碎片化信息只需付出很少的精力，就能获得大量新东西，易让人们沉浸在虚假的喜悦中。C. 由于长期接受碎片化知识导致获得的新信息过多，从而造成大脑“提取”这些信息困难。D. 因为无法扩大“知识网络” ，长期接受碎片化信息会让自己的思维变得肤浅而狭隘。7.下列对如何避免碎片化信息带来的伤害，表述不准确的一项是A. 微博、朋友圈是碎片化信
36、息的来源，应多把时间用在读书上，尽量远离碎片化信息。B. 在接受碎片化信息时，应尽量思考信息产生的背景、原因、合理性、必要性、可能性等等。C. 养成拔高一个层次去看待问题的习惯，将接受到的碎片化知识与其他相关的知识联系起来。D. 建立自己的知识网络，主动将接受到的碎片化知识纳人到自己构建的知识网络之中。三、 （共 9 分，每小题 3 分）阅读下面的文言语段，完成 8-10 题。齐宣王为大室，大益百亩，堂上三百户。以齐之大，具之三年而未能成。群臣莫敢谏王。春居问于宣王曰：“荆王释先王之礼乐而乐为轻，敢问荆国为有主乎？”王曰：“为无主。 ”“贤臣以千数而莫敢谏，敢问荆国为有臣乎？”王曰：“为无臣。
37、 ”“今王为大室，其大益百亩，堂上三百户。以齐国之大，具之三年而弗能成。群臣莫敢谏，敢问王为有臣乎？”王曰：“为无臣。 ”春居曰：“臣请辟矣。 ”趋而出。王曰：“春子！春子反！何谏寡人之晚也？寡人请今止之。 ”遽召掌书曰：“书之寡人不肖而好为大室春子止寡人。 ”箴谏不可不熟。莫敢谏若，非弗欲也。春居之所以欲之与人同，其所以入之与人异。宣王微春居，几为天下笑矣。由是论之，失国之主，多如宣王，然患在乎无春居。故忠臣之谏者，亦从入之，不可不慎，此得失之本也。8.对下列加点词的理解不正确的一项是A荆王释先王之礼乐 释：解释B臣请辟矣 辟：离开C遽召掌书曰 遽：立刻D此得失之本也 本：根本9.为文中画波
38、浪线的语句断句，正确的一项是书之寡人不肖而好为大室春子止寡人A. 书之寡人 /不肖而好/为大室/ 春子止寡人B. 书之/寡人不肖/而好为大室/春子止寡人C. 书之寡人/不肖而好为/大室春子 /止寡人D. 书之寡人不/肖而好/为大室春子 /止寡人10.下列表述符合原文意思的一项是A齐宣王要建造的宫室超过一百亩，光是厅堂就能住很多户人家。B春居借楚王的事来作类比，目的是批评齐宣王大兴土木。C齐宣王不满春居反对自己，责备他为什么这么晚才来劝谏自己。D作者认为齐宣王之所以亡国，就是因为失去了春居这样的臣子。第卷（非选择题 共 90 分)四、 （14 分）11.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （4
39、分）宣王微春居，几为天下笑矣。12填空。 （10 分，每空 2 分) ，志在千里。 （曹操龟虽寿)明月松间照， 。 （王维山居秋瞑 ）二者不可得兼， 。(孟子两章 ）陆游的书愤 “塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”一句中诗人“自许”的是 ，在这一诗句中，诗人发出了 的感慨。五、 （18 分）阅读下面文章，完成 13-16 题,感 恩邻里有个上了些年纪的乡下农民，被儿子接进城来小住，看到楼前有块空地，依农民的本性，他翻土施肥，修埂打垄，种了一片紫苏。紫苏俗称苏子叶，叶面呈油紫色，且有药香，是上好的调味菜蔬生拌，或佐以细丁咸菜，祛毒、开胃，为居民所喜。紫苏体贴老人的用心，迅速蔓延出一片绿意，那嫩嫩的
40、芽瓣正是入时的美味。他招呼邻人道：“苏子叶就是给大家种的，快来吃个鲜儿吧。 ”大家自然就来了，叶绿如酥，有谁不稀罕呢？人们小心地掐着嫩叶，一如不忍惊破美梦。他笑眯眯地注视着，说：“尽管掐吧，苏子叶命贱，你越是掐得狠，它越是繁衍得健旺。 ”但是，人们还是掐得很节制，刚一成撮，就停住了。这让他很不解，催促道：“掐就是了。 ”邻人脸一红，说：“够了。 ”怎么就够了呢？他不知道，施予者的注视会让承享者失去坦然的心情。后来，他回老家打理一些事，紫苏被他暂时遗忘在那里。被遗忘的紫苏反而疯长。疯长的紫苏会变老，会变得不能入口，邻人们懂得这个道理，心想，与其让紫苏变得无用，不如安心享用，便放手去采摘，以至于怀
41、抱盈满，口中整日里都是紫苏的余香。从老家归来，他本以为那片紫苏一定会很荒疏了，却看到它依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮，便一下子明白了。这之后，他只管给紫苏锄草、施肥，让它长得好，然后退隐到紫苏之外，暗看邻人的欣喜。欣喜之余，是人们对他的关心与尊重端午节有人给他送粽子，中秋节有人给他送月饼，重阳节有人约他到河边公园看蹬高跷，元旦、春节有人请他喝好酒。翌春一日，小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗，对他说：“紫苏的空地上，应该再植两株杏。因为紫苏喜阴，有树遮挡，它慢长秧棵快长叶，就多了青嫩。再有，天长白杏，地长紫苏，上下都有收成，邻居们就多了喜乐。还有，白杏和紫苏，高矮不一，比对着就有景致，你说是
42、不是呢？”“是，是，自然是哩。 ”于是，杏树就栽在了紫苏的空隙里。杏树也一如紫苏，体贴人心，快速发育，一年成株，两年开花，三年就结果了。四年以后，年年果实满枝，红绿相间，看着就让人欣喜。且兀自挂在枝头，也不做宣言，任由嗜食者随性摘取。我出生于山地，是吃山杏长大的，楼前杏树，便让我看到故乡余影。读书写作到了月阑星稀，不由自主地踱出门外，在杏树下漫步。桠间杏果，一如夜之眼，多情地闪烁，不禁心热，摘食数颗，叩齿生津，文思如潮，踅回房间，笔底通畅，一如神助。因为一片紫苏、两棵白杏，让我虽身居市井，却情系乡关，想到草木性格草木虽卑微，却兀自生长，不惮冷暖，不计荣辱，坚韧、隐忍、沉静、皮实、忘我，活得本分
43、、自适、自足虽被磐石挤压，也能钻隙而出，向上生长。即便瘠瘦与旱涝加身，只要你播下种子，它就没心没肺地生长，供奉出果实。此种雅意，两位老人自然不会想到，但他们的种植却唤来了一种别样的人情格局楼宇里的人，每一相见，都要轻声细语地相互问好；阶梯一染飞尘，无须他人提醒，总有人主动打扫；卖大白菜的农车一驶进小区，便有人告知左邻右舍，备下冬储；路灯初上，相约散步，互通款曲；亭阁之下，对弈恳谈，大话家常亲情融融，和乐一片，香气满楼,全不见别的小区那种不相往来而生成的心灵隔膜、人情冷漠。因为，一如笑可以传染，善行也可以蔓延开来小区居民都觉得，凭空坐享其成是很不体面的，多少也是要尽些义务的。这不禁让我想到古罗马
44、的圣哲西塞罗所说：“受人善行后的首要义务是回报土地所提供的，远远比它所接受的要多，所以，没有什么义务比对他人的感激更重要。 ”哦，紫苏和杏树，温暖的感应，一如爱情在爱中爱，在感恩中释放感恩！13 “人们还是掐得很节制”一句中以“节制”来补充说明 “掐”这一动作，请依据上下文，简要说说“掐得很节制”所包含的两层语意。 （4 分）14从老家归来，看到紫苏依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮，老人“便一下子明白了” ，老人明白了什么道理？（4 分）15 文中的善行是如何“蔓延”的？请简要概述。 （6 分）16.本文揭示出了“感恩”所具有的特殊效果，请用精练的语言将这种效果表述出来。 （4 分）六、 （8 分）
45、根据要求完成 17、18 题。学校想与图书城联系，利用图书城的国学图书资源，在学校举办一次“国学经典图书展”的活动。17为了顺利举办此次活动，学校要招聘一批志愿者。在招聘志愿者之前，需要在招聘启事中对招聘的志愿者的条件作些说明。请你基于这次活动的特点拟写四个条件。 （4 分）18假设你就是这次活动的志愿者，需要你在班级里宣传这次活动，请你以简明而得体的语言讲讲这次活动的意义以及同学们应注意的事项。 （字数 100?120 字） （4 分）七、作文（50 分）19.阅读下面的材料，按要求作文。(50 分）大雨倾盆而下，悟远坐在禅院里想到自己屡遭挫折，不免黯然神伤。师傅见状对他说：“悟远，雨有声吗
46、？”悟远说：“当然有了，师傅，你听这雨声，噼里啪啦的，多壮观呀！”师傅回答：“不，你错了，雨本没有声。当它落下来的时候，遭遇了阻拦，砸在了屋檐上，砸在了雨棚上，才反弹出了有力的声音。所以，你听到的不是雨声，而是雨遇到阻拦后发出的声音。 ”悟远听后，豁然开朗：“师傅，我明白了。只有遭遇挫折，才会发出掷地有声的回响。”请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。2016 武汉元调语文参考答案1、 D 2、B 3、C 4、D 5、D 6、C 7、A 8、A 9、B 10、B11、宣王若没有春居，几乎
47、被天下所耻笑了。 （共 4 分，微、为、笑理解正确，各 1 分。其余语意正确，1 分。 ）【参考译文】齐宣王盖大宫殿，大得足以覆盖数百亩地。堂上有三百间屋子。凭借偌大的齐国，盖了三年却未能盖成，群臣中没有敢进谏的人。香居问齐宣王说：“晋王放弃先王的礼乐，去做淫乐，臣斗胆问荆国是有君主的么？”宣王说：“是没有皇帝的。 ”“臣斗胆问荆国是有臣子的么？”宣王说：“是没有臣子的。 ”香居说：“现在君王盖大宫殿，三年没能盖成，而群臣中没有敢进谏的人。敢问大王是有臣子的么？”宣王说：“是无臣子的。 ”香居说：“臣请求回避。 ”于是香居小步快走着往外走。宣王说：“香先生留步，为什么这么晚才向寡人进谏？”于是
48、诏来尚书说：“记下，寡人不遵从先王教诲，盖大宫殿，香子让寡人停止了这种做法。 ”对于劝谏，不可不认真考虑。宣王如果没有春居，几乎要被天下人耻笑了。莫敢谏若，非弗欲也。春居之所以欲之与人同，其所以入之与人异。宣王微春居，几为天下笑矣。由是论之，失国之主，多如宣王，然患在乎无春居。故忠臣之谏者，亦从入之，不可不慎，此得失之本也。12、 老骥伏枥 清泉石上流 舍生而取义者也。能为国戍守边疆 壮志难酬13、 掐得很小心（状态） （2 分，答 “掐得不坦然”可以得 1 分。 ）掐得很少（数量） （2 分） 。14、老人明白了“施予者的注视会让承享者失去坦然的心情 ”这个道理。 （4 分）答“老人明白了只需让紫苏长好，不要注视着邻人采摘紫苏”得 2 分。 ）15、 乡下老人栽种紫苏供大家采摘品尝的善行，引来了人们对他的关心与尊重；老人在空地上栽种紫苏又引来了老
